人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷(5).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷(5)一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列各种物质的用途中，主要利用了其物理性质的是（ ） A . 液氮用于医疗上冷冻麻醉B . 氮气可用于食品包装填充气C . 氧气可供给呼吸D . 二氧化碳可用于植物光合作用2. （2分）下列观点，我不赞同的是（ ）用自制净水器能把浑浊的河水变为纯净的水风力发电可以减少对环境的污染经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命活性炭可以吸附水中的色素和异味刀片上涂油可防止生锈用汽油可洗去衣服上的油渍A . B . C . D . 全部3. （2分）既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的符号是（ ） A . N2B . OC . H2OD . Fe4. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 纯净的空气B . 加碘食盐C . 高锰酸钾固体D . 蔗糖水5. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 氧气验满 B . 检查装置气密性 C . 铁丝在氧气中燃烧 D . 过滤 6. （2分）如图所示的装置，其中可以收集氧气的是（ ）A . 和B . 和 C . 和 D . 和 7. （2分）我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（ ） A . 铷元素属于非金属元素B . 铷元素的相对原子质量为85.47gC . 铷原子的质子数等于中子数D . 铷元素的原子序数为378. （2分）如图是汽车尾气处理器中发生的一个反应的微观示意图，其中“”表示碳原子、“O”表示氧原子、“表示氮原子，下列有关说法错误的是（ ） A . 生成的物质都是无毒、无害组成空气的物质B . 反应前后原子的种类不变C . 该反应属于化合反应D . 反应前后有两种元素的化合价发生了改变9. （2分）下列实验设计不能达到实验目的是（ ） 选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成检验氧气是否集满测定空气中氧气的含量A . AB . BC . CD . D10. （2分）属于稀有气体的是（ ） A . H2B . HeC . O2D . N2二、 填空题 (共2题；共8分)11. （4分）请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空： （1）氧元素_； （2）硫酸根_； （3）2个硝酸根离子_； （4）由8个硫原子构成的分子_； （5）FeCl2_； （6）氨分子_ 12. （4分）物质是由元素组成的。 （1）在最新公布中文名称的元素中，元素的相关信息如图所示，则馍的相对原子质量为_。 （2）水和过氧化氢都是由_（填元素符号）组成的但是它们的性质有很大的差异其原因是_。 三、 实验题 (共1题；共4分)13. （4分）根据图回答问题。 （1）A 装置中从_（填仪器名称）装入液体药品 。 （2）实验室制取 O2、CO2 和 H2 都可以选用 （从 A、B 中选填字母序号）_作为发生装置；如果用 D 装置收集氧气，证明氧气已经收集满的方法是_（3）请写出用 A 装置制取氧气的化学反应方程式_，G 装置也可以用来制取氧气，而且它比 A 装置有更多的优点，请回答用 G 装置制取气体的一个优点_。（4）用 B 装置制取氧气时的化学反应方程式为_。如果把 B 装置进行改进，去掉胶塞和导管，再将导管伸入试管底部就可以用来还原氧化铜，请写出用氢气还原氧化铜的化学反应方程式_。 （5）在 H 中做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要放入少量的水或铺一层细沙，其目的是_，铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为_。 （6）如图 F 装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是_（填字母序号）。 A . 如果瓶内充满空气，气体从 b 端通入，收集氧气B . 如果瓶内装满水，氧气从 a 端通入，收集氧气C . 如果瓶内装有澄清石灰水，气体从 a 端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳D . 如果瓶内装有浓硫酸，气体从 a 端通入，吸收氧气中混有的水蒸气四、 科学探究题 (共2题；共10分)14. （3分）为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量是不同的，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。 （1）首先，由_（填“A”或“B”）导管吸气约20s，观察到澄清的石灰水_，说明空气中二氧化碳的含量_。 （2）然后，由_（填“A”或“B”）导管呼气约20s，观察到澄清的石灰水_，说明呼出的气体中二氧化碳的含量_。 （3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳_。 15. （7分）同学们查阅资料，镁是一种化学性质非常活泼的金属，可以在多种气体中燃烧。同学们用下图所示装置分别进行镁条在二氧化碳和氮气中燃烧的实验。B中观察到镁冒出淡黄色的烟，并闻到刺激性气味。同学们对两个反应进行了探究。查阅资料氧化镁、碳酸镁均可以和盐酸反应。氮化镁（Mg3N2），淡黄色固体，无味，遇水产生白色沉淀氢氧化镁，并产生有刺激性气味的氨气（NH3）。实验1探究A中生成黑色固体和白烟的成分。（1）猜想与假设1、黑色固体是炭。2、白烟可能是MgO 、MgCO3或_（2）进行实验实验操作实验现象实验结论取A中生成的固体于试管中，加入适量稀盐酸白色固体消失，无气泡生成。_。将反应后的剩余物过滤，将滤渣洗涤干燥后在盛有氧气的集气瓶中点燃，熄灭后，向瓶中倒入澄清石灰水黑色固体燃烧，发白光，放热，澄清石灰水变浑浊。黑色固体是炭。写出该实验中澄清石灰水发生反应的化学方程式_。实验2 探究B中闻到刺激性气味的原因。同学们根据查阅的资料分析，镁条在氮气中燃烧闻到刺激性气味的原因与集气瓶中的水有关。请你在已有实验的基础上，设计一个实验方案证明同学们的猜想正确。_（3）反思与评价通过探究，同学们对燃烧和灭火有了新的认识_。五、 计算题 (共1题；共5分)16. （5分）最常见的一种人工合成的红色染料苏丹红的化学式为C16H12N2O试计算： （1）苏丹红的相对分子质量是_； （2）12.4克苏丹红中氮元素的质量是_克。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共8分)11-1、11-2、11-3、11-4、1