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SPSS软件简介1、关于SPSS软件SPSS是“社会科学统计软件包”（Statistical Package for the Social Science）的简称，是一种集成化的计算机数据处理应用软件。1968年，美国斯坦福大学H.Nie等三位大学生开发了最早的SPSS统计软件，并于1975年在芝加哥成立了SPSS公司，已有30余年的成长历史，全球约有25万家产品用户，广泛分布于通讯、医疗、银行、证券、保险、制造、商业、市场研究、科研、教育等多个领域和行业。SPSS是世界上公认的三大数据分析软件之一（SAS、SPSS和SYSTAT）。1994至1998年间，SPSS公司陆续购并了SYSTAT公司、BMDP公司等，由原来单一统计产品开发转向企业、教育科研及政府机构提供全面信息统计决策支持服务。伴随SPSS服务领域的扩大和深度的增加，SPSS公司已决定将其全称更改为Statistical Product and Service solutions（统计产品与服务解决方案）。目前，世界上最著名的数据分析软件是SAS和SPSS。SAS由于是为专业统计分析人员设计的，具有功能强大，灵活多样的特点，为专业人士所喜爱。而SPSS是为广大的非专业人士设计，它操作简便，好学易懂，简单实用，因而很受非专业人士的青睐。此外，比起SAS软件来，SPSS主要针对着社会科学研究领域开发，因而更适合应用于教育科学研究，是国外教育科研人员必备的科研工具。1988年，中国高教学会首次推广了这种软件，从此成为国内教育科研人员最常用的工具。2、SPSS软件的特点集数据录入、资料编辑、数据管理、统计分析、报表制作、图形绘制为一体。从理论上说，只要计算机硬盘和内存足够大，SPSS可以处理任意大小的数据文件，无论文件中包含多少个变量，也不论数据中包含多少个案例。统计功能囊括了教育统计学中所有的项目，包括常规的集中量数和差异量数、 相关分析、回归分析、方差分析、卡方检验、t检验和非参数检验；也包括近期发展的多元统计技术，如多元回归分析、聚类分析、判别分析、主成分分析和因子分析等方法，并能在屏幕(或打印机)上显示(打印)如正态分布图、直方图、散点图等各种统计图表。从某种意义上讲，SPSS软件还可以帮助数学功底不够的使用者学习运用现代统计技术。使用者仅需要关心某个问题应该采用何种统计方法，并初步掌握对计算结果的解释，而不需要了解其具体运算过程，可能在使用手册的帮助下定量分析数据。自从1995年SPSS公司与微软公司合作开发SPSS界面后，SPSS界面变得越来越友好，操作也越来越简单。熟悉微软公司产品的用户学起SPSS操作很容易上手。SPSS for Windows界面完全是菜单式，一般稍有统计基础的人经过三天培训即可用SPSS做简单的数据分析，包括绘制图表、简单回归、相关分析等等，关键在于如何进行结果分析及解释，这一方面需要学习一些数理统计的基本知识，另一方面也要多进行实践，在实践中了解各种统计结果的实际意义。3、SPSS的版本与应用环境从SPSS/PC+ V2.0V4.0为DOS版；从SPSS/PC V6.0V10.0为Windows版。运行SPSS的Windows10.0版（单机版），要求P2以上的PC机和1G以上硬盘（32M内存、68M硬盘储存空间和32M以上预留空间）；中文Win95/98/2000平台。国内SPSS正版（WINDOWS英文单机版）价格约12000元（RMB/2001年）；网络版约为单机版的10倍以上。台湾有SPSS的中文版，中国大陆尚无。4、SPSS软件的安装与汉化SPSS安装与其他WIN软件类似，在“安装向导”提示下完成。目前尚无汉化版。为了帮助学习，我们为大家提供了一个10.0版的“汉化补丁”（PSPSS10a.EXE），但仅能汉化菜单，尚不能汉化输出结果。5、SPSS软件的启动 双击SPSS图标，进入SPSS数据编辑器（SPSS Data Editor）窗口。 暂时关闭快捷对话框6、数据编辑器SPSS软件的主窗口，从上到下为：（1）10个主要的下拉菜单：文件；编辑；视图；数据；转换；统计分析；作图；工具； 窗口转换（Windows）； 帮助（Help）（2）快捷工具栏：小图标表示常用操作，如：打开、存盘等（3）数据输入栏：二维数据表（每列为一个变量；每行为一个案例）（4）“数据视图”与“变量视图”转换按钮。二、SPSS数据及其输入1、SPSS数据数据(Data)是SPSS处理分析的主要对象，即数字、字母或符号，可以是某次实验或调查结果的记录等。例：某校教师调查编码后的资料：性别 年龄 科目 工龄 工资 受教育年限 评价等级 1 28 1 3 312 15 3 0 37 2 10 400 16 1 . . . . . . .2、名词解释 案例（Case）：在一组数据中对某一个体记录的一组数据，如编号为1的教师。 变量（Variable）：在处理过程中其值可以改变的量，如性别、年龄等。每一变量必须有“变量名”，用英文或拼音，如SEX、AGE等。变量有数值型和字符型，如“评价等级RAT”中的数据也可是“A、B、C”。 值(Value)：即常量数据，如变量SEX的值是1、0、0 3、数据输入方法 文件 新建 数据文件 进入“变量观察窗”：（1） 变量名 ：SEX、AGE （2） 类型： 数字（数值型）宽8位、小数点2位（约定） 字符串（字符型）长度8位（约定） 选中修改 单击 （3）长度：（可调）（4）小数点：（可调）（5）变量标签：录入中文，如：性别、年龄（6）数值标签： SEX 单击 ，弹出对话框： 数值_ 1 数值标签_男添加 SUB 、RAT （7）遗漏值： 单击 ，弹出对话框： 离散值或范围（9, 999等）（8）栏宽（9）对齐（10）测度： 单击 ，刻度（定距）、序数（定序）、名 义（定类）小图标进入数据观察窗，录入数据 课堂练习：录入教师调查数据4、保存数据文件 文件 保存将数据以指定“文件名”保存在指定文件夹里，如：TEACHSPSS规定数据文件的扩展名为： .SAV5、读入文本文件的方法打开 读入文本数据 向导6、调入其他文件的方法：如：EXCEL、Lotus1-2-3、库文件（DBF）、SPSS/PC+的SYS文件等 打开 数据文件 文件类型三、数据文件以及编辑1、调入数据文件 打开 数据文件 （查找打开） 示例1：教师调查数据文件(FILE1.SAV) 示例2：某班20名学生测验语文、外语、数学三科成绩（FILE2.SAV）：学号语文数学外语173.575.077.52100.080.563.5395.080.534.5467.565.595.5587.082.550.0.20. 示例3：某校10名学生开展评价实验，前测和后测的数据（FILE3.SAV）学生编号1234567.前测分(A)12131211101314.后测分(B)14141615111616. 注：录入代码（Code），测验分数（S）,注意观察录入格式。 示例4： 某校对两班各30名学生组织了一次评价测试活动（FILE4.SAV）对照班 实验班 12 13 13 15 12 15 11