六年级上单元自测7.doc

单元自测71、 积累与运用1、 看拼音，写词语。Pai huai shun jian fei xiang yi shi shun xi wan bian ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Jian shang song li yu zhao ao miao ri xin yue yi( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 下列句子的说法正确的是（ ）(填写序号） “样式”和“式样”的意思相同。 “余音绕粱”这个成语中没有错别字。 他的的想法是对头的一句中“对头”的正确读音是“dui tou ”。 船长的作者是美国伟大作家雨果。3、 给下列加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。A. 爱不释手（ ） 冰释前嫌（ ）解释 消除 放下 释放B. 奋不顾身（ ） 瞻前顾后（ ） 三顾茅庐（ ）转过头看 注意、照管 拜访 但是C. 自不量力（ ） 度量（ ） 肚量（ ）测量 估计 数量 能容纳的限度D. 同归于尽（ ） 归心似箭（ ）返回 归还 集中于一个地方 属于E. 长年累月（ ） 拖累（ ）积累 屡次 牵连 砌或筑（2） 根据课文内容填空。1、 冬夜读书示子聿中陆游告诉儿子的道理是 2、 陆游的爱国诗： ， 。 ， 。 3、好曲不厌百回唱， 。 ，老师不过引路人。4、学与问是 ，只有在 ，在 ，才能求得真知。2、 阅读与理解 （一）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名加沈括。他小时候读白居易的诗 大林寺桃花 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 他想 为什么同是桃花 开花的时间相差这么远呢 他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。1、 在空白处加上标点。2、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”的意思是 3、 这一自然段举了沈括的例子来考苏我们，求知的过程中，要善于把勤学好问和观察思考结合起来。你能再举一个类似的例子吗？ （2） 一份特别的礼物 得知我春节要会乡下老家过年得知我春节要回乡下老家过年，在省城打工的老乡大军委托我给他（稍 捎）点儿东西，我痛快地答应了。 没有想到，他那天送到车站要我带回去的，竟没有一样（稀 希）罕的东西，都是乡下也很容易买到的，无非是一袋袋的速冻饺子、汤圆、豆包，还有几袋酱油、味精、冼衣粉，装满了一大纸箱。 “怎么往家带这些东西？还不如捎点儿钱呢。”我一脸的困惑不解。要知道从省城到老家，要坐上千里的火车，还要换乘公共汽车在崎岖的山路上颠簸4个多小时呀！为此，我每次回家都是极少带东西，常常塞点儿钱给父母，要他们随便买点儿自己喜欢的东西。 大军见我轻装简行，有些不好意思地告诉我：“这半年我没有挣到多少钱，最近才好不容易找到一份工作，春节就不回去了。你把这些东西给我妈带上，就说我这些东西都是单位分的，吃用不完的。” 没办法，我只得一路小心地（呵护 保护）着大军并不珍贵的新年礼物，生怕它们化冻了、挤坏了、碰碎了，一路上在心里不停地（怨恨 埋怨）大军害我受累。 一（yi yi yi)下车，我就扛着纸箱直奔大军家。大军母亲高兴地打开纸箱，把那些东西摆了一坑。她边摆边兴奋地告诉我：“大军好几次写信回来，说他找到了一个好单位，什么东西都分，吃都吃了，让我们别掂记。起初我还不(bu bu)大相信呢，以为他怕我挂念他，看到他拿来的这些东西，我就放心啦。” 看到老人家满心脸的喜悦，我的心倏然一动-真是难得大军的一番孝心了。 随后的几天里，在大军母亲慷慨的分赠和充满自豪的讲述中，我看到了左邻右舍那羡慕的目光，看到了大军母亲那无法形容的幸福. 我要回省城上班了，老人家依然满怀欣喜地让我转告大军：其实家里什么都缺，要他好好工作，别对不住单位对他那么细细的关心。归途上，我的眼前一再浮现出那一纸箱东西，浮现出大军母亲脸上整天挂着的灿烂笑容，心中不禁一颤-除夕，我塞给母亲2000元钱，母亲也只是淡淡一笑，其带来的快乐，远远不如大军那些不值钱的东西。是的，钱和东西都不重要，重要的是真诚的爱与爱的巧妙表达。( )最简单的爱，因为慧心的选择，( )会诞生许多难以形容的幸福啊!1、 将文中不正确的读音、字、词用“”画去。2、 在最后一小节的括号内填上合适的关联词。3、 默读文中画线的句子，联系上下文想想：大军为什么这么说？从中你能体会到什么？请把想到的、体会到的写在文字的旁边。4、 这篇文章表达了一个什么观点？请用“ ”将相关的句子画出来。5、 你认为大军的这份礼物特别吗？用几句话谈谈你的感想。 三、思考与表达。