英语人教版七年级下册Unit 4 Don’t eat in class. S.doc

谢滩三中：江秀云各位老师： 大家好，今天我说课的内容是人教版英语七年级下册unit4Dont eat in class Section A部分，本节课我的设计理念是变课堂为生活，情境中快乐学英语，接下来我将从说教材，学情，教法学法，教学过程以及板书设计等几个方面来展开我的今天的说课。 首先说教材，我的说课内容是unit4Dont eat in class Section A，本节课主要是围绕rules而展开的，学生通过本节课时的学习，能够用祈使句talk about the rules，教学内容与学生的生活实际紧密的相连，易于学生用简单的英语来表达和交流。 紧接着，我们要说到学情，初一下学期的学生，已经学习了半年的英语，他们具有基本英语交际交流能力，同时他们还具有强烈的求知欲和表现欲，因此，我把教学重心放在语言的操练上，让他们在实际运用中掌握知识。 根据新课标的具体要求，和本堂的教学内容以及学生的自身认知水平，我确定了如下教学目标： 知识目标：会听说读写rule，arrive,hallway,fight等单词，以及we cant eat in class,Dont eat in class等句型。 能力目标：能够掌握以上4会单词和句型，并能够在实际的情境中灵活的运用。 情感目标：让学生学会自觉遵守校规校纪，做一名合格的中学生。 本课的教学重点是以上单词和句型，并能替换到实际的情境中。 难点是祈使句的用法。 接下来，我来介绍本堂课的教法和学法，兴趣是最好的老师。教学中，我注重学玩结合，玩中学，学中玩，我采用直观教学法和小组合作学习策略，让学生在合作和交流中理解本课内容。 接着我们要具体谈下本堂课的教学课程 Step1warming-up 首先，师生共同listen to a song，在音乐声中观看欣赏三中校园的VCR，由贴近生活和音乐导入，提高学生学习英语的兴趣，达到“课伊始，趣亦生”的境界。 接着，我通过活动free talk , “where is it”? “Its our school.” 复习以前所学的地点，并以旧带新，为新授内容做好铺垫。 Step2presentation 活动1.通过多媒体呈现三中校园的图片，引出新词hallway,dining hall等地点 活动2.创设一个真实的教室情境，引出arrive,fight,rule等单词，询问学生“can we eat in class？”引导学生回答“No,we cant eat in class.”从而引出祈使句“Dont eat in class”，并教授新知。 通过真实的学习情境，把知识还原于生活，生活联系知识，激发学生学习英语的热情，同时也更容易理解掌握知识点。 Step3practice 我设置了3个活动 活动1.把学生分成男女组，对本课的重点句型进行操练 男生组we cant fight in school 女生组Dont fight in school 活动2listening听一听 听1b的听力并完成练习，通过听一段英语听力，来进一步感知语言，加深对知识的理解和掌握。 活动3speaking说一说 通过观看多媒体图片，说出违反的规则并make rules 听说读写一直贯穿于英语的学习，以上3个活动，不仅很好的锻炼了学生的听说读写能力，同时，培养了学生的动手精神和竞争意识。 Step4consolidation 把全班学生分成4个小组，每组画出图书馆的规则，并用英语描述出Library Rules，此环节，我采用小组合作学习的方法，让学生通过交流沟通进一步突破本课重点和难点，并通过School Rules过渡到Library Rules，培养学生的知识迁移能力。 Step5homework 家庭作业是课堂的延伸，在作业设计上，我遵循了让课堂和生活牵手的原则，让学生制定自己的Family Rules. 最后，我要说到本堂课的板书设计 祈使句（命令，建议，叮嘱） (1) Dont arrive late for class. (2) Dont run in the hallways. (3) Dont eat in the classroom. (4) Dont listen to music in