学本科生毕业论文(设计)工作管理规定1doc.doc

延边大学本科生毕业论文(设计)管理规定（修订）一、总则毕业论文(设计)是本科培养方案中的重要组成部分，是毕业前各教学环节的继续、深化和检验，是培养学生综合运用所学知识和技能,分析解决实际问题能力的一个重要环节，其实践性和综合性是其它环节所不能替代的。为了切实做好该项工作，确保本科毕业论文（设计）的质量，特制定本规定。二、组织管理1学校毕业论文(设计)工作由校教学工作委员会负责领导，其主要职责是：统一领导全校毕业论文(设计)工作，对毕业论文(设计)进行宏观指导，讨论通过有关毕业论文（设计）工作的规章制度，协调解决有关毕业论文(设计)工作的主要原则问题。2教务处作为该项工作的主管部门，其主要职责是：（1）拟订有关毕业论文(设计)工作的规章制度； （2）对毕业论文(设计)工作进行检查、考核和总结；（3）协调解决场地、课桌椅等,为毕业论文(设计)的顺利进行提供保障。3. 学院毕业论文(设计)工作由学院教授委员会负责，其主要职责是:（1）审核毕业论文(设计)的选题； （2）审核指导教师的资格； （3）检查学生毕业论文(设计)的进度和质量； （4）协调解决学生毕业论文(设计)与联系就业的矛盾； （5）批准学院毕业论文(设计)答辩委员会和专业答辩委员会的组成； （6）对学院毕业论文(设计)进行总结。4专业负责毕业论文(设计)的具体组织工作,其主要职责是: （1）组织教师对选题进行论证；（2）安排指导教师；（3）下达毕业论文(设计)任务书；（4）确定工作的具体进度；（5）检查、督促指导教师加强对学生的考勤与指导；（6）组织毕业论文(设计)答辩和成绩评定；（7）收集、整理、汇总毕业论文(设计)工作有关资料并存档。三、总体进度要求1专业在毕业论文（设计）前一学期结束前安排好毕业论文（设计）工作，向学生公布毕业论文（设计）题目。个别特殊专业毕业论文（设计）安排需要调整的，提前一个学期报学院教学管理部门，同意后方可实施。2毕业论文（设计）环节分选题、写作或设计、答辩等三个阶段。3. 毕业论文（设计）环节中期，各学院教授委员会应对本单位的毕业论文（设计）工作进行检查，发现问题及时解决。4. 毕业论文（设计）环节中后期，教务处将会同有关人员对全校的毕业论文（设计）工作进行检查或抽查；5. 各学院应组织好毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作。在答辩工作结束后一周内，将成绩、学生毕业论文(设计)的统计表和汇总表及时报教务处。四、毕业论文(设计)选题1选题的基本原则（1）毕业论文(设计)选题应符合人才培养目标要求，具有相当程度的综合性和专业知识覆盖面，应当力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识；实现使学生得到综合训练的目的；有利于培养学生的实践能力与创新精神。（2）选题应力求与社会、生产、科研和实验室建设等实际任务相结合，也可以选择从实际中提炼出的题目。（3）从学生实际出发,合理安排课题的性质、难度、份量和综合训练要求。2. 选题的一般要求（1）课题类型分为两类，论文和设计。自然科学类论文一般可分为基础研究类、应用基础研究类、应用研究类；人文社会科学类论文一般可分为基础研究类、综合研究类、应用研究类；设计一般可分为工程类、装备装置类、产品类、软件类。由于各类专业性质不同，选题可有所侧重。（2）课题性质分为四类：来自生产实际、社会生活实际、科研实际和假想理论课题。毕业论文（设计）题目要尽可能结合实际，力求使学生得到实际训练。（3）原则上每生一题。由于工作量大，需由几名学生共同完成的课题，每名学生除对总体方案有所了解外，必须明确规定每名学生应独立完成的任务,使每名学生都得到较全面的训练。（4）题目难度、份量要适当，使每个学生经过努力都能在规定的时间内完成。 （5）工程设计类课题，要对制图量提出要求,应注意加强使用现代工程设计手段CAD的内容。 3. 毕业论文(设计)题目的确定毕业论文(设计)题目由指导教师提出，并说明选择的理由和应具备的条件，以及应达到的要求；题目也可由学生在实习、调查研究的基础上自行提出；专业（教研室）应组织有关教师对所有题目是否符合教学要求及可行性进行审查，由学院教授委员会（或专业毕业论文指导小组）审核后，填写延边大学本科毕业论文（设计）题目审核表（附件1），统一向学生公布。学生可在公布的题目中自由选题，专业（教研室）根据学生的水平等情况进行搭配分组，确定题目名单后，以毕业论文(设计)任务书的方式，第七学期末或毕业论文(设计)开始的前一周向学生下达。毕业论文(设计)任务书应包括毕业论文(设计)题目、学生所要完成的内容和基本要求以及毕业论文 (设计)的进度等内容。毕业论文（设计）题目由学院教学管理部门汇总，在毕业论文（设计）开始后两周内将选题情况一览表报教务处。毕业论文（设计）题目一经确定，一般不得变更。特殊情况需改变题目者，需经院长批准，报教务处备案。4. 不宜作为毕业论文（设计）选题的题目（1）不符合本专业教学基本要求，偏离专业方向的题目；（2）范围过于狭窄，不利于对学生进行综合训练的题目；（3）学生难以胜任的题目；（4）学生在毕业论文（设计）期间无法完成或不能取得阶段成果的题目。五、指导工作1. 指导教师资格毕业论文（设计）指导教师应由具有主讲教师资格的教师、中级职称及以上的工程技术人员、高级职称及以上的实验技术人员担任,助教、实验师和在读硕士研究生不能独立指导毕业论文（设计），可协助指导教师工作。聘请或委托校内研究所、设计院或外单位(具有中、高级职称)人员担任指导工作,需经学院教授委员会同意,报教务处批准备案。2. 指导人数每位指导教师所指导的学生数一般不超过8人。3指导工作要求（1）做好指导准备工作题目落实后，指导教师要充分做好准备工作，包括毕业论文（设计）任务书、进度计划、有关资料及必要的设备材料等，应尽早通知学生，指导他们在毕业实习（调查）中，收集有关资料，拟定毕业论文（设计）的初步方案。指导教师必须在学生进入课题前，填写毕业论文（设计）任务书，并经各级负责人审核签名后，下达给学生。（2）指导教师要抓好关键环节的指导，对学生毕业论文（设计）工作提出量化要求，并及时填写进度表。（3）在毕业论文（设计）工作期间，指导教师对每位学生的现场指导时间平均每周不少于2.5小时，并对学生进行考勤。（4）指导教师因公、事、病请假，应征得专业（教研室）主任同意后，委托其他教师临时代为指导。请假按我校人事处有关规定执行。请假三周以上者，院（专业）应及时调整指导教师，并报教务处备案。 （5）指导教师要重视对学生独立分析、解决问题和创新精神的培养，设计思想、设计方法的指导，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性；培养学生严肃、严谨的学习与工作态度，勤于思考、勇于创新的独立工作能力；要贯彻因材施教的原则，使不同程度的学生都能得到全面综合训练；经常检查督促，积极解答疑难问题。防止包办代替，放任自流，单纯追求出成果等现象的发生。 （6）指导学生正确撰写毕业论文 (设计说明书)。 （7）毕业论文（设计）完成后，指导教师应向答辩委员会提出对学生工作态度、能力水平、毕业论文（设计）质量及应用价值的评定意见(写出评语)。（8）为调动毕业论文（设计）工作积极性，学院要鼓励毕业论文(设计)指导教师认真地做好毕业论文(设计)指导工作，应在毕业论文(设计)指导教师中评选优秀指导教师，学校在此基础上评选校级优秀指导教师。六、对学生的要求1. 学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，填写延边大学本科生毕业论文（设计）开题报告，并在三周内把开题报告、文献综述提交给指导教师批阅。2. 在毕业论文（设计）过程中,学生应根据毕业论文（设计）题目查阅相关文献，文献总量不少于10篇，其中外文文献一般不少于3篇。3. 在毕业论文（设计）过程中,学生必须保质保量按时完成指导教师布置的任务。虚心学习，尊敬老师，严守纪律，团结互助。 4. 学生应在指导教师指定的地点进行毕业论文（设计）。凡随机抽查三次不到者，评分降低一等。因病、事、请假，需征得指导教师的同意，按学校有关规定办理请假手续，请假超过全过程三分之一者，不得参加答辩，其成绩为不及格。擅自离开或请假逾期者,作旷课论处（旷课一天按5学时计）。旷课时间超过全过程时间的四分之一者，其成绩为不及格。 5. 严禁毕业论文(设计)过程中的抄袭、代作等弄虚作假行为，一经发现，涉及抄袭被抄袭、代作与被代作、弄虚作假学生的毕业论文(设计)均按不及格处理。 6. 学生在专用的毕业论文（设计）教室（实验室）内工作，应爱护公物，保持教室清洁卫生，不影响他人。七、评审工作毕业论文（设计）评审前，学院要组织各专业开展预审工作，预审不合格的不能按期答辩。本科生毕业论文（设计）正式评审含以下几个过程：1指导教师评审指导教师依照指导教师对毕业论文完成情况评价表或指导教师对毕业设计完成情况评价表的评分标准，针对学生毕业论文（设计）的完成情况进行评审，给出成绩及评语，并将其在学生参加答辩前提交至专业答辩领导小组。2评阅人评审评阅教师依照评阅人对毕业论文质量评价表或评阅人对毕业设计质量评价表的评分标准，对毕业论文（设计）进行评阅，给出成绩及评语，在学生参加答辩前提交至专业答辩领导小组。3答辩小组评审答辩小组依照毕业论文答辩情况评价分表或毕业设计答辩情况评价分表、毕业论文答辩情况评价表或毕业设计答辩情况评价表的评分标准，针对学生答辩的情况进行评审，给出成绩及评语，并将其在答辩结束后三日内提交至专业答辩领导小组。4毕业论文（设计）成绩确定学院答辩委员会委托各专业答辩领导小组对每位毕业生上述三项评分进行审核，根据学生毕业论文（设计）的总体情况进行综合评定，给出各项评分的审核分，计算综合成绩，写出综合评语，并填写本科生毕业论文（设计）综合成绩评价表。5学院答辩委员会审核签字学院答辩委员会应对毕业论文（设计）成绩进行最后审查，并在本科生毕业论文（设计）综合成绩评价表上签字。学院组织的全院性公开答辩可参照上述过程执行。八、撰写要求封面、摘要、英文摘要、目录、图表清单及符号说明、引言、正文、结论、注释、参考文献、附录、谢辞。1毕业论文（设计）题目毕业论文（设计）题目应能够概括整个论文的核心内容，字数不宜过多，一般不超过25字，并尽量不设副标题。2摘要 摘要是毕业论文（设计）内容的简短陈述，约300500字，应具有独立性和自含性（即不阅读全文就能获得必要信息）。需要说明研究目的、研究方法、结果或结论，重点是结果或结论。列出论文的关键词3-5个。中文摘要之后为英文摘要，其要求同中文摘要。 英文摘要单独占一页，字体为Times New Roman小四号。3目录目录应包括论文中全部章节的标题及页码，包括章节题目（要求编到第3级标题）、参考文献、注释（可选择）、附录（可选择）、谢辞。目录中不含摘要、关键词等内容。4引言简要说明研究工作的目的、范围，相关领域的前人工作和存在问题，理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计，预期结果和意义等。5毕业论文（设计）正文正文是毕业论文的核心，字数：文科一般不低于1万字，理科一般不低于0.8万字；毕业设计说明书一般不低于1.2万字。由于研究工作涉及的学科选题、研究方法、工作进程、结果表达等有很大差异，故不对论文正文内容作统一规定，要求明确指出该论文的创新点和实际应用之处，文中引用他人成果部分，须单独书写并注明出处。不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起，要求逻辑清晰，层次分明，实事求是，简练可读。 6结论结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，在结论中应明确指出本研究内容的创造性结果和理论，所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的展望和设想。结论应该准确完整，明确精炼。 7注释毕业论文 (设计)中有个别名词（情况）需要解释时，可加注说明。注释一律采用篇末注(将全部注释集中在文章末尾)，若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后编排序号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。8参考文献毕业论文（设计）参考文献一般不少于10篇，其中应有一定数量（不少于3篇）外文文献。9附录附录是论文（设计）主体部分的补充项目，视论文需要决定是否使用。 10谢辞致谢内容应简洁明了，实事求是。九、答辩1答辩组织管理以学院为单位组成专门检查组，并填写毕业论文（设计）答辩资格审查表，若毕业论文（设计）质量不达标，限期修改并延期参加答辩。在毕业论文（设计）答辩前, 以学院为单位成立毕业论文(设计)答辩委员会；在学院毕业论文(设计)答辩委员会统一领导下，各专业成立答辩领导小组并根据毕业论文（设计）的题目类型,组成若干答辩小组,负责毕业论文（设计）的答辩与成绩评定。专业答辩委员会成员主要为专业教师、也可聘请相关基础课和技术基础课教师以及校外人员参加。（1）学院答辩委员会的组成学院答辩委员会主任原则上由主管教学的副院长担任，成员由四名具有高级专业技术职务的教师组成。需聘请校外人员担任答辩委员会成员时，应由主管教学的副院长批准。（2）专业答辩领导小组的组成专业答辩领导小组由不少于五名具有中级及以上专业技术职务的教师组成，其中至少有两名教师具有高级专业技术职务，且答辩领导小组教师的擅长方向应能覆盖本学科的主要研究方向，专业答辩领导小组组长原则上由各专业主任担任；专业答辩领导小组根据本届毕业生毕业论文（设计）题目可设若干个答辩小组，各答辩小组由不少于三名具有中级及以上专业技术职务的教师组成。原则上答辩小组组长由具有高级专业技术职务的教师担任。（3）评阅人的选定毕业论文（设计）评阅教师由专业答辩领导小组指定，评阅人应是除指导教师之外的具有中级及以上专业技术职务的教师或同行专家。2. 答辩前，学生应将毕业论文（设计说明书）按毕业论文（设计）封面、中外文摘要、目录、引言、正文、结论、注释、参考文献、附录、谢辞等顺序装订成册，连同开题报告、任务书、图纸等放入毕业论文（设计）袋，并将计算书、实验报告、可执行程序及源程序、翻译稿、文献资料等论文（设计）材料一并送交指导教师评阅。毕业论文 (设计)须经指导教师审查通过后，方可参加毕业答辩。 3. 指导教师应在答辩前两天将毕业论文(设计)交还学生，并对答辩准备进行指导。学生按专业答辩委员会规定的时间地点，按答辩日程进行答辩。 4. 毕业论文（设计）答辩开始前,应及时向学生正式公布专业答辩委员会成员名单和学生参加答辩的日程和地点。学生答辩时,应向专业答辩委员会汇报毕业论文（设计）工作情况,回答专业答辩委员会成员的提问。质询的内容为课题的关键问题和与课题密切相关的基本理论、基本知识、基本设计及计算方法、实验方法、测试方法、实验结果分析。答辩时须做好答辩记录,并放入毕业论文（设计）材料袋。5答辩时，学生对毕业论文(设计)答辩自述主要内容如下:（1）毕业论文(设计)的任务、目的和意义；（2）研究现状；（3）毕业论文(设计)的基本内容及主要方法；（4）取得的成果、研究工作结论、存在问题与建议；指导教师在参加自己指导的学生答辩时,不应对学生作任何提示。十、成绩评定1. 成绩的评定采用评语和记分相结合的办法。指导教师要向专业答辩委员会介绍学生毕业论文（设计）的相对水平，根据学生的毕业论文（设计）质量、在毕业论文（设计）期间的工作态度、学风、尊师守纪和团结协作精神，实事求是地写出评语并给出成绩。学生毕业论文(设计)的最后成绩由指导教师对毕业论文（设计）完成情况评分、评阅人对毕业论文（设计）质量评分、答辩小组对毕业论文（设计）答辩情况评分三项评分进行综合评定，经学院答辩委员会审查，写出综合评语，学院答辩委员会主任审核签字。成绩确定后，任何人都无权更改。（1）各类评价表中，各项目均提供了评语选项及其对应的评分标准，指导教师、评阅教师、答辩小组可参考此评语选项，并根据实际情况进行评分（该分数不一定对应评分表中提供的评语选项中的某一项，但给出分数不得超过该项目的最高分）。（2）毕业论文（设计）的成绩首先采用“结构分”进行综合评定。计算公式为：Y=0.5X1+0.2X2+0.3X3其中：Y 毕业论文（设计）综合评定分X1指导教师对毕业论文（设计）完成情况评分X2评阅人对毕业论文（设计）质量评分X3答辩小组对毕业论文（设计）答辩情况评分X3=答辩小组各成员评分答辩小组成员数综合评定分如有小数时，则四舍五入取整，并将其按下列标准转换为五级分制成绩：90100，优；8089，良；7079，中；6069，及格；60分以下，不及格。2. 毕业论文（设计）按五级分制评定成绩，并填报延边大学毕业论文（设计）成绩报告单。原则上各专业成绩分布为，优秀20%，及格与不及格5%，要求各专业答辩委员会必须从严掌握。3. 毕业论文（设计）答辩前应进行检查，对于检查不合格的学生，限期1-2个月进行整改；符合要求的，再申请答辩。毕业论文（设计）成绩不合格的学生，做结业处理，发给结业证书。离校后，在规定时间内（即学制延长两年内的时间）学生可回校申请随下一届重新完成毕业论文（设计）及毕业答辩（限一次）。经重新答辩成绩合格者，可换发毕业证书（限于仅因毕业论文（设计）成绩不合格而结业的学生）。4. 为加强实践性教学环节，鼓励学生认真地、高水平地完成毕业论文(设计),各学院应在毕业论文(设计)中评选院级优秀毕业论文(设计)。学校在此基础上评选校级优秀毕业论文（设计）。十一、毕业论文（设计）资料管理1. 答辩结束后, 毕业论文（设计）、评语、答辩材料等教学文件分别装袋由各专业保存(至少5年)。 2. 答辩结束后，学生应将在毕业论文(设计) 过程中形成的资料（包括用毕业环节经费购买的参考书、软件，实验数据、运算数据、程序、磁盘、图片资料及其它有价值的资料等）交指导教师，统一由专业保存。除有参考价值的应保留外,其余的三年后自行处理。 3.鼓励各学院对评选出的优秀毕业论文（设计）成果举行展评、交流。各学院应将评选出的优秀毕业论文（设计）保存10年以上，供低年级学生参考学习。4. 未经指导教师同意，学生不得将毕业论文（设计） 成果公开发表或转让。5. 毕业论文（设计）结束后，各学院必须认真写出毕业论文（设计）工作总结，并填报延边大学毕业论文（设计）统计表。总结的内容包括：毕业论文（设计）基本情况，存在的主要问题，本单位提高毕业论文（设计）质量有显著效果的做法，对毕业论文（设计）工作的意见和建议等。毕业论文（设计）总结最迟于学期结束前交到教务处教学综合科。十二、经费 各学院应按要求保证经费投入。十三、附则1. 本规定由教务处负责解释。2. 本规定自发布之日起执行，原规定同时废止。 延边大学教务处 二OO六年七月修订附件：1. 延边大学本科毕业论文（设计）题目审核表 2. 延边大学本科生毕业论文任务书 3. 延边大学本科生毕业设计任务书4. 延边大学本科生毕业论文（设计）进度表5延边大学本科生毕业论文（设计）开题报告6. 指导教师对毕业论文完成情况评价表 7. 指导教师对毕业设计完成情况评价表 8. 评阅人对毕业论文质量评价表9. 评阅人对毕业设计质量评价表10. 毕业论文答辩情况评价分表11. 毕业设计答辩情况评价分表12 毕业论文答辩情况评价表13. 毕业设计答辩情况评价表14. 本科生毕业论文（设计）综合成绩评价表15. 延边大学毕业论文（设计）答辩委员会名单16. 延边大学毕业论文（设计）答辩日程表17. 延边大学毕业论文（设计）答辩记录18. 延边大学毕业论文（设计）成绩报告单19. 延边大学毕业论文（设计）材料袋封面20. 延边大学毕业论文（设计）袋封面21. 延边大学_届毕业论文（设计）统计表22延边大学本科生毕业论文（设计）撰写规范附件1： 延边大学本科毕业论文（设计）题目审核表学 院延边大学体育学院指导教师姓名蔡伟强专 业体育教育职称副教授题目名称规则的演变对排球技战术影响的研究题目类型 论文自然科学：基础研究类 应用基础研究类 应用研究类社会科学：基础研究类 应用研究类 综合研究类 设计工程类 装备装置类 产品类 软件类意义）（含来源、目的、课题简介目的：为了使自己更好的掌握好排球的规则，规则运用自如。意义：随着排球运动的不断发展和提高，规则中的一些条文已难以适应这种发展的需要。从1947年至今，排球规则做了若干次重大的修改。每一次修改都对排球运动产生了巨大的推动作用，使排球运动更具吸引力，更加精彩。基本条件需具备的对排球规则的理解，从旧规则到新规则的演变过程。内容主要工作收集有关规则的资料，对比旧规则对技战术的影响和新规则对技战术的影响，比较它们之间的变化。预期目标首先，先把资料收集齐全。其次，确定自己先从哪方面着手。最后，完成初稿。专业（学科组）论证意见：选题与专业培养目标的符合程度 好 较好 一般 较差对学生能力培养及全面训练的程度 好 较好 一般 较差论文选题的理论意义或实际价值 好 较好 一般 较差设计选题与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 好 较好 一般 较差课题预计工作量 较大 适中 较小 课题预计难易程度 较难 一般 较易 综合意见 同意 修改 重选 负责人（签名）： 年 月 日学院（或专业）审核意见： 负责人（签名）： 年 月 日39附件2： 延边大学本科生毕业论文任务书学生姓名孙巍学 院延边大学体育学院专 业体育教育专业班 级2005级论文题目规则的演变对排球技战术影响的研究发题日期指导教师（签字）工作期限备 注1、可提供的研究条件：延边大学图书馆电子阅览室，体育学院资料室。 专业的的导师指导。2、研究内容及要求：内容：1、旧规则对排球技战术的的影响。2、新规则对排球技战术的的影响。3、从旧规则演变成新规则后，它们之间的不同过程的影响研究。要求：专业主任签字： 附件3： 延边大学本科生毕业设计任务书学生姓名学 院专 业班 级设计题目发题日期指导教师（签字）工作期限备 注1、设计技术条件、技术参数等：2、可提供的工作条件：3、工作内容及要求：专业主任签字： 附件4： 延边大学本科生毕业论文（设计）进度表阶 段（日期）计划完成工作量完成情况存在问题指导教师签字2008年11月查阅大量资料2008年12月初选题2008年12月中旬2009年1月收集资料2009年2月3月整理资料2009年4月完成初稿4月下旬定稿附件5： 延边大学本科生毕业论文（设计）开题报告学生姓名孙巍学 院延边大学体育学院专 业体育教育班 级2005级指导教师姓名蔡伟强校外指导教师姓名职称副教授职称题目名称规则的演变对排球技战术影响的研究题目类型论文自然科学：基础研究类 应用基础研究类 应用研究类社会科学：基础研究类 应用研究类 综合研究类设计工程类 装备装置类 产品类 软件类选题依据（目的、意义等）：目的：为了使自己更好的掌握好排球的规则，规则运用自如。意义：随着排球运动的不断发展和提高，规则中的一些条文已难以适应这种发展的需要。从1947年至今，排球规则做了若干次重大的修改。每一次修改都对排球运动产生了巨大的推动作用，使排球运动更具吸引力，更加精彩。主要研究（设计）内容：1、旧规则对排球技战术的的影响。2、新规则对排球技战术的的影响。3、从旧规则演变成新规则后，它们之间的不同过程的影响研究。研究（设计）方案：研究对象：排球的规则研究方法：1、文献资料法：收集排球的规则。 2、观察法：仔细研究规则演变的中间过程。 3、统计法：认真收集规则在没演变前和演变后有什么不同，对技战术的影响预期目标及工作进度安排：1、查阅资料：2008年11月 2、选题： 2008年12月初 3、收集资料：2008年12月中旬2009年1月 4、整理资料：2009年2月3月5、完成初稿：2009年4月 6、定稿：2009年4月下旬 7、准备答辩：2009年5月指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日附件6： 学生姓名学 院评分专 业班 级论文题目01选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况 6分02题目难易度 4分03题目工作量 4分04选题的理论意义或实际价值 6分05查阅文献资料能力 5分06综合运用知识能力 12分07研究方案的设计能力 12分08. 研究方法和手段的运用能力 10分09. 外文应用能力 4分10. 文题相符程度 5分11. 写作水平 6分12. 写作规范性 6分13. 篇幅 4分14. 成果的理论或实际价值 8分15科学素养、学习态度、纪律表现 4分16毕业论文进度 4分合 计指导教师评语（参照上述评价项目给出评语，注意反映该毕业论文的特点）： 指导教师签字： 年 月 日指导教师对毕业论文完成情况评价表(满分100分)附件7：指导教师对毕业设计完成情况评价表(满分100分)学生姓名学 院评分专 业班 级设计题目01选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况 6分02题目难易度 4分03题目工作量 4分04题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 6分05综合运用知识的能力（设计涉及学科范围，内容深广度及问题难易度） 10分06应用文献资料的能力 4分07设计（实验）能力 8分08. 计算能力（数据运算与处理能力） 6分09. 外文应用能力 4分10. 计算机应用能力 4分11. 对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 10分12. 插图（或图纸）质量 4分13. 设计说明书撰写水平 6分14. 设计的实用性与科学性 6分15. 设计规范化程度（设计栏目齐全合理、SI制的使用等） 4分16. 创见性 6分17科学素养、学习态度、纪律表现 4分18毕业设计进度 4分合 计指导教师评语（参照上述评价项目给出评语，注意反映该毕业设计的特点）： 指导教师签字： 年 月 日附件8： 评阅人对毕业论文质量评价表 (满分100分)学生姓名学 院评分专 业班 级论文题目01选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况 8分02题目难易度 5分03题目工作量 5分04选题的理论意义或实际价值 6分05查阅文献资料能力 6分06综合运用知识能力 12分07研究方案的设计能力 12分08. 研究方法和手段的运用能力 10分09. 外文应用能力 5分10. 文题相符程度 5分11. 写作水平 6分12. 写作规范性 8分13. 篇幅 4分14. 成果的理论或实际价值 8分合 计评阅人评语（参照上述评价项目给出评语，注意反映该毕业论文的特点）： 评阅人签字： 年 月 日附件9：评阅人对毕业设计质量评价表 (满分100分)学生姓名学 院评分专 业班 级设计题目01选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况 6分02题目难易度 5分03题目工作量 5分04题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 6分05综合运用知识的能力（设计涉及学科范围，内容深广度及问题难易度） 10分06应用文献资料的能力 5分07设计（实验）能力 10分08. 计算能力（ 数据运算与处理能力） 10分09. 外文应用能力 4分10. 计算机应用能力 5分11. 对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 10分12. 插图（或图纸）质量 4分13. 设计说明书撰写水平 5分14. 设计的实用性与科学性 5分15. 设计规范化程度（设计栏目齐全合理、SI制的使用等） 4分16. 创见性 6分合 计评阅人评语（参照上述评价项目给出评语，注意反映该毕业设计的特点）： 评阅人签字： 年 月 日附件10： 毕业论文答辩情况评价分表 (满分100分)学生姓名学 院评 分专 业班 级论文题目1选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况，题目难易度、工作量、理论意义或实际价值 10分2. 研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力、综合运用知识的能力、应用文献资料和外文的能力 20分3论文撰写水平、文题相符程度、写作规范化程度、篇幅、成果的理论或实际价值 10分4毕业论文答辩准备情况 5分5毕业论文自述情况 25分6毕业论文答辩回答问题情况 30分合 计填表人签字：年 月 日附