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文档简介

包公审驴 包青天 包拯 zh ng 包拯 公元999年 1062年 字希仁 北宋庐州 今安徽合肥 人 我国历史上著名的清官 以断案英明 刚直著称于世 任开封府府尹时 为官清廉 不畏权贵 坚决抑制开封府吏的骄横之势 并能及时惩办诬赖刁民 是家喻户晓的清官典型 民间流传 关节不到 有阎罗包老 用阎罗比喻包拯的铁面无私 这头驴是刘五唯一的财产 因此 刘五像爱护珍宝一样爱护它 他不但把这头驴喂得毛色发亮 还亲手给驴做了一个漂亮辔头 由于他的悉心照料 无论谁见到这头驴 都要夸奖一番 这简直是一头四条腿的宝贝啊 驴还拴在树上 驴背上的鞍子还是那个鞍子 套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头 可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了 包公了解了案情 皱着眉头想了想 把惊堂木一拍 大声喊道 王朝 马汉 赶紧把嘴套给驴套上 别给它吃 别给它喝 把它严严实实地关上三天 到时我再来审它 审驴 划线句子 包公能快速找到办案的方法 说明他思维敏捷 才智过人 未划线句子 说明包公了解驴的本性 他这样做为驴自己找家门垫定基础 包公一拍惊堂木 大声叫道 喂 当差的 把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板 要用劲打 审驴 打 审驴 包公了解了案情 皱着眉头想了想 把惊堂木一拍 大声喊道 王朝 马汉 赶紧把嘴套给驴套上 别给它吃 别给它喝 把它严严实实地关上三天 到时我再来审它 包公一拍惊堂木 大声叫道 喂 当差的 把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板 要用劲打 末了 包公下令道 现在把它放了 随它爱上哪儿就上哪儿 这个故事里都有谁使用了计谋 结果如何 包公 运用智慧 以驴为突破口 巧用计谋破了案 找到刘五的驴 抓住了小偷 偷驴人 使用 偷梁换柱 的计谋 结果被捉住了 只能说是 聪明反被聪明误 这篇课文写了 朝著名清官 的小故事 为了帮助穷人刘五把 的驴子找回来 他妙用计找到了小偷的住处 他是一位 的人 这个故事里 也用了计 他用的是 计 结果 同样是计谋 性质相反 前者是为了 后者是为了 课堂检测 宋 包拯 丢失 遇事冷静 足智多谋 小偷 偷梁换柱 聪明反比聪明误 伸张正义 害人害己 课后作业 小组内合作表演课本剧 班级展示 送大家一把金钥匙 你也可以成为优秀的小演员 小组里协商一下 以最快的速度找到适合自己的角色 找到自己的对白 画下来 读通顺 联系上下
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