北京义教版九年级上学期化学第一次月考试卷B卷.doc

北京义教版九年级上学期化学第一次月考试卷B卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 笔盒生锈B . 汽油挥发C . 铅笔折断D . 胆矾研碎2. （2分）为相对原子质量的测定做出了杰出贡献的中国科学家是（ ）A . 屠呦呦B . 张青莲C . 门捷列夫D . 道尔顿3. （2分）下图所示操作中，正确的是（ ） A . 检验甲烷燃烧生成二氧化碳B . 将带有残留液的滴管倒持C . 读液体体积D . 吹灭酒精灯4. （2分）下列物质的用途错误的是（ ） A . 稀有气体用于霓虹灯B . 干冰用于人工降雨C . 用氯化钠配制生理盐水D . 石灰石涂刷树木5. （2分）化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础下列说法正确的是（ ）A . 合金、合成纤维、合成橡胶都是有机合成材料B . 酒精、吗啡、海洛因都是毒品C . 二氧化硫、二氧化氮、粉尘都是大气污染物D . 石油、煤、氢气都是不可再生的化石燃料6. （2分）要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，蒸发溶液 过滤 溶解 水洗 烘干，其中正确的操作顺序是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列变化中不属于缓慢氧化的是（ ） A . 液化气燃烧B . 酒和醋的酿造C . 呼吸作用D . 农家肥的腐熟8. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 空气中N2的体积分数约为78%B . CO2是绿色植物光合作用的原料之一C . O2的化学性质比较活泼，具有可燃性D . 稀有气体的化学性质稳定，可用作保护气9. （2分）下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（ ） A . 常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中B . 敞口放置于空气中的浓硫酸C . 加热KNO3、Ca(OH)2的饱和溶液（不考虑溶剂的蒸发）D . 少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧10. （2分）小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠、量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作时的读数，其它操作都正确)。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数(水的密度为1g/cm3)约为（ ）A . 12.4%B . 17.2%C . 16.9%D . 12.5%11. （2分）下列现象一定涉及化学变化的是（ ） A . 木已成舟B . 积土成山C . 滴水成冰D . 百炼成钢12. （2分）下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（ ） A . 硫粉B . 木炭C . 蜡烛D . 铁丝13. （2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）.A . aB . bC . cD . d14. （2分）要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），所选试剂不正确的是（ ） A . NaOH（Na2CO3）：盐酸B . CO2（O2）：灼热的铜粉C . CO（CO2）：氢氧化钠溶液D . O2（H2O）：浓硫酸15. （2分）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题；共18分)16. （6分）物质的性质决定其用途。请从氢气、氧气、碳酸氢钠、硫酸、氢氧化铁、氧化钙、二氧化硫中选择合适的物质，将其化学式填写在下列橫线上 能供给呼吸的气体_。常作食品干燥剂的物质_。一种难溶性的碱_。一种可导致酸雨的氧化物_。常用作食品发酵粉的盐_。17. （1分）下列物质:河水 净洁的空气 蒸馏水 红磷 过氧化氢溶液 二氧化碳 。其中属于混合物的是_(填序号,下同)；属于单质的是_ ；属于氧化物的是_。 18. （1分）用化学符号填空 （1）饼干在空气中放置会逐渐变软，是因为空气中有_（填化学式）； （2）3个钾离子_； （3）空气中含量最多的元素，元素符号为_。 19. （5分）选择仪器下方的字母填写在相应横线上. （1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是_； （2）可以直接加热的仪器是_； （3）实验室常用的加热仪器是_； （4）排水集气法会用到的仪器是_； （5）量取液体时，需要用_； （6）少量溶液相互发生反应时，需要用_. 20. （4分）A、BH八种物质，有下图所示关系：其中G是一种黑色固体单质，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断：（1）写出物质的名称：A_、E _。（2）写出反应的化学方程式：_ 。（3）上述关系中属于分解反应的是_（填编号）。21. （1分）实验室取用药品时应做到“三不”，是指：不得用_接触药品；不得_不得将鼻子_闻药品味道取用时应注意节约药品，实验未指明用量时，应取用最少量，液体_mL，固体只需_ 三、 推断题 (共1题；共2分)22. （2分）请你猜猜我是谁如图牵手表示在一定条件下会发生化学反应A、B、C、D、E分别是二氧化碳、氧化铁、氢氧化钠、木炭、稀盐酸中的一种物质，其中A具有吸附性，C是酸（1）D物质是_（2）B和C反应的化学方程式是_（3）牵手时，能发生复分解反应的共有_个，A和E_（填“能”或“不能”）牵手四、 科学探究题 (共1题；共2分)23. （2分）请根据右面的实验示意图，回答问题：（1）为保证A实验的成功，红磷需稍过量，目的是_（2）为保证A实验的成功，红磷需稍过量，目的是_（3）由B实验得到，水是由_组成的（4）由B实验得到，水是由_组成的（5）C实验中说明CO2具有_的化学性质（6）C实验中说明CO2具有_的化学性质（7）D为镁条燃烧实验，燃烧时发出_光（8）D为镁条燃烧实验，燃烧时发出_光五、 实验题 (共2题；共8分)24. （4分）化学兴趣小组的同学加热适量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应一段时间后停止加热，化学兴趣小组的同学对剩余固体中可能含有哪些物质进行了猜想，猜想如下：猜想1：氯酸钾、氯化钾和二氧化锰猜想2：氯酸钾和氯化钾猜想3：二氧化锰（1）请你根据所学知识判断，猜想_（填序号）一定是错误的；（2）你认为剩余固体还可能是由_（填物质的符号）组成的；理由是_；（3）为了证明剩余固体是由哪些物质组成的，化学兴趣小组的同学设计了如下实验，请你根据信息完成下面的实验报告：实验方法实验现象实验结论 取样于试管中，_（填一种实验操作）剩余固体，并将_伸入试管，观察现象_猜想1是正确的25. （4分）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣提出问题：氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？实验探究：实验步骤实验现象I分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag/IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象/实验结论：（1）A中产生的气体是_（2）A中产生的气体是_（3）实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂（4）实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂（5）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式_（6）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式_（7）实验评价：实验设计IV的目的是_若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_（8）实验评价：实验设计IV的目的是_若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_（9）实验拓展：查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是 （填序号）A . MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B . 同一个化学反应可以有多种催化剂C . 催化剂只能加快化学反应的速率D . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物E . 酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类（10）实验拓展：查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是 （填序号）A . MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B . 同一个化学反应可以有多种催化剂C . 催化剂只能加快化学反应的速率D . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物E . 酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共6题；共18分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、21-1、三、 推断题 (共1题；共2分)22-1、四、 科学探