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文档简介

说课稿 孟坝初级中学秦晓珍 What sthematter 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书 新目标英语 八年级下册第一单元SectionA 3a 3c 课题是 What sthematter 本节说课内容分四个步骤 一 教材分析二 教法学法三 学情分析四 教学过程 一 教材分析本单元承接八年级上册的教学内容 并作进一步的扩展和综合运用 本课是本单元的第二课时 集中呈现了本单元的基本词汇和语言结构 因此 本课教学有着承上启下的重要作用 1 知识目标 掌握see expect的意义及用法 会使用新句型 1 Thedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad 2 ThankstoMr Wangandthepassengers thedoctorssavedthemanintime 一 教学目标 2 能力目标 1 了解一些意外事故的处理方法 2 让学生学会帮助处于困境中的人 3 通过阅读 培养学生在英语文章中获取信息的能力 提高阅读的效率 3 情感目标 通过共同探讨 解决各种烦恼和困惑 学会反思自己 关心他人 树立合作精神 培养积极乐观的情感态度 二 教学重难点重点 学会see expect 以及thanksto的用法 难点 能够运用所学谈论问题和困难 选择或提出建议 三 教材的处理在教材的处理和把握上 始终贯穿 谈论问题 提供建议 这一主线 本着激发兴趣 体验参与 自主学习 学以致用的原则 循序渐进的深化教学内容 二 教法 学法根据本课实用性强 涉及面广 语言运用量大的特点 我确立了如下教学方法 1 情景教学法 赋予知识和技能训练以真实的情景和语境 调动学生的参与热情 在用中学 2 听说读写综合训练 培养语言运用能力 3 知识导入和任务设计由浅入深 由易到难 循序渐进 逐层拓展 4 采用多媒体教学手段 增强直观性和趣味性 加大课堂容量 三 学情分析1 八年级学生兴趣广泛 思维敏捷 爱表现 符合本课教学特点 2 教是为了不教 授人以鱼 不如授人以渔 在学法指导上 我注重以下几点 1 鼓励大胆开口 积极参与 2 发展学习策略 通过老师诱导 点拨 激发学生的学习兴趣 培养他们的自主创新能力 3 倡导为用而学 用中学 学了就用 发挥主动性 把握课堂实践空间 并努力将这种实践延续到课后 四 教学过程合理的教学过程是教学成功的关键 为了能让学生轻松的进入课堂 在愉悦的气氛中学习知识 在真实的情景中使用知识 在饶富趣味的话题探讨中 积极沟通和交流 最终达成共识 我这样设计每一个教学环节 Step1SingEnglishsongandreviewStep2Lead inStep3ReadingStep4FreetalkStep5 LanguagepointsStep6 Homework 本课以素质教育为目的 结合教材重点 难点及学科特点 利用表演 多媒体等辅助教学 使学生听 说 读 写能力得到
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