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文档简介

课 题综合活动学 习目 标1 引导学生了解怎样对待矛盾？怎么化解冲突？2学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。重 点难 点活动重点：引导学生通过活动，了解怎样对待矛盾怎么化解冲突？活动难点：引导学生调整自己，找到化解冲突的最好办法。教 法选 择口语交际法课 型活动课课 前准 备课件是否采用多 媒 体是教 学时 数4 课时教 学课 时第 1 课时备 课总 数第 5 课时课 堂 教 学 过 程 设 计一、游戏导入，制造冲突1.做小游戏，制造冲突游戏规则：1.这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的石头代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。2. 当喊道“危险”时，才可以出来。喊到“三”时，不能出来的人就被“淹死”了。二播放短片，探究方法 1.播放短片，再造矛盾2. 争锋相对：正方-看电视时间应该短；反方-看电视时间应该长3. 化解冲突，提出化解冲突的方法 a.学会合理安排时间列出时间表b.学习与他人协调与父母一起 挑选电视节目 c.理解父母的关心d.学会去关心别人三、矛盾重重，请人解围1自己遇到过哪些矛盾？学习方式：1.说出出现冲突的原因，当时的具体情形以及自己不能化解冲突的无奈。2 汇报交流 引导学生说出自己遇到的矛盾，并同时指导学生找到化解矛盾的方法。3.谈一谈自己如何帮助别人化解矛盾的？4.小结化解矛盾的方法。四.真情告白，化解矛盾。五、学会宽容，化解矛盾：1诗歌学会宽容2播放相亲相爱的一家人板书设计作业设置完成本课练习册的基础题。教学反思检查签阅第 周， 应备 课时, 实备 课时，共 课时。评价： 时
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