《哦十分钟》.doc

哦，十分钟说课稿 城西小学 毛雅敏 尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的内容是人音版第7册第4课快乐的课间中的歌唱曲目哦，十分钟。下面我就从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学流程等几个方面来阐述一下我对这节课的设计：一、教材分析在这样的理念下，我们一起走进教材：哦，十分钟是一首2/4拍的歌曲，情绪欢快活泼，旋律清新流畅，节奏简练明快，描绘了学生在课间活动中的各种情景，抒发了学生自由欢乐的心情。第一段节奏紧凑，鲜明的表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、快乐的形象和喜悦的神情。第二段舒展。“哦，十分钟”唱出了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。二、学情分析本课的教学对象是小学四年级的学生，在本课的第2和第3课教学中已经掌握了上行和下行这两个知识点，因此在本课的教学设计中我也会对这一知识点进行巩固。三、教学目标：根据歌材的特点和四年级学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的：1、准确有感情地演唱歌曲哦，十分钟，学习通过音乐（演唱歌曲）的方式表达自己喜悦的心情。 2、在简单的模仿与创造中，掌握歌曲的基本节奏。在音乐活动中与他人友好相处，交流合作。3、让学生学会合理安排课间十分钟，通过休息能更加有精神的投入学习。 结合学生的实际和根据课标的要求，我将这首歌曲的重点设置为：准确有感情地演唱歌曲哦，十分钟，用歌声表现出快乐的情绪。 难点是：带休止的切分节奏的演唱，及个别音的音高。四、教法学法为了使学生能够达到本课设定的教学目标以及课标倡导的：“以学生为本”的教育理念，重视学生创造行思维的探究过程，把发展学生的自主学习能力，探究合作能力，思维创造能力放在首位。我采用了情境教学法，合作探究法，情感体验法等等。在教学中发挥学生的主观能动性，活跃学生的思维能力，加深学生对音乐作品的理解，准确的表现和创造音乐，唤起学生对音乐作品的兴趣和热情，在潜移默化中获得审美态度和价值观。“学生是学习的主体”，要让学生能主动积极的学习，选择方法是很重要的。为了突破重难点，我遵循音乐教学的基本理念，采用实践法学习歌曲，利用多媒体等教学设备，使学生直观的感受音乐，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。 我采用“参与体验、情境陶冶”的情感教学模式，借用多媒体，努力创设轻松欢快的气氛，让学生主动参与学习，在体验中感受和表现音乐，从而促进学生音乐素养的发展。五、教学流程：下面就让我们一起走进音乐。针对这节课，我设计了以下几个环节：导入新课、寓教于乐、拓展延伸、小结。一、导入新课首先提问学生平时在学校里，除了上课，你们都做哪些游戏或者是有意义的活动？然后创设情境，出示学生课间时做游戏的视频，导入新课。这部分的设计我通过提问，借用学生在课间活动的各种场景动作，吸引学生的注意力，为后面的学习作铺垫。2、 寓教于乐首先初听歌曲：我会问学生：歌曲带给你什么样的音乐情绪、歌曲是几拍子？通过讨论，学生会明确的告诉你欢快的。按节奏朗读歌词，体会歌曲描绘的场景。再听歌曲，我设计了这个问题：歌曲由几个段落组成体会歌曲是几拍子的？由几个乐段组成？通过学生的聆听能听出歌曲是2/4拍，有两个乐段组成。讲解2/4拍的图示和强弱关系；第一乐段：情绪活泼，第二乐段：优美抒情。聆听歌曲，让学生整体感受歌曲的情绪，培养学生的音乐听辨和感受能力。然后进行师范唱，学唱歌曲教学。先用“啦小声哼唱歌曲的旋律，把旋律唱熟练之后再代入歌词有感情地演唱歌曲。在唱的过程中要提解决空拍切分节奏。在学生填词时我会用手势带动音的高低来解决51,42,115，这几个难点。具体是这样引导的：（示范）对于这首歌曲的情感处理，我会注意对学生的情绪的引导，表达出歌曲的欢快活泼轻松自由的感情。此时我会问学生：你能根据歌曲的节奏、情绪来给歌曲分几个部分？通过师生间的交流，感受歌曲的走向，上行和下行。让学生能体会到歌曲的情绪，达到“用自信的歌声演唱歌曲，感受轻松自由欢乐的情绪”的教学目标。整个学唱部分我这样设计是缘于：新课标提出的“音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置”同时也提出音乐应以审美为核心，兴趣是学习的最好的引导和动力。因此我通过反复的聆听，看、念、唱等活动中让学生感受到歌曲轻松愉快自由的情绪，创设轻松欢快自由的情景，让学生自然而然的进入歌曲的意境，从而体会歌曲所要表达的快乐的课间生活的主题。三、拓展延伸为了让学生更加乐于参加音乐实践活动，我设计了歌曲接龙的小游戏（男女生接龙，第二乐段合） 、加上拍手及其他动作演唱歌曲表演。这样设计主要考虑新课标中提出的“面向全体学生，关注学生个性发展”的理念，根据学生的特点，因材施教。同时，体现新课标中“教学应体现学科综合”的理念，培养了学生正确的审美观，发展了学生丰富的想象力，增强了学生的创造意识和团队精神。四、课堂小结在课间十分钟，我们可以轻轻地唱歌，和同学们谈谈开心的事情，还可以玩玩游戏，这些能使你得到放松