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文档简介
人教版二年级数学上册 执教 筋竹小学王启进 认识线段 解决问题 长度单位 一 复习导入 量一量 手掌宽约 厘米 一拃长约 厘米 一步长约 厘米 8 14 60 二 探究新知 一 认识线段 孩子们 谁愿意来量一量这根绳子的长度 二 探究新知 一 认识线段 不是线段 因为它是弯的 不是直的 是线段 是线段 不是线段 因为它是弯的 不是直的 请你指出下面哪些是线段 想一想 还可以从哪里画到哪里 二 探究新知 二 画线段 认识了线段 能不能自己画一条3厘米长的线段呢 应该怎么画 从尺的刻度0开始画起 画到刻度3的地方停止 左手按住尺子 右手握笔 从刻度1画到刻度4 从刻度2画到刻度5等等 都是3厘米 二 探究新知 三 你知道吗 尺子是测量长度的工具 同学们还知道哪些测量长度的工具 二 探究新知 四 旗杆的高 一根旗杆的高度是13厘米还是13米 三 知识应用 一 画一画 连接每两个点画线段 一共画出了几条线段 你能看出画出的是什么图形吗 画出了3条线段 画出的是帆船上的帆 长28 长1 宽60 二 在括号里填上 厘米 或 米 厘米 厘米 米 三 知识应用 四 课堂作业 作
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