人教版九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷(4).doc

人教版九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷(4)一、 单选题 (共29题；共58分)1. （2分）下列过程属于物理变化的是（ ） A . 铁锅生锈B . 粮食酿酒C . 食物腐败D . 白醋挥发2. （2分）实验室存放腐蚀性药品的专柜应粘贴下列哪种标志？（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 称量固体B . 浓硫酸稀释C . 取下蒸发皿D . 测定溶液pH4. （2分）为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（ ） A . 红磷B . 硫粉C . 蜡烛D . 铁丝5. （2分）如图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息下列有关说法不正确的是（ ） A . 磷元素的相对原子质量为30.97gB . x的值为8C . R原子的化学反应中容易得到电子D . 磷原子的核外电子数为156. （2分）下列排列顺序不正确的是（ ） A . 相对分子质量：二氧化碳氮气氢气B . 氯元素的化合价：KClO3Cl2HClC . 空气中组成物质的含量：氮气氧气稀有气体D . 地壳中元素含量：AlFeSi7. （2分）二氧化碳和氧气的相同点是（ ） A . 都能用于灭火B . 都能供给呼吸C . 都没有毒性D . 都是光合作用的原料8. （2分）关于原子、分子和离子的叙述不正确的是（ ） A . 原子、分子和离子都是构成物质的粒子B . 分子在化学变化中不发生变化C . 分子和原子在一定条件下可以相互转化D . 原子失去电子后变成阳离子9. （2分）如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A . 碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B . 碘原子最外层有7个电子，与氯原子的化学性质相似C . 碘盐中含有硝酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为1D . 碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子10. （2分）下列关于“物质-反应现象-反应类型”的描述中，正确的是（ ）物质反应现象基本反应类型A碳在氧气中燃烧有白色火焰分解反应B铁丝在空气中燃烧有剧烈燃烧，火星四射化合反应C硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰化合反应D石蜡在空气中燃烧有黄色火焰氧化反应A . AB . BC . CD . D11. （2分）下列物质的名称与化学式书写都正确的是（ ） A . 氢氧化钠 Na(OH)B . 氧化镁MgO2C . 氯化钠NaClD . 氧化铁FeO12. （2分）小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中不完全正确的一组是（ ）A化学与安全B化学与生活进入枯井、菜窑前，应先做灯火实验用打火机检查液化石油气是否泄漏不能用工业盐腌制食品少用塑料袋可以减少“白色污染”吃蔬菜和水果可以补充维生素可用燃烧法区别羊毛和涤沦C化学与能源D化学与生产煤、石油、天然汽是不可再生能源“节能减排”可缓解温室效应等环境问题太阳能、风能属于“绿色”能源氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料北方养鱼池冰面打洞是为了增加水中氧气溶解量，有利于鱼的呼吸锅炉长期用硬水既不安全，也浪费燃料A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列化学用语表示正确的是（ ）A . 两个氮原子：N2B . 熟石灰的化学式：Ca(OH)2C . 正二价的镁元素：Mg+2D . 铝与盐酸的反应：Al+2HCl=AlCl2+H214. （2分）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）“英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（ ）A . 清除可燃物B . 使可燃物与氧气隔绝C . 降低燃烧物的着火点D . 使燃烧物的温度降低到着火点以16. （2分）有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（ ） A . 可证明水由氢、氧元素组成B . 与电源正极相连的一端产生氧气C . 正、负极产生的气体质量比是1：2D . 在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性17. （2分）下列各组气体燃烧后既生成水，又生成CO2且是化合物的是（ ）A . H2B . COC . CH4D . H2和CO18. （2分）反思是学习化学的有用方法之一下列反思正确的是（ ） A . 纯碱属于碱类物质B . 煤气的主要成分是石油分馏的产品之一C . 合金中一定不含非金属元索D . 盐酸是混合物19. （2分）河水净化的主要步骤如图所示,有关说法正确的是（ ）A . 步骤可除去所有杂质B . X试剂可以是明矾C . 步骤可杀菌消毒D . 净化后的水是纯净物20. （2分）清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑（化学式为C10H20O），下列有关薄荷脑的说法正确的是（ ） A . 薄荷脑中碳元素的质量分数很大B . 薄荷脑中含有10个碳原子C . 薄荷脑的相对分子质量是156gD . 薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1:221. （2分）某化学反应的微观示意图如图所示，下列叙述正确的是（ ） A . 反应前后各元素化合价不变B . 该化学变化中发生改变的微粒有分子、原子C . 参加反应的二氧化碳分子和氢分子的个数比为1:3D . 该反应中有3种氧化物22. （2分）某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成 二氧化碳和 水。下列说法错误的是（ ） A . 该纯净物中含有C，H元素，不含O元素B . 该反应中 和 的质量比为14：11C . 该反应中 和 的分子数之比为7：6D . 该纯净物中C，H原子的个数比为1：423. （2分）现有以下曲线，与之对应的叙述正确的是（ ）A . 电解水一段时间B . 等质量的三种碳酸钙分别与足量的同浓度稀盐酸反应C . 硝酸铵溶于水时，溶液温度的变化D . 等质量的镁和氧气，充分反应24. （2分）工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，其外观与食盐极为相似，在隔绝空气和强热条件下，亚硝酸钠能分解放出一种红棕色气体，该气体可能是（ ） A . N2B . COC . NO2D . O225. （2分）如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是（ ） A . 不用考虑装置气密性是否良好B . 红磷火焰熄灭后立即打开止水夹C . 依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的 D . 红磷燃烧的化学方程式为2P+O2 P2O526. （2分）FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生SO2 ， 其化学方程式为：4FeS2+11O2 2X+8SO2 ， 则X的化学式为（ ） A . FeOB . Fe3O4C . Fe2O3D . FeSO427. （2分）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A用等质量、等浓度的双氧水制取氧气B.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C.将水通电电解一段时间D.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液A . AB . BC . CD . D28. （2分）分解a、b两份过氧化氢溶液，并进行记录，得到如图。下列说法正确的是（ ） A . a、b中过氧化氢含量相同B . 时间为t时，a还没有结束反应C . 完全分解后，a产生的氧气比b的多D . 为了增加b中氧气的量，可以选择加入催化剂29. （2分）某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置中无明显壹化，装置增重1.8g，装置增重2.2g。小资料：.碱石灰主要成分是CaO和NaOH能吸收水分及 ；.浓硫酸可吸收水分；.NaOH溶液可吸收 气体。下列关于气体X成分的分析中，错误的是（ ）A . 一定没有二氧化碳B . 可能含有甲烷和氢气C . 可能只有甲烷D . 可能含有氢气和一氧化碳二、 实验题 (共3题；共18分)30. （5分）某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是生石灰、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2丁同学认为：可能是NaCl、NaOH【交流与评价】（1）经过讨论，大家一致认为_同学的猜想不合理。理由一是_；理由二是_。 （2）【活动与探究】乙同学取原滤液向其中加入一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到_，得出了和乙同学相同的结论丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。（3）【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因你认为可能的原因是_。经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。（4）【应用与拓展】假设乙同学的猜想是合理的，现只用一种试剂对滤液进行处理，回收NaCl晶体。请简述其操作过程_。31. （5分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验 （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_ （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律我_（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为_ （3）小红按右图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体 【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝【做出猜想】黄色固体是Mg3N2【实验探究】请设计实验，验证猜想实验操作实验现象及结论_（4）【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 ， 为什么呢？请给出合理的解释_ （5）【分析讨论】请同学们分析，质量守恒定律的适用范围是_，其守恒的本质原因是_ 32. （8分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。 （1）根据小雪的实验，分析A、D、F分别是什么物质。写出各物质的名称：A_、D_、F_。（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应基本类型写在括号内。_（_）；_（_）；三、 填空题 (共1题；共3分)33. （3分）请用化学用语填空 （1）2个氧分子_；2个铁原子_；3个钠离子_； （2）请写出下列数字“2”表示的意义 _； _。四、 推断题 (共1题；共3分)34. （3分）根据下列物质间的关系进行判断：（1）判断AF是什么物质（写物质名称）：A_, B_,C_, D_, E_, F_；（2）写出反应的符号表达式：_；写出E+DF的符号表达式：_。五、 流程题 (共1题；共3分)35. （3分）水是我们宝贵的资源，请回答关于水的问题。 （1）净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的_性。 （2）要证明某水样是硬水还是软水，可向其中加入_。 （3）通过下图实验我们认识了水是由_组成的，此反应中没有改变的微粒是（填名称）_，试管“1”中的气体是_。（4）水是常见溶剂，现将200克30%的氢氧化钠溶液稀释为10%，需加水_mL，若用量筒量取水时俯视读数，所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数_10%（填“大于”或“小于”）。 六、 科学探究题 (共1题；共3分)36. （3分）研究和控制化学反应条件有重要意义 （1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间 实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）1104052002203051003302067填仪器名称：A_，B_，C_，D_实验3中，加入的二氧化锰质量为_g相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70以上会较快分解产生氧气为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_，同学分析原因后，采用了_法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气 （3）工业上用分离液态空气的方法制取氧气，氮气先蒸发出来，因为液态氮的沸点比液态氧_（“高”或“低”） 七、 计算题 (共2题；共2分)37. （1分）某广告标签XXX化肥-国际首创净重：50Kg/袋主要成分：NH4NO3含氮量：38%（1）NH4NO3中氮元素和氧