语文苏教版九年级下册中考话题作文写作指导.doc

中考话题作文写作指导教案学习目标:1、 学习什么是话题作文2、 话题作文的特点3、 话题作文与命题作文、材料作文的区别4、 如何写好中考话题作文学习重点：如何写好话题作文学习难点：话题作文训练课时安排：1课时教学过程：一、 导语设计同学们，中考已一天天的临近，你们要想语文学科中考取得优异的成绩，首先作文成绩必须要优秀。今天我们一起就中考中经常考察的一种作文形式“话题”作文进行进一步的学习。二.教学过程(一)话题作文的特点（结合命题作文与材料作文分析）教师：所谓话题，就是谈话的中心、谈话的内容、谈话的由头。围绕所给话题即围绕所给谈话内容写成的文章就是话题作文。中考作文能否出彩，就看你是否把握住考点。话题作文的考点是发散思维，即思考时围绕一则材料(某一触发点)话题，展开想像，全面拓展思维空间。话题作文的特点：(教师多媒体展示话题作文特点)1、 相关性：一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主题，但作文主题必须与话题相关。2、 自由性：考生自己选，选适合自己的这是话题作文的最大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、材料作文相比，给了大家在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点：（1） 题目自由。考生可以自拟题目。（2）选材自由。只要选择与话题相关的内容来写，都有效。 （3）文体自由。话题作文大都不限文体，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或诗歌、戏剧。 （4）想像自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。教师多媒体展示补充资料话题作文和命题作文的区别：话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心。话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。话题作文与材料作文的区别给材料作文也叫“命意作文”，命题者给出材料，让写作者理解材料，从中提取论点进行议论，并且必须把所给材料用到文章中去， 否则扣分。它是命题作文的变种，对写作者依然有各种各样的限制，文体也仅限于议论，仍然是不利于发挥写作者的思维能力和创新能力。而话题作文就可以避免这些弊病。一是话题作文的审题更加宽松，内容更加宽泛。二是话题作文更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧。可以极大发挥创造力。教师：自由是相对而言的，不是绝对的。话题作文也不是绝对的自由。下面我们用三个应该，三个自由，三个防止来把握话题作文的写作要领：（二）写好话题作文的应对策略1、学会审题教师：审材料 审话题 审要求同学们应该重视话题中的阐述性文字，从材料中发现话题、写作的内容、注意的事项等。（教师多媒体展示事例进行分析）喜欢游戏是青少年的天性。游戏有益于身心健康，有益于增长见识，但游戏亦可以使人学业荒废，理想泯灭也许，游戏曾给了你欢笑，也曾使你痛苦（材料）教师引导学生分析这则材料围绕的关键词是“游戏”，可以围绕着儿时的游戏，电脑游戏，同学间游戏取材料，老师，这样可以吗？教师：很好，同学们可以根据材料中“游戏有益于身心健康” “有益于增长见识”“游戏亦可以使人学业荒废，理想泯灭”选取某一方面进行取材，但大家取材的时候不要面面俱到，只能确定一个方面，这样能够凸显中心。教师多媒体展示材料二一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人也会感到快乐。在初中三年的生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。请以“帮助”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。师生一起进行分析，教师归纳(简要说明：此题审题的关键：1、“提示性材料”中有“感到幸福感到快乐最美好的真情”等语，所以，文章的立意只能是表达“帮助”的积极的正面的意义，如果有人写“帮助”造成的“尴尬”或“误会”等，无疑会被判为“走题”。2、“提示性材料”中还有“在初中三年的生活学习中”的限制语，如果阅卷标准严格的话，写初中三年以外的内容，也可能被判为“偏题”。3、“写作要求”中有“诗歌除外”的限制，也是不能忽视的。） 展示材料三 作为少年的你在一天天成长着，正在懂事，正在成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉。 请以“成长”为话题，写一写你成长过程中的经历或感受。文体不限（诗歌除外），题目自拟，600字以上。 引导学生分析材料后教师补充归纳此题审题的关键是三个“你”字；“你”字在“提示性材料”中出现两次，在“写作要求”中出现一次。因此，本题必须写作者自己的经历或感受，一般情形之下，应该使用第一人称）2确定文体教师：话题作文，文体自由，并不是没有文体，考生一旦选择了某种文体，就要把文章写成这种文体，不能写成“四不像”文体的文章。 如果你擅长写记叙文，在记人叙事中的必须用上六要素。如果你擅长写议论文，在逻辑严密的论证过程中，要有鲜明、正确的论点，要有充分有力的论据。如果你擅长写说明文，就要科学地说明事物的特征，运用恰当的说明方法，合理安排说明顺序，准确使用语言。如果你擅长写诗歌，要有鲜明的形象，要有充沛的感情，要讲究语言的精练，还要大体押韵。3.学会拟题教师：以“*”为话题，“*”并不一定是题目。要根据所给话题、自己确立的主题和选材拟一个有特色的标题。拟题也需要讲究方法。教师引导方法，学生讨论后试拟题（1） ，缩小范围，化大为小，可采用设问构思法，成分添加法 例如话题“理解”，可进行思考：为什么人与人需要理解？我理解别人吗？别人不理解我时，我的感觉如何呢？进而拟题：我们需要理解向说心里话我错了我终于理解了刻在记忆深处的遗憾等等。的生活生活告诉我生活的道路等等。以话题为中心，在话题的前后加上适当的限制性词语，使文章选材更明确、更集中，从而达到“以大化小”的目的。如： “生活”这个 话题可在前面加适当词如 热爱生活有意义的生活生活告诉我生活的道路等等。（2）改装的方法对中外文学名著书（篇）名、影视剧片名、流行歌曲名、广告语等进行机智的改装，这样的标题旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。如：以“诚信”为话题诚信苦旅 （根据余秋雨文化苦旅改装） 诚信，并快乐着 （根据齐秦的歌痛，并快乐着改装）衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴 （根据柳永名句改装）将诚信进行到底 （根据标语“将革命进行到底”改装）诚信又回我们班（根据“春风又绿江南岸”）（3）引用的方法 引用诗词名句、歌曲以及成语、俗语等作题，典雅大方，文采飞扬。如：以“失败”为话题为什么受伤的总是我、失败是成功之母蓦然回首（4）修辞法的运用使用修辞，让题目新颖含蓄，精炼生动，使文章锦上添花。如：以“读书”为话题读智慧书，做有用才（对偶）躺着读书，站着做人（对比）读书真的无用吗？（反问）黑白债（借代）教师总结：俗话说题好一半文，拟好题目，对于写好作文起着举足轻重的作用。另外，最好不要直接用话题作为题目，这样显得太平淡了。4.选材立意（1）选材要新颖：很多时候选材太过俗套，不能吸引老师的眼球。（教师多媒体展示反面事例，学生齐读事例，加深理解，这样的事例尽量不可选，没有新意）事例一一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持为学生上课。再不就是有同学病了，老师背着上医院。挂号、取药都花老师的钱，还安慰学生要安心养病。又过了些时日，在一个风雨交加的夜晚，老师又来到学生家，给病愈的学生补课事例二一写妈妈，不是送雨伞，就是送我去医院，再不就是妈妈自己舍不得吃穿把好东西都留给我事例三一写做好事，就是捡钱包交至失主手中，要么就到老人院帮爷爷奶奶扫地、擦窗户教师多媒体展示正面事例，学生朗读谈感受。我眼中的爱情小时候受睡美人、白雪公主等小人书的影响，认为真正的爱情属王子、公主所有，反映了童心童趣。 长大以后，受影视剧的影响，对恋情开始向往，反映了对异性朦胧的好感。有一天，在公园里散步，看到夕阳下一对白发苍苍的老年夫妇，携手而行，互敬互爱，相濡以沫，安度晚年的情景。开始有所领悟，懂得了爱情是一种恒久的和谐美，懂得了早恋的无知，懂得了对恋情的自制和对前途的憧憬。（2）立意出新：教师多媒体展示例文，与学生一起进行分析拆“和”成家 “和”字是由一个“禾”与一个“口”组成，我认为还另有深意。爸爸是家中的顶梁支柱，他总是用自己宽厚的肩膀为我们遮风挡雨，他也用他挺拔的身躯支起了我们这个家，用他勤劳的双手创造出了我们这个欢乐幸福的家。妈妈呢，她总是在家里忙个不停，两只手老是闲不住，不是给我们准备好吃的点心，就是在擦桌洗衣。瞧！家里干净整洁全是妈妈的功劳！当我回家，总有妈妈做的包子、香喷喷的饭菜等着我，我真是幸福极了！而我和弟弟总会调皮地藏在妈妈的两边，享受着“避风港”的温暖。我呢，总是十分乖巧，在学校里当个好学生，在家里却淘气极了，我常常讲笑话给爸妈听，让他们快乐，我也就十分快乐。如果我做错了事，总是会躲在爸妈的身旁，生怕受到批评。我的弟弟，他可是个小不点，整天跟随着妈妈，无论妈妈在哪儿，他都像“跟屁虫”似的跟在妈妈背后，而他也不是什么“乖宝宝”，总会调皮捣蛋，惹爸妈生气，因此爸妈也总护着他，让他寸步不离爸妈身边。听了我的介绍，您大概也羡慕我的家吧！爸爸像柱，就像“禾”字中的“1”。 妈妈勤劳，就像“禾”字中的“一”。我与弟弟，自然就躲在爸妈身旁，当然就是“禾”字中的“八”了，而那最上面的一撇，就是我们全家的欢声笑语，飘向天空，飘给他人，那么“口”字呢？则是我的家了，看到“和”字，您是否想到我们一家人在房子外散步呢？家和万事兴，看到“和”，就是我快乐的一家！难道您不这样认为吗？教师总结：作文取材立意新颖，文章会增色不少，这样会使老师眼前一亮，所以同学们写作时要注意文章的取材立意。三教师小结以上总共讲了四点学会审题、确定文体、学会拟题、选材立意。另外，大家务必要把自己的字写端正，留下一个整洁的卷面。卷面是给阅卷老师的第一印象。水平相当的两篇作文，如果