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文档简介

养花 老舍 老舍 原名舒庆春 现代著名作家 杰出的语言大师 被誉为 人民艺术家 1937年 他的代表作长篇小说 骆驼祥子 问世 在现代文学史上影响很大 关于老舍养花 是从33岁结婚组织家庭后开始的 解放以后 自己有了固定的住所 兴趣就更大了 老舍先生特别爱养菊花 经常与爱养花的朋友互相交谈 致使花的品种达到100多种 大风 暴雨来临 全家就抢救花草 到了群花盛开的时候 老舍先生总是邀请好友前来饮酒 赏花 他觉得这是非常有乐趣的事 大雨倾盆 倒 置之不理 放 三年五载 年 有益身心 好处 秉烛夜游 拿 昙 砸 秧 秉 tang 一 找出能概括本文中心的句子 有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 课文分为几部分 每一部分都写了什么意思 第一部分 讲 我 把养花当作一种乐趣 第二部分 具体讲养花的乐趣 第三部分 总结养花的乐趣 1 2 6 7 第二课时 思考 中心句是从哪几方面来说养花的乐趣的 有喜有忧 有笑有泪有花有果 有香有色既须劳动 又长见识 讲的是对花的关心 情感体验 讲的是劳动成果 讲的是养花的意义 思考 课文从三个方面写了养花的乐趣 每一方面内容各在课文中的哪一部分 有喜有忧 有笑有泪有花有果 有香有色既须劳动 又长见识 第五 六自然段 第一 二自然段 第三 四自然段 思考 作者为什么 喜 和 笑 又为什么 忧 和 泪 为什么把 忧 和 泪 也当作是养花的乐趣 作者为什么 喜 和 笑 送牛奶的同志夸花 好香 朋友们一起赏花把花分给朋友们 与别人一起分享劳动成果 为什么 忧 和 泪 为什么把 忧 和 泪 也当作是养花的乐趣 养花也有忧伤 菊秧被砸死了 全家几天没有笑容 从养花中体味到 忧伤 的情感 这也是一种乐趣 思考 第五自然段可分为几层意思 第五 六自然段是怎样紧密连接起来的 这样写有什么好处 第五 六自然段是怎样紧密连接起来的 这样写有什么好处 侧重在内容上的承接 当然 也有伤心的时候 今年夏天就有这么一回 这一句中 当然 也有 与下面内容衔接起来 这样写 文章显得结构严谨 想一想 我们刚才学习怎样学习五 六自然段的呢 1 抓住关健词语 提出问题 理解课文内容 2 划分段落结构 3 段落之间是如何连接的 课文是怎样有条理地写 我 养花的乐趣的 总起 养花的目的 当作一种乐趣 养什么花 好种易活的花 养花要摸门道 增长知识 养花要付出辛苦 有益身心 养花使人喜悦 夸 赏 赠 养花使人伤心 几天没有笑容 养花的乐趣 总结 有 有 既 又 想一想 第七自然段与第二至六自然段有什么关系 与第一自然段有什么关系 在全文起什么作用 总起 养花的目的 当作一种乐趣 养什么花 好种易活的花 养花要摸门道 增长知识 养花要付出辛苦 有益身心 养花使人喜悦 夸 赏 赠 养花使人伤心 几天没有笑容 养花的乐趣 总结 有 有 既 又 分 总 照应 在全文中起了总结 点名中
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