鲁教版九年级下学期期中化学试卷A卷.doc

鲁教版九年级下学期期中化学试卷A卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列做法或说法中错误的是（ ） A . 回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染B . 用灼烧的方法区别棉花和羊毛C . “低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行D . 使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”2. （2分）下列变化中，都属于化学变化的是（ ） A . 水的蒸发，水的电解B . 石灰石的研碎，食盐的溶解C . 铁器变“红”，铜器变“绿”D . 石蜡熔化，石蜡燃烧3. （2分）（2017南通）2017年5月18日南海可燃冰试采成功，这是中国科学家勇攀世界科技高峰的又一标志性成就1体积可燃冰可储载100200倍体积的甲烷气体甲烷属于（ ） A . 有机物B . 单质C . 氧化物D . 混合物4. （2分）在化学反应中,一定发生变化的是（ ）A . 原子种类B . 分子种类C . 元素种类D . 物质状态5. （2分）下列实验操作或装置正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 检验气密性C . 稀释浓硫酸D . 加热液体6. （2分）胶囊是由制药级明胶制成的，有些不法分子用含铬严重超标的工业明胶制胶囊给人体带来一定危害。下图为元素周期表中铬元素的相关信息，下列说法正确的是（ ）A . 铬原子核内中子数为28B . 铬为非金属元素C . 铬原子的相对原子为52.00 gD . 铬原子核外电子数为527. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 硝酸铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味气体B . 镁在空气中燃烧：发出强光，放出热量，产生大量的白雾C . 向硫酸铜溶液中加入铁钉：铁钉表面覆盖一层白色物质，溶液变成浅绿色D . 在空气中点燃硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量8. （2分）化学能帮助我们符合题意认识物质。鉴别下列各组物质，所采用的方法或试剂错误的是（ ）A . AB . BC . CD . D9. （2分）某农场需要购置NH4NO3和CO（NH2）2两种化肥总重量为100kg，经测得其中含氢元素的质量分数为6%，则其中含氮元素的质量为（ ）A . 36kgB . 40kgC . 42kgD . 50kg10. （2分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）A . 要配置相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制t1B . t2时，将30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%C . 要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可采用降温结晶的方法D . 将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法11. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 由一种元素的阳离子和另一种元素的阴离子构成的物质不一定是纯净物B . 核外电子总数相等的粒子一定是同一种元素C . 在化学变化中，分子可分原子不可再分，而离子可能再分D . 化学变化中，一定有新的粒子生成12. （2分）（2017包头）下表中，有关量的变化图象与其对应叙述相符的是（ ） ABCD等质量的铝和镁分别与足量的等溶质质量分数的稀硫酸充分反应向一定质量的稀盐酸中加入大理石将甲、乙两种物质的饱和溶液分别从t2降温至t1时，析出晶体的质量甲不一定大于乙向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸A . AB . BC . CD . D13. （2分）（2016滨州模拟）通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（ ）A . 观察木条是否复燃，检验是否为氧气B . 观察反应是否有气泡产生，判断是否为碳酸钠C . 观察反应剧烈程度，比较镁与锌的金属活动性D . 观察燃烧先后顺序，能比较两种可燃物的着火点高低14. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 酸能使石蕊溶液变红，CO2也能是紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B . 锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应产生氢气，则铜也能与稀硫酸反应产生氢气C . 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D . 溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所有溶质的质量分数一定减小15. （2分）小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝（见右图）汁液所显示的颜色，记录如下pH123467910111214颜色深红紫红浅紫蓝绿黄绿黄下列物质中，能使紫甘蓝汁液变黄的是（ ）A . 水B . 食盐溶液C . 硫酸溶液D . 氢氧化钠溶液二、 解答题 (共5题；共19分)16. （7分）化学与我们生活息息相关，就在我们身边 （1）目前市场上流行的竹炭是将毛竹高温碳化而成的疏松多孔、表面积极大的固体物质放置在汽车、房间、衣橱内，可以去除潮气、异味等，据此请你描述竹炭具有的一种性质：_ （2）正常雨水pH=5.6的原因是（写化学方程式）_ （3）小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题： 纯碱属于（填“酸”、“碱”或“盐”）_类化合物结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途：_（4）已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水发生的反应为：Cl2+H2O=HCl+HClO、2HClO 2HCl+O2 HClO中氯元素的化合价为_将氯水在阳光下照射一段时间后，溶液中的溶质是_（填化学式）任写一个体现该溶液化学性质的方程式：_17. （2分）暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。用化学方程式表示：(1)暗紫色固体A分解_将细铁丝放在D中点燃的化学方程式_18. （5分）化学课上我们曾经观察过如图所示的实验 （1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为_； （2）该实验主要利用了铜片良好的_性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是_（填化学式）； （3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号） A . 作反应物B . 隔绝空气C . 升高温度19. （2分）（2014镇江）新制Cu（OH）2与肼（N2H4）反应可制备纳米级Cu2O，同时放出N2 ， 向红色的Cu2O固体中加入过量稀盐酸，溶液由无色变为蓝绿色，容器底部仍有红色固体 （1）生成Cu2O反应的化学方程式中，Cu2O的化学计量数为2，其化学方程式为_； （2）溶液由无色变为蓝绿色反应的化学方程式为_ 20. （3分）某小组同学在整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图） （1）小组的同学对这瓶液体是什么进行了猜想 猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：过氧化氢溶液小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理理由是_（2）同学们结合所学知识设计出探究方案并进行实验： 向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃以上事实证明猜想_是正确的（3）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意_ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题