本科毕业设计的实践与思考 .pdf

第31卷增刊 2006年6月 广西大学学报(自然科学版) Journal of Guangxi University(Nat Sci Ed) Vo131Sup June。2006 文章编号：10017445(2006)增一006403 本科毕业设计的实践与思考 陈 华 (广西大学计算机与电子信息学院，广西南宁530004) 摘要：毕业论文(iR计)是高等学校本科教学和学生四年学习的最后一个环节，如何在这个环节中使毕业论文 (设计)真正成为检验学生四年学习成果和综合素质的手段、培养学生运用所学知识应用于实际的能力的实践 活动，该文在本科毕业论文(设计)实践中，提出指导教师在本科毕业设计中的一些思考性的问题 关键词：毕业论文(设计)；实践与思考；指导教师 中图分类号：G462477 文献标识码：A 毕业论文(设计)是高等学校本科人才培养方案最后一个重要的教学环节，是培养学生综合运用所 学的基础理论、专业知识和基本技能在科研工作中分析解决实际问题能力的重要途径、是检验学生四年 学习成果和综合素质的手段，对培养学生的创新精神、创新意识、创新能力和严谨的工作作风、严肃认真 的科学态度具有重要的作用毕业论文(设计)是否达到应有的目的，指导教师的作用十分关键本文提 出在指导本科毕业设计实践中的一些思考和认识，认为指导教师在本科毕业设计中应着重注意的一些 问题 1 开展与学生的思想交流，提高学生对毕业论文(设计)重要性的认识 近年来大学生就业压力越来越大，使学生不得不把主要精力放在解决就业问题上，寻找工作与毕业 论文(设计)在时间上存在较大的矛盾，对毕业论文(设计)只好采取应付的态度，毕业论文(设计)的质量 自然难以保证有些学生已决定毕业以后从事本专业以外的工作，有些学生在毕业论文(设计)完成之前 已与用人单位签好了合同，或者已考上研究生，在他们看来，毕业论文(设计)的成绩与就业没有直接关 系，毕业论文(设计)质量的好差不会影响其就业有些用人单位要求已确定工作单位的学生提前上岗， 致使这些学生无暇顾及毕业论文(设计)不少学生采取消极应付的态度对待毕业论文(设计)，必然会影 响毕业论文(设计)的质量 这是学校和指导教师面临的问题作为指导教师，在确定了所指导的学生后，首先应该就这些问题 与学生思想交流，重申学校关于毕业论文(设计)的有关规定，强调毕业论文(设计)重要性与此同时，认 真听取他们的想法，理解他们心情，从人性化的角度引导他们正确对待毕业论文(设计)，使他们真正从 思想上提高对毕业论文(设计)重要性的认识，使他们懂得，通过最后短短几个月毕业论文(设计)这么一 个综合性的学习和锻炼，可以使自己三年多学习的知识获得质的飞跃，这个过程不止是知识的学习，更 重要的是一种能力的锻炼这种综合能力锻炼的机会在走向社会后是不多了的，但却终身受益，它的实 践性和综合性是其他教学环节所不能代替的其重要意义不在于毕业论文(设计)内容本身，而在于整个 课题过程实践即使走出校门后不从事与专业相关的工作，这种实践过程也是十分重要的，这对于今后 在完成任何一项具体任务，都具有实际的指导意义思想认识到位后，毕业论文(设计)与就业、毕业实习 等的关系，就可以获得比较好的处理由于指导教师与学生的这种思想交流是近距离小范围的，并体会 到学生的实际处境和现实情况，其作用更为有效本人指导的学生中，有一位学生在确定毕业论文(设 收稿日期：2006一O320； 修订日期：2006一O510 作者简介：陈华(1 958一)，男(壮族)，广西桂平人，副教授，广西大学教师 维普资讯 增刊 陈华：本科毕业设计的实践与思考 65 计)题目一个星期后，由于寻找工作及与用人单位面试，在外地需要较长的一段时间才能回校本人当即 同意了他的要求，并且向他表示理解，希望他能顺利通过面试与此同时，希望他在面试前的这段时间， 在做好面试准备的前提下，同时进行开题报告的撰写本人通过电话和电子邮件在毕业设计指导上与他 一直保持着联系这位学生在签订合同回校后，很快投入毕业设计，努力完成个各项工作 2做好毕业论文题目的确定工作 毕业设计(论文)的目的在于培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实 际问题的训练因此选题应着重于能力的培养和训练，不刻意追求创新点的建立，或者获得某一个新的 结论、新发现选题定位既不要太高，也不要太低，既要让学生经过一定努力才能完成，但又要留有一定 的余地让学生去实施自己设想、施展自己才能，这对激发学生创新思维很有好处定位偏高，学生负担太 重，就会挫伤学生的学习积极性；偏低则起不到锻炼作用 对探索性的课题，其不确定因素较多，选题难度可以定位低一些，同时，指导教师应有更多的参与 在进行过程中，随着课题的深入，会发现一些新的现象，会出现结果与预期不相符、甚至矛盾的情况，这 是很正常的对这种情况不必回避，也没有必要回避，当然必要时可以对原来的设计任务书作某些调整 如果原来选题及技术路线没有问题，这表明获得了一种新发现，这对学生使一种很好的激励，对教师的 科研也是一种收获即使是不好的实验结果，也充实和深化了原有的认识，也是一种收获，可以作为毕业 设计整体工作的一部分，只是对原设计任务书的要求作适当的调整即可，必要时甚至作大的变动也未尝 不可，这正是科学探索的不可预见性及其意义这项工作处理得好，会使学生得到更好的学习和锻炼，使 他们在实际的科学研究毕业设计实践中，切实体会到科学探索的内涵，激发他们积极性和创造性，提高 他们处理和解决问题的能力这需要指导教师的花费更多的时问进行积极指导、甚至直接参加到课题的 研究当中 对比较成熟的课题，选题目应定位高一些这类课题在指导教师的心目中是有把握的，课题的进展 方向基本确定，可以给予学生更大的自由度去发挥他们的想象力和创造力，指导教师把握住大方向即 可，不必过多参与，目的在于使学生更多地通过自己的方式解决问题，以得到更好的锻炼 在内容上提出好毕业论文(设计)的题目，对指导教师来说，是一项重要的工作题目在内容上除了 符合本学科和专业要求之外，应注重当前满足市场需要、与公司企业需求相符、以利于求职的课题，科研 机构对科技研究与开发的热点课题，高新技术的课题，满足报考的硕士研究生方向需要的课题等题目 要求来自指导教师的科研课题，或者来自实际需解决的技术问题，或者来自本学科领域的新技术、新方 法研究等为了实现比较好的选题，指导教师平时应该开展一些科研项目的研究，关注和了解相关专业 和技术国内外发展动态以及市场的需求 3课题背景的介绍 选定课题之后，在开展工作之前，对课题相关的专业和技术背景，比如国内外目前研究的现状及发 展动态，向学生进行讲座性介绍，对学生课题的进行很有益处如果所选题目与指导教师科研课题有关， 还可以讲述指导教师科研课题的工作情况和存在的问题，选题涉及的相关知识等等，这有利于学生加深 对自己的毕业设计内容和意义的理解和认识 4注意培养学生资料检索和文献阅读的能力 本科层次毕业论文(设计)工作相关的基础和内容，在很多方面前人已经作了大量的研究工作，有很 多论述和介绍，有很多现成的经验、技术和方法可加以利用学会如何利用前人的经验为我所用，这是大 学生走向社会之前必备的基本技能因此指导教师应注意引导学生查阅相关的资料，学会利用这些资料 帮助课题的研究工作资料的查阅，除了传统的图书馆、资料室之外，网络已成为资源更为丰富、时效性 更好、查询更为便捷的信息源另外，很多新技术，在图书馆、资料室差不到，可以引导学生到相关的网 站、与商家厂家联系获得获得所需的资料后，还存在如何筛选和采用的问题，这需要学生在实际中逐步 维普资讯 66 广西大学学报(自然科学版) 第31卷 学习，也需要指导教师的帮助和指导 同时，还要在调研、使用工具书、运用计算机进行设计、实验及数据处理、译文、整理资料、撰写论文 或编写设计说明书等方面给予具体指导 5注重引导和启发 专业指导主要在于引导和启发，在课题进行之前和进行的过程中，对学生的指导应该是明确任务和 目标，指出课题进行的方向和路线，具体的方法可以由学生独立思考对于学生提出的问题，多在于方向 上的引导和启发，介绍参考资料，少给答案，注重发挥学生的主动性和创造性学生要通过自己的实践才 能得出所需的结论在课题进行的过程中引导学生正确全面地考虑问题，发现、分析和解决进程中所遇 到的各种问题，找出其关键和重点，培养其独立工作、分析和判断能力以及严谨认真和实事求是的工作 态度 毕业设计可能涉及到相当数量的知识，是学生原来没有学习过的，但又是课题所需的，必须掌握的 很明显，这些知识在短短的几个月毕业设计中不可能系统地学习和掌握，对此，指导教师应该帮助学生 明确知道哪些是必须掌握的，哪些是只需要了解，而哪些可以暂时不必理会 在毕业设计的进行当中，有的学生会要求增加研究内容或者研究的强度，这是学生勤奋好学和具有 较强能力的表现，指导教师应该给予支持和鼓励，鼓励他们大胆去探索，不要拘泥于原来制定的计划任 务书，也不必担心完不成任务即使有部分工作没有完成，只要提出了问题，指出了解决问题的方向，就 达到了目的 指导教师应保证每周定期与学生面对面的交流，检查工作进度，听取他们的汇报，回答他们的问题， 对下一步的工作给予及时的指导 参考文献： 1胡小燕本科毕业论文(设计)质量滑坡原因分析及对策J科技广场200511：113-114 2张英杰，张瑜提高毕业论文(设计)质量的实践与探索J河北科技大学学报，2005，5(4)：101103 3谷秀兰，栾乔林，黄朝明提高我校本科毕业论文(设计)质量的探讨J华南热带农业大学学报，2005，11(4)：107 1O8 4张曼，陈晓慧，郝中超，等本科毕业论文(设计)教学环节的改革探微J 5程友联本科大学生毕业设计存在的问题及若干对策的建议J华中农业大学学报，2005，10：154157 Tractice and advisements the graduation project(thesis) CHEN Hua (School of Computer and Electronics and Information，Guangxi University，Nannong 530004，China) Abstract：The graduation project(thesis)of graduates is the last task in the undergraduate education and the four years learning of undergraduate studentIn the task，how to become the graduation project(thesis)a means to check the learning harvest and integration diathesis of graduates，and practice activity to train ability of undergraduate student in applying learning kn