大学生毕业论文写作技巧 10.ppt

1 大学毕业论文写作技巧教学课件 2 第二节论文写作的技巧 技巧 按照心理学概念 它是在人的技能形成的高级阶段形成的 技能 按其本身的性质和特点可以分为动作技能和智力技能 智力技能 主要是认识活动 包括感知 记忆 想象和思维 而以思维为它的主要成分 所以 有时也叫作思维技能 3 对于毕业论文写作技巧来说 相应地包含 具体写作技巧与思维技巧两部分 都存在一个如何选择写作构思的策略问题 下面我们讨论具体的写作技巧与思维技巧问题 4 一 选题与 三点一线 写作策略 1 选题选题是启动科学研究工作的前提 也是撰写毕业论文的前提 怎样选择具有科学价值的研究课题呢 1 工农业生产和社会生活中急需解决的研究课题 2 在学术上具有独创性的研究课题 3 能够填补各个学科领域空白的研究课题 5 2 三点一线 的写作策略在确定研究课题后 经过一系列艰苦努力的研究 并取得了一定的研究成果时 撰写毕业论文的问题才可提到议事日程上来 6 在撰写毕业论文时 遇到的关键问题是设定目标问题 目标设定的首要原则是合理性与有效性 目标设定的依据是读者分析 强调研究读者的目的 就决定了毕业论文怎么写 层次定多高 正如孙子兵法第20条所说 知己知彼百战不殆 不知己不知彼 每战必殆 7 对于撰写毕业论文 设定目标时要注意两点 1 了解毕业论文读者群的理论层次与研究水平毕业论文的读者群主要是专业指导教师 同专业的教师 作者的同学以及对这个研究课题感兴趣的师生 一般来说 专业指导教师 同专业教师的科研与撰写学术论文的水平远远高于大学生 因此 大学生在撰写毕业论文时 要站得高一些 看得远一点 问题考虑得全面些 才能使自己撰写的毕业论文水平上一个台阶 8 2 要及时找到与读者的共鸣点所谓共鸣 就是指读者在阅读毕业论文时 如果发现自己的学术观点与论文作者的学术观点具有相同或相似时 就有可能获得证同效应 也就是读者与作者智慧之间的相互感应 有了思维共振现象 就会产生出意想不到的效果 9 作者在对毕业论文中涉及到内容的难点和重点 要在撰写过程中力求叙述 说明清楚 使读者感到所论述解决问题的方法确实略高一筹 起到促进读者知识升级的作用 使读者认同作者的知识面较广 分析问题和解决问题的能力较强 10 大学生在拟定写作提纲和正式撰写论文的过程中 应该始终围绕设定目标的问题 向自己不断设问 在毕业论文中我想向读者介绍的内容重点是什么 我撰写的毕业论文中存在哪些疑难点 我研究的哪些问题能与读者的知识面搭界成为结合点引起读者的共鸣 我撰写的毕业论文主题是什么 怎样以毕业论文的主题为主线贯穿全文 如果将这些问题搞清楚了 抓住了 三点一线 的写作策略 就有了清晰的撰写毕业论文的思路 11 二 化整为零 的写作策略 在正式撰写毕业论文时 大学生面对洋洋万言的论文会感到无从下手 为什么会出现这种现象 主要原因是没有找到撰写毕业论文的切入点 12 具体解决的办法 可从孙子兵法第12条所述得到启发 孙子云 用兵之法 十则围之 五则攻之 倍则分之 据此 我们按倍则分之的原则 可将全文内容分解成为几章 节 段 一块一块地逐个完成写作任务 最好从自己比较熟悉的内容着手写起 13 大学生都有这样的体会 写自己熟悉的内容往往比较得心应手 例如 涉及到实验内容或调查结果等 这些内容就是作者比较熟悉的部分 因为是你自己亲身经历的实践过程 印象也比较清晰 14 运用 化整为零 的写作策略的前提是要按照写作提纲指示进行以达到分而不乱的效果 采用这一写作策略 可以将长篇论文分解成若干小块 面对写小块文章 篇幅较小 论题范围相对比较集中 自然地就比较容易处理了 在写完几段正文以后 再回过头来写引言这一章时 交待研究的背景 暗示研究的成果 就不算太难了 这样做可以增强作者写作的信心 15 三 抓住兴奋点 捕捉闪光思维火花的写作策略 由毕业论文性质所决定 写论文当然不能象写小说 散文那样 激情涌荡 信笔写来 撰写毕业论文应有严肃的科学态度 要在论文中严格准确地表达出科学论据和研究成果 对于写作论文来说 同样也是一种科学创作 论文的作者也常常会出现兴奋状态 特别是在拟定了论文写作详细提纲并写成了一定篇幅的文字以后更是如此 16 在对已经写成的论文部分阅读后感到不满意想要修改时 或者在写作中某种表达与解释发生困难时 作者往往会苦苦思索解决的办法 在百思不得其解时 有时会突然产生灵感 一下子有了头绪或解决问题的好方案 此时 应及时捕捉这种闪光的思维成果 记下来或马上提笔修正原来内容 使之升华 17 关于艺术思维中的灵感现象 灵感 最初是西方文艺理论的概念 后来逐步用于心理学等其他学科 灵感的基本内涵指的是思维活动中突如其来稍纵即逝的顿悟状态 这种特殊的精神现象在人类的实践活动中是普遍存在的 18 科学家在对某一问题苦苦求索的过程中 常因这种顿悟迎刃而解难题 如古希腊学者阿基米德在洗澡时突然悟到浸在流体中的物体所受的浮力等于它所排开的流体的重量 从而发现了著名的阿基米德定律 又如英国科学家牛顿从苹果落地悟出万有引力定律 再如瓦特从开水掀动壶盖得到改进蒸汽机的启示等等 都说明在人类的精神生产和物质生产以至日常生活中 灵感也是经常出现的 19 灵感的特点主要表现为突发性 灵感的出现大多极为迅速突然 即无法预知 也无法准备 许多作家都谈到自己创作中灵感突如其来的现象 郭沫若在 我的作诗的经过 中曾经这样回忆自己的创作经历 凤凰涅槃 那首长诗是在一天之中分两个时期写出来的 上半天在学校课堂里听讲的时候 突然有诗意袭来 便在抄本上东鳞西爪地写出了那首诗的前半 在晚上行将就寝的时候 诗的后半的意趣又袭来了 伏在枕头上用着铅笔只是火速的写 全身都有点作寒作冷 连牙关都在打战 就那样把那首奇怪的诗也写了出来 20 灵感 既会不期而至 也会突如其去 具有不可重复性 郭沫若写 凤凰涅槃 就是在两次灵感的推动下完成的 而他所说的那种灵感 时时来袭击 的 发作期不久也就消失了 可见无论是一次灵感火花的闪现 还是一段灵感丰富的时期 都是不可重复的 而当某种意外的干扰打断了灵感时 往往也就根本失去了它 21 灵感的这种突发性特点往往随之带来主体的精神高度亢奋 具有不可重复性 郭沫若把自己的那种作寒作冷 牙关打战称之为 神经性的发作 据郭沫若介绍 当 地球 我的母亲 一诗的创作灵感袭来时 他跑出图书馆 脱了鞋子 在石子路上 赤着脚踱来踱去 时而又率性倒在路上睡着 想真切地和地球母亲亲昵 去感触她的皮肤 受她的拥抱 达到如痴如狂的境地 在这种亢奋状态下 人的精神专注于一定的对象 不但常常形成思维的飞跃 而且造成强大的推动力量 使创作活动得以深入 22 这一写作策略对于毕业论文的写作颇有启发 大学生可以在实践中不断加以体验 要抓住兴奋点 抓住思维活动中突如其来稍纵即逝的顿悟状态 趁热打铁 23 四 论文构段的方法与原则 是文章总要分成若干段落毕业论文当然也不例外 文章的段落一般可分为自然段与逻辑段两种 段的划分 大体上反映了作者思路的发展层次 自然段的概念与运用比较简单 我们主要介绍逻辑段的划分问题 24 作者拟订的写作提纲 已经体现了想要采用的论文结构 根据毕业论文结构的要求 在某一段中要安排一个具有相对完整的逻辑意义的内容 这种具有相对完整逻辑意义的文字段落称为逻辑段 25 例 论文题目 血小板生育酚含量作为维生素E营养状况评价的探讨 此文采用了类似串式结构 将论文正文部分分成三个逻辑段 每一段都具有比较完整的逻辑意义 1 VE营养状况评价 2 生育酚与血小板功能 3 血小板生育酚作为VE营养状况评价指标的提出 这种段落安排 体现了a1a2a3的逐次制约的关系 显示了作者写作思路的层次 26 构建段落的原则主要有三点 1 单一性每段只包含一个段旨 只能表达一个意思 不能把呈并列关系的两个段旨写进同一个段落 逻辑段常常带有标题 以显示段旨 2 完整性每个段的内容要完整 段旨要表达得完全 透彻 3 均衡性段落划分应力求均衡 避免过长或过短的段落 当遇到内容比较复杂用简短段落难以表达清楚时 应设法再分成几个自然段来写 不必强求圈在一个段落中 27 五 运用段中主句显示段旨的方法 在逻辑段划分以后 全段的内容就应当围绕该段的段旨展开论述 如果在写作中能熟练掌握运用主句的技巧 那么 顺势而写的境地即可达到 28 所谓主句 实际上就是指主题句 即用一句话来概括段旨 显然 主句的选择与运用总是为阐述段旨服务的 抓住主句 对于作者来说 容易展开思路与明确组织材料的线索 使写作也就不显得那么难了 对于读者来说 容易读懂论文 了解论题或论点 分论点 29 在一段中 主句放置位置有三种情况 放在段首 一个逻辑段的开头一句 放在段尾 一个逻辑段的最后一句 放在段中 一个逻辑段中间适当的部位 相应地 就有段首句 段尾句和段中句 30 1 段首句将主句放在段首比较醒目的位置 一目了然 可以起到领句的作用 使此段写作内容便于展开 31 例 论文题目 某电厂粉煤灰及其混凝土性能研究 这篇论文中的第三逻辑段中的小段 标题是3 1粉煤灰混凝土强度粉煤灰混凝土的强度及其发展趋势与配合比密切相关 试验了 结果列于表5 主句的位置在句首表达了粉煤灰混凝土强度这一逻辑段所立的分论点 强度与配合比密切相关 由段首句引导 下面给出论据并进行论证就比较容易展开了 32 2 段尾句将主句放在段尾 可以起到归纳的作用 其所处位置虽然不如段首那么醒目 但是 它是该段内容分析 论证的逻辑发展的结果 且顺理成章 对熟悉论文写法的读者来说也算得上是引人注意的位置 33 例 论文题目 国产竹亚科的若干新分类群 4 1龟甲竹 龙鳞竹 在以往的文献中 常将龟甲竹作为毛竹的变种或变型 但这种处理与国际植物学命名法规相抵触 大井三朗将毛竹作为龟甲竹的变种 从命名法规来看是正确的 这里的段尾句 毛竹作为龟甲竹的变种 就归纳了该段的论证的结果 也就是表达了该段的分论点 将龟甲竹作为毛竹的变种是不正确的 应当视毛竹为龟甲竹才是正确的 这正是该段的中心思想 34 3 段中句将主句放在逻辑段中间的某个位置 虽然不易一眼看出 但有时在行文时确有这种需要 段中句的作用 对在此句前的上半段来说是暂时的归纳或过渡结论 而对在此句后的后半段来说 则又是作为前提或折转引导 故段中句在段中起到了承上启下的作用 35 对于较长的段落 将主句兼置于段首与段尾的处理也是有的 这样 可加深读者对该段的印象 又起到了前后照应的效果 36 六 论据的建立所谓论据 即指立论的依据 在论文中 它是用材料来证明论点真实程度的判断根据 通常也可称之为理论推理的依据 这种依据主要来自实践 来自科学实验之中并且要充分可靠 37 试比较以下三篇论文论题都是研究某类金属结构材料的脆性问题 论点都是认为杂质元素是导致材料断裂的根本原因 38 论文1 论据不充分论文中出示对材料进行硬度测试的HB数据列表若干以示证据 确认杂质元素就是脆性元素 故材料硬度越高 杂质含量就越多 因此 材料断裂的趋势就越大 39 论文2 论据还不够充分论文中出示论据与对论据的认识同于第一篇 另外 补充了断口材料的金相照片若干作为论据 以证实杂质对材料脆性影响的存在 40 论文3 论据充分对材料断口通过扫描电镜观察 取SEM形貌照片作为材料脆性存在的依据 并进一步做了微观结构分析与俄歇电子能谱分析 分别取断口材料的TEM图象与AES图谱作为论证依据 证实了杂质元素的定性 定量与分布结果 确定了材料产生断裂的根本原因 41 对三篇论文评析 第1篇论文所示论据不充分 也不可靠 第2篇论文虽在第1篇基础上补充了以取断口形貌作为断裂观察依据 可以认定材料断裂性质的存在 但仍不能解释根本原因所以论据也不够充分和可靠 第3篇论文出示的论据明确了其间隙杂质在晶界明显富集 以致在高温 高压 腐蚀等外界条件的影响下 或是晶界应力集中而引起 或是晶界抗氧化 耐腐蚀 耐冲刷性能削弱所导致 因此 材料断裂行为则从晶界开始并扩展开来 42 由此可见 第3篇论文研究基础扎实 理论分析合乎学科理论逻辑 论点和论据衔接严实 反映了事物的本质 43 论据必须用来反映学术问题的本质 它必须充分可靠 但又不等于机械的罗列 论据控制了论点的起点 说明了论点的水平 同时还是评价毕业论文质量的依据之一 因此 要认真用心推敲 论据可以是观察 观测 自然现象的描述与数据 也可以是测量数据或试验记录 还可以是调查的结果记录以及其它 形式上可以是列表 制图 照片也可以是文字记述 44 七 修改论文初稿的冷处理写作策略 论文写作 一般经历这样几个阶段 1选题2收集材料3分析研究资料4明确论点5拟制写作提纲6写论文初稿7修改定稿 45 对于大多数论文作者来说 一气呵成写出初稿是可能的 但要一锤定音是难以办到的 修改初稿是一项很艰苦又很细致的再创造再加工的过程 其作用十分重要 46 如果你在刚刚写完初稿时 就立即趁热打铁进行审读 修改 往往发现不了多少问题 由于此时你的思维状态仍处在写初稿时的延续状态 原先的兴奋依然存在 仍然以相同的思维和线索看问题 论文中的问题依然存在 只不过你难以客观地发现而已 顶多也只能做一点小修小改 不会产生良好的修改效果 47 热改法的长处和不足之处 热改法的长处 作者对论文记忆清晰 印象鲜明 热改法的不足之处 由于作者处于写作兴奋状态 对需要删改的部分不容易看出来 难以割爱 48 诸多作者通过实践总结出一条经验 即 采取修改论文初稿的冷处理写作策略是非常有效的途径之一 初稿完成后 作者头脑尚处于兴奋状态 陶然于篇章的境界之中 一时还难于跳出原来的框框难以发现初稿中的问题 冷改法就是将刚写完的论文初稿先暂时搁置几天 待作者头脑冷静下来后 对原来论文的成见淡簿了 再拿出来重读初稿 修改时就容易发现问题 这样做 你自然会发现论文初稿中 确实还有许多不妥 不满意需要修改 补充与润色的地方 49 同时在休整的时间里 可能你又阅读了有关资料和思考了有关问题 产生了新的感受 新的认识 再看原稿时就会发现其中的不妥之处 就容易改正 实践证明 这是一种十分可取的写作策略 50 正确的做法是 即要听取各种意见 又要潜心深入思考 必须有自己的主见 还要通盘考虑问题 修改的范围和内容主要包括 主题的深化材料的增补结构的调整语言的锤炼篇幅的控制等几方面 51 1 主题的深化2 材料的增删改换增加是指论文材料不足而造成内容空洞 这时要增加材料 补充内容使论文丰润饱满 删除是指论文材料堆砌过多 淹没了论文的观点 要坚决删除那些不够典型的材料 更改是指论文已用的材料不够准确时 要订正核实所用的材料 同时做适当的更改 置换是指对不利于突出论文主题或影响论文结构布局的材料 要进行必要的置换或调整 52 3 结构的调整需要从层次 段落 开头 结尾 过渡 照应等几个方面来考虑 对不符合要求的进行重新组