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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 沟通协调能力较强，且仍在持续提高；2、 知识面较广，信息获取能力高，能够灵活运用于工作；3、 年轻，体能、精力旺盛，可以充分投入工作和学习的时间多；4、 学习能力强，善于接受新事物、新方法、新观念；5、 自身对教育教学工作存在浓厚兴趣，工作积极性高，有利于长远发展。1、 外语水平低；2、 计算机水平一般，仅能满足日常生活需要；3、 行业竞争力不强；4、 对新方法、新理念的了解与运用有待加强；5、 做事喜完美全面，易因过分注重细节而影响全盘工作和工作效果。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 各界对基础教育的重视程度正逐步增强；2、 教育质量，尤其是素质教育的发展带来广阔前景;3、 教育教学工作对教师综合素质提升的需要。1、 新理念、新方法、新设备的使用；2、 新入行的教师；3、 新教材的使用。二、我的对策用（优势）停（劣势）1择一有发展潜力的学校，长期效力，工作学习生活，随学校的共同发展而进步；4、 充分发挥年轻、体能精力旺盛的优势投入工作，在岗位工作中寻求新的突破；5、 在工作中，以各种方法确立各种明确的奋斗目标；6、 注重沟通，善于向上级、同事学习；7、 深入学习各种教育教学理念，方式方法。1、 抽出时间复习稳固外语知识；2、 进一步学习计算机运用，提升熟练程度，使其更好服务于教学工作；3、 在工作中注重各种学习的机会；4、 工作中区分轻重缓急，提升效率。抓（机遇）御（威胁）1、 掌握有效的方法，提升工作学习效率；2、 投入资金购买适当设备、素材以利学习工作的顺利开展；3、 认真把握资讯；4、 对有限的时间做有效的规划和管理；5、
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