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文档简介

教学设计七下 U8 Is there a post office near here?(2a-2c)1、 教学内容 本次教学内容为初中英语人教版七年级下册U8的2a-2c部分，包括方位介词的继续学习与掌握。2、 教学目标知识目标：掌握一系列方位介词以及方位介词所构成的陈述句和特殊疑问句；技能目标：能够借助本单元所学进行基本的问路交际；情感目标：培养乐于帮助别人和主动提供帮助的好习惯。3、 教学重难点教学重点：方位介词的掌握；含有方位介词的陈述句与特殊疑问句的掌握；教学难点：方位介词的区分4、 教学准备准备教学设计以及对应的PPT以及其它课前准备5、 教学过程 1. Warm up by greetings(2 min) 2. Lets review first(10 min) 地名：寄信，警察与小偷，吃饭，住宿，取钱，治病，打电话， 鸟语花香的对方 介词：在.附近，在哪条街道上用on Purpose：通过对第一部分的复习为第二部分的学习打下基础， 把学生带入到课堂氛围中来。 3. Presentation 学习新词（4个方位介词，代入情景学习，学完后，以自己和学生的位置关系检测学生的掌握情况）； 让学生画出6个句子中的方位介词（对比PPT,对句子进行中文解释）； 2分钟让学生把图片与数字进行匹配，对答案；代读（幻灯片5）；听2b内容对答案。 4. Practice(10 min)接下来让我们根据1a部分的图片来实际操练这些方位词先学习两个句子（特殊疑问句）在黑板上写模板，让Ss练习，根据图片让学生单独回答6个问题6、 板书设计 U8 Is there a post office near here?Next to eg. The pay phone is across from the library.In front of 模板：-Where is the _?Across from -Its _ the _. Between andOn Behind7、 教学反思 在学完2a部分的生词之后，忘了代读，导致在检测学生掌握情况的环节学生不敢开口，只
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