2019-2020学年人教版化学九年级下册第八单元测试卷A卷.doc

2019-2020学年人教版化学九年级下册第八单元测试卷A卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列有关“含量”的说法正确的是（ ） A . 人体中含量最多的是水元素B . 地壳中含量最多的金属元素是AlC . 空气中氧气含量约占其质量的 D . 全球水储量中含量最多的是淡水2. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 用聚氯乙烯包装食品B . 风能不是新能源C . 生成盐和水的反应是中和反应D . 水银不是银3. （2分）下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是（ ） A：物质用途B：元素之最明矾：用于消毒杀菌液氧：用于火箭中的燃料海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C：物质鉴别D：物质构成水和酒精：闻气味或点燃氮气和二氧化碳：通入澄清石灰水水：由氢、氧原子构成氯化钠：由钠离子、氯离子构成A . AB . BC . CD . D4. （2分）有元素化合价为+2价的A、B两种金属取等质量的A、B与足量相同质量分数的盐酸反应时，产生氢气的质量与反应时间的函数关系如图所示，错误的是（ ） A . 金属活动性：BAB . 相对原子质量：ABC . 反应完成后，产生氢气的质量：ABD . 要产生相同质量的氢气需要的金属质量：BA5. （2分）某同学设计如下三个实验证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序能得出结论的实验是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）常见金属活动性顺序如图4：下列各组物质间能发生反应的是A . 铜和硝酸钠溶液B . 铁和稀盐酸C . 锌和氯化钾溶液D . 银和稀硫酸7. （2分）以下是某化学反应的微观示意图.有关该反应的说法正确的是（ ）A . 该反应属于置换反应B . 该反应前后原子的数目发生改变C . 乙和丁都是氧化物D . 反应前后分子个数和种类都没有改变8. （2分）在一硬质玻璃管中盛放着8g Fe2O3 ， 通入CO气体高温加热一段时间，冷却后测得玻璃管内的固体的质量减少了1.2g，则此时玻璃管内固体物质中铁元素的质量为（ ）A . 6.8gB . 5.6gC . 2.8gD . 1.2g9. （2分）金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出下列关于R的金属活动性判断不正确的是（ ） A . RCuB . RFeC . ZnRD . RAg10. （2分）下列关于物质的组成、结构与性质的说法不正确的是（ ） A . 生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B . 金属钠和镁的性质不同，是由于他们的原子结构不同C . 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于所含元素不同D . CO和CO2的性质不同，是由于它们的分子构成不同11. （2分）下列变化需要消耗空气中氧气的是（ ）A . 干冰在空气中升华B . 钢铁在空气中生锈C . 生石灰在空气中变质D . 浓硫酸在空气中变稀12. （2分）等质量的同一种稀硫酸分别与等质量且足量的镁铁锌发生反应，下图中能正确表示产生氢气的质量与反应时间之间关系的是（ ）（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共18分)13. （3分）你注意过吗？家庭使用的铁制工具隔一段时间不用就变得锈迹斑斑，而阳台上的不锈钢防盗网，几经风霜雨雪总能保持原有的本色。锰（Mn）就是不锈钢的主要添加元素之一，它可以提高不锈钢的耐腐蚀性。（1）铁与空气中的水和_直接接触会导致铁制品的锈蚀。（2）不锈钢属于_（填序号）。A纯净物B金属材料C合成材料D有机物（3）某化学兴趣小组的同学为了探究锰、镁、铜三种金属的活动性，他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中，一段时间后观察到锰片表面无明显变化；将锰片插入到氯化铜溶液中，一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成。根据以上实验判断，三种金属的活动性由强到弱的顺序是_。除氯化铜溶液外，锰片插入_（任举一例）溶液中，也能产生相同的实验现象。写出单质锰（Mn）与氯化铜溶液反应的化学方程式_(该化合物中Mn元素显+2价)。14. （4分）某课外小组的同学收集了含水蒸气、一氧化碳和二氧化碳的废气，为确认这种废气中存在CO，他们在实验室按下图所示装置进行实验气体通过装置A速度很慢，假设在此处发生的反应完全；碱石灰（CaO和NaOH的混合物）过量。（1）A中碱石灰的作用是_。（2）B中发生反应的化学方程式是_。（3）该实验能证明混合气体中存在CO的现象是_。（4）若反应前称得硬质玻璃管内的氧化铁质量为10克，反应一段时间后冷却再次称量发现硬质玻璃管内的固体质量变为7.6克，则反应了的氧化铁的质量分数为_。15. （4分）在化学反应中，反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件，但不是每一次碰撞都能发生化学反应。下图表示碘化氢（HI）分子之间的几种碰撞示意图，有些碘化氢分子碰撞后，会发生化学反应产生H2和碘（I2），有些碰撞不会发生反应。A B C(粒子碰撞示意图) A、B、C三图中表示碘化氢分子碰撞后发生了化学反应的是图_（填字母序号）。 若要得到一个氢分子，至少需要_个碘化氢分子碰撞。 上述发生的反应属于_反应。 分析反应过程可知，化学反应的实质是_。 该反应中碘化氢与氢气之间的质量比为_ (用最简整数比表示）。16. （7分）在探究金属化学性质的实验课上，小明将Zn、Fe、Cu三块打磨后的金属片同时放入稀盐酸中，观察到金属表面出现的现象是_；_于是得出金属的活动性顺序为ZnFe（H）Cu聪明的你一定会判断出反应后溶液的质量将_（填“增加”、“不变”、“减少”）小华将稀盐酸换成了AgNO3溶液做同样的实验，充分反应后，过滤，只得到一种固体，该固体物质是_三、 推断题 (共1题；共7分)17. （7分） A,B,C,D,E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系，“”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气体，D是常见单质，（反应条件与其他物质均已略去）。请回答下列问题：（1）若A在常温下为液体，则C的化学式为_；（2）若A在常温下为气体，则C的化学式为_；（3）无论A在常温下为液体还是气体，B的化学式均为_，D的化学式均为_；（4）写出AE的化学方程式：_。四、 实验探究题 (共2题；共9分)18. （5分）学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑。在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：【提出问题】金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？金属钠能否在其他气体(如：CO2)中燃烧？【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。碳酸钠溶液呈碱性、氯化钙溶液呈中性。【实验探究】实验一：在实验室中，金属钠保存在煤油中；用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；按照步骤将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红。实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。【问题讨论】（1）金属钠保存在煤油中的原因是：_。 （2）根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：_。 （3）实验二中生成的黑色颗粒是_，而白色物质可能是什么呢？ 同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠。我认为丁的猜想是不符合题意的，理由是_。 对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠。方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有_。方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的_溶液(供选试剂：A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液)，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。则_(在甲、乙、丙中选)的猜想成立。 评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不符合题意，其理由是_；（4）【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16的盐酸(图1)的实际质量分数。为了测定，小明配制了20%的氢氧化钠溶液100g。然后在烧杯中加入一定量配得的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，恰好完全反应时测得剩余物总量为45 g。整个实验过程用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH。图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数为_？（5）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因_(不考虑误差)。 19. （4分）久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈主要成分为Cu2（OH）2CO3，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究 （1）【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果 【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验【现象分析】若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现（i）实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是_（ii）B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是_（2）【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的_共同作用的结果 （3）【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜 查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO42CuSO4+3H2O+CO2Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：【分析评价】步骤反应过程中发生了还原反应的物质是_（填化学式）步骤、都需要进行的实验操作是_步骤过程发生反应的化学方程式为_同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一_（填“”或“=”或“”）方案二以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是_（任答一点）五、 综合题 (共2题；共13分)20. （7分）造纸厂生产会产生含氢氧化钠的废水，需经处理呈中性后排放为测定此废水中氢氧化钠的质量分数，小华取80g废水样品加入到锥形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，如图所示 （1）恰好完全反应时，所加稀硫酸的质量为_g （2）恰好完全反应时，所加稀硫酸的质量为_g （3）计算废水中氢氧化钠的质量分数 （4）计算废水中氢氧化钠的质量分数 21. （6分）水是人类宝贵的自然资源（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和_（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_降低水的硬度（3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓） X+Cl2+2H2O，X的化学式为_（4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为_（5）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示t1时，甲和乙的溶解度_（填“相等”或“不相等”）t2时，甲和乙的饱和溶液各100g，两种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲_乙（填“”、“=”或“”）将t2时150g甲的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数为_（计算结果精确到0.1%）第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共