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文档简介

统一长度单位 认识厘米 小学数学二年级上册 长度单位 情景导入 如果让你用身体的一部分进行测量 你打算怎么测 在古时候 想知道物体的长度不是件容易的事情 人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位 新知探究 新知探究 统一长度单位 因为我和爸爸手的大小不一样 量的都是课桌的长 为什么量的结果不一样呢 这就需要统一长度单位 请你用拃 zh 作单位量一量课桌的长 新知探究 厘米 是一个统一的长度单位 可以用 cm 表示 认识尺子 尺子是我们测量长度的工具 请你认真观察尺子 看看尺子上都有些什么 刻度线 数字 单位 新知探究 请你在生活中认真观察 看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体 食指的宽度大约是1厘米 图钉的长度大约是1厘米 田字格的宽度大约是1厘米 哪些物体的长度大约是1厘米 认识厘米 新知探究 我是这样量的 纸条长5厘米 用尺子量一量这张纸条的长度 4厘米多 5厘米 我是这样量的 纸条长4厘米多 在用尺子测量纸条的长度时 要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端 再看纸条的右端对着几 量一量 新知探究 这样测量橡皮的长度可以吗 辩一辩 巩固练习 请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度 1 数学书长约 拃 2 课桌长约 拃 3 黑板长约 庹 4 教室长约 步 一 用身体量一量 以前 人们用身体的一部分作为测量长度的单位 步庹 tu 拃 zh 巩固练习 二 找一找 量一量 尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米 从 到 也是1厘米 从 到 还是1厘米 2367 巩固练习 三 量一量 铅笔长 厘米 8 巩固练习 纸条长 厘米 4 纸条长 厘米 5 三 量一量 巩固练习 四 填一填 约 厘米 约 厘米
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