课标版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷C卷.doc

课标版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷C卷一、 选择题(本题包括16小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 (共16题；共48分)1. （3分）春节即将来临，下列生活中的变化不包含化学变化的是（ ） A . 鞭炮爆炸B . 咀嚼馒头时感到有甜味C . 布艺剪裁成新衣服D . 使用煤气作燃料烧菜2. （3分）化学源于生活，也服务于生产、生活。下列说法正确的是（ ） A . 人体缺少钙元素会导致智力低下B . 加速国内矿物资源的开采可有效保护金属资源C . 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度D . 焚烧秸杆不会增加空气中PM2.5的浓度3. （3分）下列说法中错误的是（ ） A . 凡有盐和水生成的反应就是中和反应B . 中和反应属于复分解反应C . 酸跟碱作用，生成盐和水的反应一定是中和反应D . 可以利用中和反应原理来改良土壤4. （3分）测定人体内或排出的液体的pH，可以帮助人们了解身体的健康状况。人体内的一些液体的正常pH范围如下表，其中碱性最强的是（ ） 液体胃液胆汁胰液血浆pH0.91.57.17.37.57.87.37.4A . 胃液B . 胆汁C . 胰液D . 血浆5. （3分）下图是锂元素在元素周期表中的相关信息下列说法错误的是（ ） A . 锂原子序数是3B . 锂属于非金属元素C . 锂原子的相对原子质最是6941D . 锂原子核内有3个质子6. （3分）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ） A . 明矾净水的作用是杀菌消毒B . 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C . 用蒸馏的方法可以将海水淡化D . 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施7. （3分）化学式“CO2”所表示的意义中，错误的是（ ） A . 表示二氧化碳这种物质B . 表示一个二氧化碳分子C . 表示一个二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素组成D . 表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成8. （3分）据报道，化学家创造出对CO2有较强吸附能力的糖粉状物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2。下列说法正确的是A . 干水吸收的CO2过程中只发生物理变化B . 干水和干冰是同一种物质C . 干水是一种混合物D . 干水中的分子不再运动9. （3分）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（ ） 选项物质少量杂质所用试剂和操作方法ACO2CO通入足量的O2 ， 点燃BK2MnO4KMnO4加热CNaCl泥沙加入足量的水溶解，过滤DKCl溶液K2SO4加入适量的氯化钡溶液，过滤A . AB . BC . CD . D10. （3分）合理使用化学物质会造福人类。下列做法不合理的是（ ） A . 用一氧化碳作燃料B . 用霉变的花生压榨食用油C . 用聚氯乙烯制电线绝缘层D . 用甲醛水溶液浸泡动物标本11. （3分）不法分子贩卖的假银圆大多是锌的某些合金。鉴别真假银圆时，可以将其浸入（ ）A . 澄清石灰水B . 硫酸铜溶液C . 氯化钠溶液D . 糖水12. （3分）“”和“”表示不同元素的原子,以下图示表示同种分子的是的是（ ） A . B . C . D . 13. （3分）下列情况中，铁钉容易生锈的是（ ） A . 在干燥的空气中B . 浸没在蒸馏水中C . 部分浸入食盐水中D . 浸没在植物油中14. （3分）用“ ”和“ ”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是2：1B . 该反应有2种生成物C . 该反应是化合反应D . 该反应前后分子的种类没有改变15. （3分）要出去物质中所含的少量杂质，下列实验设计不合理的是（ ） 选项物质杂质所选试剂或方法ACaOCaCO3稀盐酸BNaCl溶液MgCl2适量NaOH溶液CO2水蒸气浓硫酸DCu粉Fe粉磁铁吸引A . AB . BC . CD . D16. （3分）下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 将水通电电解一段时间B . 向稀盐酸中加入AgNO3固体C . 等质量的镁粉和锌粉中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸D . 向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加Ba（OH）2溶液至过量二、 填空题(本题包括6小题，共30分。每个化学方程式2分，其余每 (共6题；共30分)17. （4分）用化学式按要求填空： （1）空气中体积分数约含21%的是_； （2）引起酸雨的物质是_； （3）引起温室效应的物质是_； （4）式量最小的氧化物是_。 18. （4分）现有石墨氯化钠稀硫酸碳酸钙熟石灰二氧化碳六种常见物质，选择适当的物质填空。 （1）可作气体肥料的是_（填化学式，下同）。 （2）可用于金属表面除锈的是_。 （3）可作干电池电极的是_。 19. （5.0分）请回答下列与水有关的问题 （1）电解水，用_来检验负极产生的气体 （2）日常生活中，常用_的方法降低水的硬度； （3）除去水中泥沙等难溶性杂质，常用的操作是_； （4）农业和园林浇灌植物时，将大量水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是_； 20. （4分）如图是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线图，回答： t1C时，A溶液中溶质、溶剂的质量比为_。t1C时的KNO3的溶解度_KCI的溶解度（填：“大于”、“小于”或“等于”) t2C时，各取100g硝酸钾、氯化钾饱和溶液先各蒸发mg水，过滤，得到硝酸钾溶液a和氯化钾溶液b。再将a、b溶液升温至t3C时，下列关于a、b溶液的说法正确的是_。A都是不饱和溶液 B溶液质量ab C溶质质量a=bD溶剂质量ab E溶质质量分数a=b21. （8分）如图表示泰安市家用燃料使用的更新历程(括号内表示主要成分)，请回答下列问题： （1）煤中主要含有碳、_元素，还含有硫、氮等元素，因此燃烧时会转化为_和氮的氧化物，造成对环境污染。 （2）下列有关家用燃料更新的理由，正确的是_(填字母序号) A . 气体燃料的利用率更高B . 天然气是可再生的能源C . 减少煤燃烧过程中产生的污染物（3）天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和85.7%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由_； （4）丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_； （5）天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因_。 22. （5.0分）“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。 根据上述流程回答下列问题:（1）上述流程中可循环利用的物质是_； （2）“低碳”的含义是_； （3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式_。 （4）证明燃烧产物中含有二氧化碳的方法是_（用化学方程式表示）。 三、 实验题(本题包括2小题，共12分。每个化学方程式2分，其余每 (共3题；共26分)23. （10.0分）某小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分仪器如图所示 （1）甲用双氧水制取氧气，反应的化学方程式是_，选择的收集装置是 _或E（2）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是_ （3）丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃下图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积50%的水，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是_ （4）上图G装置可以制取二氧化碳气体，G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作：_ 24. （6分）食品包装中常有一小包干燥剂（或双吸剂），课外小组的同学对他们产生了浓厚的兴趣，对生活中的干燥剂进行探究。 （1）查阅资料： 包装中常用的干燥剂种类生石灰硅胶氯化钙蒙脱石特点无毒、无味白色块状或粉末，有腐蚀性透明多孔颗粒白色多孔块状、粒状或蜂窝状固体纯天然原料膨润土制作成的小颗粒实验室常用氢氧化钠和浓硫酸做干燥剂。生活中很少浓硫酸做干燥剂的原因是_（至少写出一点）。（2）（进行实验）同学们进行了下列两组探究活动： 探究I：探究几种干燥剂的干燥效率：分别取下列干燥剂各15g平铺在培养皿底部，按下图所示进行实验，实验结果如下表：序号干燥剂种类硅胶氯化钙蒙脱石干燥时间/秒360212382810探究II：比较几种干燥剂的干燥能力。按下图所示进行实验，实验结果如下表：序号干燥剂种类浓硫酸生石灰CaCl2干燥剂质量/g101010最大增重量/g10.31712（解释与结论）探究I中，还必须控制的变量是_。该探究得出的结论是_。探究II中，比较几种干燥剂干燥能力强弱的依据是_。10克氯化钙最大吸水量是12 克，吸水后，形成氯化钙溶液，该溶液中溶质的质量分数为_。（3）（反思与评价）探究II的设计存在的问题是_。 25. （10.0分）20g含杂质(杂质不溶于水，也不溶于酸)的锌样品，与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液质量为80.5g，同时生成氢气0.4g。试计算： （1）样品中锌的质量分数是_； （2）完全反应后生成溶液中溶质的质量分数是_； （3）所用稀硫酸的质量分数是_(计算结果保留到0.01%)。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题(本题包括16小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 (共16题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题(本题包括6小题，共30分。每个化学方程式2分