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Unit7 Its raining Section B 1a-1e一、教学时间:二、课时安排:三、学习目标:单词和句型的练习( 2 )四、教学重点:1.读背下列单词: dry,cool,hot,cold,warm五、教学难点:3.重点句型:-Hows the weather in ? - Its .-What are you doing? -Im doing.六、教学方法:一五二教学模式七、教学过程:一、出示学习目标:( 2 )1. 继续学习常用天气词汇;2. 学会谈论天气。-Hows the weather in ? - Its .3. 学会谈论某人正在做什么。 -What are you doing? -Im doing.二、 课堂导入:读单词、提问导入。三、学习过程:师生活动一: 认读并书写本课单词 (3)1.个人自读,记忆单词2.小组互相检查读、写情况3 .写出下列单词并展示干燥的_凉爽的_寒冷的_ 温暖的_ 热的_ 4.在小组内核对答案.5.完成1a 将单词与图画匹配.6. 听录音,完成1c.师生活动二: 自学(自主探究 6)学会询问他人关于天气,人们的心情以及他们在干什么的句型 .-Hows the weather in ? - Its .-What are you doing? -Im doing.Hows it going? Great/ pretty good.1.两人一组,练习对话2.利用1a中的表达天气的单词,做替换练习, 完成1d。 3.小组竞争,展示成果师生活动三:交流(合作探究 10) Group work: 总结归纳有关天气的词汇。Hows the weather: _Hows it going?_师生活动四:总结(引深探究 15)师生活动五:练评(包含“考点链接” 应用探究 6)四:当堂训练 【自主检测】:I、完美呈现1. In winter(冬季), its_(寒冷的).2. I like spring(春季) because its _(温暖的) and I can see lots of beautiful flowers. 3. The weather here is _(热的) and _(干燥的).4. Its _(凉爽的) in autumn(秋季).、对号入座A: Hi, Cindy. Wheres your brother now?B: 1._A: In the park? 2._B: No, it isnt. Its sunny. 3._A: Its terrible. Its raining.B: 4._A: Im reading a book but its boring. 5._B: All right.A. Well, what are you doing now?B. Hes playing soccer in the park.C. Oh, tell your brother to call me when he gets back.D. Is it raining there now?E. Whats the weather like in your city? _【快乐链接】 天气状况(1)Clear 晴朗Cloudy 多云Cloudy / Wind 阴时有风AM Showers 上午阵雨AM Snow Showers 上午阵雪AM T-Storms 上午雷暴雨AM Clouds / PM Sun 上午有云/下午后晴Clouds Early / Clearing Late 早多云/晚转晴五、课堂小结( 1 )八、布置作业:( 1 )九、板书设计:Unit7 Its rainingHows the weather in
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