语文北师大版六年级下册《养花》的导学案.docx

六年级下册第一单元小学语文导学案（ ）班小组：姓名：编号：课题：养花总课时：二分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、我能正确书写并理解:门道、秉烛夜游、置之不理等词语的意思。2、我能有感情的朗读课文并体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。【知识链接】老舍1899-1966现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。老舍的作品很多，代表作有骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟等，获得人民艺术家的称号。 【自主学习】：（10分钟）一读：扫障碍。1、我用自己喜欢的方法来把课文读一读，我发现这些字易读错：我发现这些易写错:2、我能把这些生字正确、工整的抄写三遍：3、我会用多种方法理解词语:门道秉烛夜游置之不理我还有一些不理解的词：二读：知大意。1、我再把课文读一遍，画出作者养花带来乐趣的句子，并摘录下来。2、通过读课文，我知道课文的主要内容是：课文从哪几方面讲的：【合作交流】（10分钟）1、组内交流易读错写错的生字词，说说自己识字的好方法。2、交流不理解的词。3、同学们用自己喜欢的方式读课文，把课文读通读顺哦。4、写养花的乐趣为什么还写忧？5、分组读课文，我能把段意来归纳。【展示激励】（10分钟）1、我能正确书写和理解生字、新词。我能正确流利有感情的朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。【质疑问难】（5分钟）【达标检测】（5分钟）1、我来读拼音写词语。Mng do bng zh y yu zhzh b l( ) ( ) ( )2我能正确理解下列词语。门道 秉烛夜游置之不理我还想再练习本上写三遍：3、想想自己喜欢什么花草，它有什么特点？为什么喜欢它？个案补充/反思纠错小学语文 六 年级下册第 一 单元导学案：（ ）班小组：姓名：编号：课题：养花总课时：分课时：第二课时课型：展示提升课学习目标：1、 我能有感情的朗读课文，。2、 我能了解作者是怎样把养花写具体的3、 我能选择自己喜欢的一种花草，写出它的特点，并说出自己为什么喜欢它。重 点：目标2 难 点：目标2 目标3【知识链接】谈养花的感受：获得满意的结果后有乐趣，学完这可课后，你一定会觉得克服困难的过程也有乐趣。【自主学习】（10分钟）（对本节教学内容问题化，问题要体现渐进性、指导性）三读品佳句1、 课文从哪几个方面写养花的乐趣的？2、 课文时怎样把养花的乐趣写具体的？3、 为什么只养好种易活，自己能奋斗的花？什么叫奇花异草？4、 朗读第三自然段用一句话归纳作者在养花中得到了什么？为什么养花能得到知识？【合作探究】（10分钟）四读融感情。1、 作者的收获给了我们怎样的启示？2、 第三自然段里说这多么有意思呀！指什么？养花的乐趣在哪里？3、 养花的乐趣是什么？4、 读最后一段，说说这段在文中的作用？【展示激励】（10分钟）1、 各小组分工展示2、 说说自己喜欢的花草。说出它们的特点，再说说为什么喜欢它？【拓展延伸】兴趣是我们最好的老师，小组的同学各自谈自己的兴趣，看谁的兴趣最有特点？【盘点收获】我能结合本文内容说说兴趣的重要性。【达标检测】（5分钟）1、 把词语补充完整。置（ ）不（ ） 自（ ）自（ ）( )门道 三（ ）五（ ） 狂（ ）暴( ) 有( )有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）