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文档简介
一、创设情境，初步感知师：同学们喜欢去游乐园玩吗？下面我们就一起去游乐园逛一逛，你可以用自己的动作和声音表演出你所看到的游乐项目。屏幕上展现出各种游乐项目：有滑滑梯、摩天轮、直升飞机、缆车、滑翔木偶旋转木马等。 师：你喜欢哪个游乐项目，它是怎样运动的？学生汇报。师：这些游乐项目的运动都相同吗？你能给它们分分类吗？小组活动汇报交流。生：缆车、滑翔木偶、滑滑梯是平移。摩天轮、直升飞机、旋转木马是旋转。【设计意图：创设游乐园的情境，把鲜活的生活引入课堂，唤醒学生的生活经验，激发学生的学习热情；运用分类的数学思想方法，让学生根据物体运动方式的不同分类，帮助学生初步感知平移、旋转的表象。】
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