英语人教版八年级下册Unit 3 Could you please clean.doc

人教版新目标八年级（下）Unit 3 Could you please clean your room?Section A 1a-2d（第一课时）大荔实验中学 李 瑛【设计思路】 本节课的内容比较贴近学生生活实际，教学中以听说训练为主。为此，设计以下活动： 1、利用chant的形式使学生牢记 家务活相关的动词词组2、采用任务型教学法进行听力训练 3、 通过结对活动和小组活动获得对目标语言的运用能力。【教学目标】1.让学生掌握一些常用的动词词组。2.学会礼貌地提出请求。3.学会使用句型Could you please?【教学重点】1.掌握一些家务活动相关的动词短语。2.掌握情态动词could的用法。【教学难点】情态动词could的用法【教学方法】运用任务型教学法与问答式教学法为主，从而逐渐突破本课的重点和难点。【学法指导】遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教学思想，通过学生的自主探究，积极参与与合作交流，掌握礼貌提出请求的表达法并会灵活运用。【教学过程】自学 （自主学习， 明确目标）一、查阅下面的动词短语（学法指导：请同学们先独立完成，然后小组交流讨论，1、3、5、7组黑板展示，2、4、6、8组先点评，然后再译成汉语,并口头展示。）1.洗餐具 _ 2. 叠衣服 _ 3.打扫起居室 _ 4.倒垃圾 _ 5.整理床铺 _ 6.扫地 _ 二、借助媒介，正音操练 （热身活动：Talk about some chores.）Games:练习有关家务的短语。 Bed, bed, make the bed; Floor, floor, sweep the floor; Dishes, dishes, do the dishes; Clothes, clothes, fold the clothes;Rubbish, rubbish, take out the rubbish; Chores, chores, I like doing chores.研学 （合作探究，我能理解）一、预习语言点1. Peter, could you please take out the rubbish? 请你把垃极倒掉好吗？ Sure, Mom.可以，妈妈。 Could you please do the dishes? 请你把盘子洗一下好吗？ Sorry, I cant. I have to do my homework.抱歉，我不能。我得做作业。 当你客气地要求或请求别人做某事时，常用Could you （please）do sth ?意思是“你能做吗？”。不论肯定还是否定回答中，一定要避免使用could，要用can来回答：Yes, I can. 或Sorry. /No, I cant.其肯定回答还可用Sure. / Yes, sure./ Certainly. / Of course. 否定回答可用Sorry, I cant. I have to. /Sorry, Im afraid not. I have to.等。这种句型的否定结构式在please后加not : Could you (please) not do sth ?学以致用 (小组合作完成，2、4、6、8、9组展示)（1） Could you please stand here ? （改为否定句） _（2） Could you please clean your room?的肯定回答是_ （3） Could you please do the dishes? 的否定回答_ 2. 区别动词make 和do （个人口头展示）make 有“制作”的意思，通常指制作出原来不存在的东西。make 还有“整理、冲、泡（饮料）”等含义。英译汉 make dumpling_ make breakfast_ make the bed _ make tea _ do 表示做一个动作或一项工作,即干什么活,强调动作;长用于：do+ the +名词,与my, his等+名词或词尾是 ing 的动作名词连用，指日常事务。英汉互译 做我的家庭作业_ 购物 _ do some reading _ 洗餐具_ 做家务_ 二、1.听录音完成1b的内容，找出妈妈和Peter要做的家务劳动并跟读。2.结合录音回答：What chores will Peter and his mom do?三、小组活动根据1c编对话，并在班上展示。示学 （合作探究， 展示提升）1.在自学第一部分，先让学生自学，然后以小组为单位，进行黑板展示；第二部分以chant的形式培养学生的语感。 2.研学内容分别在班内进行大展示。检学 （达标检测， 盘点收获）一、根据汉语意思完成句子，每空一词。1.Linda often helps her mother_ _ _(洗餐具)after dinner.2.Jack, remember to_ _ _(整理床铺)after you get up.3.-Lucy, have you finished_ _ _ _(打扫客厅)? -Sorry, Ill do it at once.二、单项选择( ) 1.-Could I look at your picture? -Yes, of course you _. A. could B. can C. will D. should( ) 2. Its raining outside. We _ stay at home. A. has to B. must C. have to ( )3、There are some books in the box. Could you please_?A. take it out B. take them out C. take out it D. take out them ( ) 4.-Mum, Could I finish_ the football match? -No, you have to do your homework first.A. watch B. to watch C. watching D. to watching小结 本节课，我掌握了_，我的 能力得到了提高。【教学反思】本节课下来，教学目标基本完成，通过各项教学活动，学生掌握了一些常用的动词词组和礼貌地提出请求，能够用所学知识进行交际练习，听、说能力得到了有效锻炼。需要改进之处有以下几点： 第一，口语交际