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部审人教版小学一年级下册语文第十课 端午粽教学设计1、 教学目标：1、 认识13个生字，会写7个生字，认识偏旁“立”、“米”。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好长句子。3、 理解课文内容，知道端午节吃粽子的习俗与爱国诗人屈原有关。培养学生热爱生活，热爱祖国的情感。2、 教学重点： 学习生字，正确、流利、有感情地朗读课文。3、 教学难点： 理解课文内容，知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。4、 教法与学法： 1、教法：图文结合法、分析指导法。 2、学法：自读自悟、讨论交流。5、 课前准备： 多媒体课件、朗读录音。6、 教学过程： (一)、导入： 师：（大屏幕）这是什么？ 生：粽子。（师板书“粽”字。） 师：那你们知道什么时候吃粽子呢？ 生：端午节。（师板书端午） 师：端：古汉语有开始、开端的意思，而按照历法五月正是“午”月，因此，端午节是农历的五月初五这一天。 师：像如春节、中秋节、元宵节和端午节一样，都是中国的传统节日之一。今天我们就来学习端午粽这篇课文。（师生齐读课题）（2） 、新授：1、 打开课本到46页，请你自己出声的读一遍课文，读不准的字音多拼几遍，注意自己读自己的，不要齐读，看看自己能不能将课文朗读下来。2、 我们来听听录音是怎样范读的，不出声跟着录音来读。3、 你能模仿这录音范读读课文吗？低声跟读课文。4、 动起你的小手来标一标自然段序号，课文共几个自然段？（四个）5、 要想把课文读通顺，就要学会文中的“我会认”的生字，请同学们拼读这些生字的音。（大屏幕） 、小老师领读-同桌互拼-指名读-分组读-男女生读 、教师讲解个别字的音：ji jin -音的区分。 节 间 Zhi- 整体认读音节 知 、区分多音字： fn （分别） jin （中间）分 间 Fn （水分） jin （间隙）6、 这些生字去掉拼音你还会认吗？（大屏幕） 小老师领读-自由读-同桌互认-指名认-开火车认7、 会认了这些生字，这些字在文中所对应的词语，老师想考一考同学们，怎么样？有信心能全读对吗？（大屏幕） 自由读-小老师领读-同桌互读-指名读-分组读8、 解决了生字、词语，我们应该能把课文读通顺了吧！请同学们自由地、大声地读课文。 （指名四位同学来读）9、 读完课文想一想：课文讲了一件什么事？（指名）（“我”端午节回外婆家吃粽子的事，并知道了端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。） （板书：吃粽子 纪念屈原）10、 那你对屈原这位伟大的爱国诗人及端午节了解多少呢？（大屏幕）11、 了解了屈原，知道了端午节吃粽子是为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人，那么你觉得屈原是怎样的人？（指名） （胸怀祖国、心忧天下、爱国爱民）12、 知道了端午节和屈原的故事，我们也从中看出了屈原是一位胸怀祖国、心忧天下的大诗人，让我们跟着录音一起来再读一遍课文。（3） 、总结： 这节课你学会了什
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