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文档简介

包青天 包拯 zh ng 包拯 公元999年 1062年 字希仁 北宋庐州 今安徽合肥 人 我国历史上著名的清官 以断案英明 刚直著称于世 任开封府府尹时 为官清廉 不畏权贵 坚决抑制开封府吏的骄横之势 并能及时惩办诬赖刁民 是家喻户晓的清官典型 民间流传 关节不到 有阎罗包老 用阎罗比喻包拯的铁面无私 包公审驴 读一读 审驴辔头拴好鞍子惊慌失措懊恼 畜生耷拉嘴套衙役遵命圈栏 案件当差蠢驴挨打狡猾挣钱 想一想 1 这个故事讲了一件什么事 2 围绕着 驴 字 把这个故事提炼一下 形成几个小标题 找一找 描写两头驴的词句 这头驴是刘五唯一的财产 刘五像爱护珍宝一样爱护它 他不但把这条驴喂得毛色发亮 还亲手给驴做了一个漂亮的辔头 驴还拴在树上 驴背上的鞍子还是那个鞍子 套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头 可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了 对比读 感受两头驴相差太大 理解刘五当时的心情 他皱着眉头想了想 把惊堂木一拍 大声喊道 王朝 马汉 赶紧把嘴套给驴套上 别给它吃 别给它喝 把它严严实实地关上三 喂 当差的 把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板 要用劲打 喂 当差的 把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板 要用劲打 喂 当差的 把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板 要用劲打 现在把它放了 随它爱上哪儿就上哪儿 静下心来思考 这个故事都有谁使用了计谋 结果如何 这篇课文写了 朝著名清官 的小故事 为了帮助穷人刘五把 的驴子找回来 他妙用计找到了小偷的住处 他是一位 的人 这个故事里 也用了计 他用的是 计 结果 同样是计谋 性质相反 前者是为了 后者是为了损人利己 课堂检测 宋 包拯 丢失 足智多谋 断案如神 小偷 掉包 聪明反被聪明误 伸张正义 智谋名言警句 1 攻人以谋不以力 用兵斗智不斗多 宋 欧阳修2 以计代战 一可当万 晋 杜预3 缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂 若以学问来加以充实 它就能恢复生气 犹如雨水浇灌荒芜的土地一样 阿布尔 法拉治4 智慧不是天公的恩赐 而是经验的结晶 阿富汗 课后作业 小组内合作表演课本剧 班级展示 温馨提示 注意角色的分配和合
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