英语人教版七年级下册Unit 7 Will people have robots.doc

渭津中学八年级英语教案 主备人：王红Unit 7 Will people have robots?Section A (1)一、教学目标1.知识目标（1）.学习用一般将来时对未来的事物预言。（2）句型:will +动词原形及句型转换。2过程与方法（1）通过多媒体课件展示图片，创设情境，让学生对will +动词原形有个感性的认识（2）通过同伴之间编写、演练对话来锻炼句型和巩固新单词。（3）通过听听力材料并记录所听到的信息来巩固单词和句型，顺便锻炼学生的拼写。（4）通过卡片游戏来复习巩固本节课的内容（5）通过设置“share ”这一活动，来应用本节课所学知识。3情感态度与价值观（1） 训练学调用已知信息的能力及听力策略。（2） 培养学生用将来时预测未来的能力。（3） 学生之间的言语配合，有合作意识，珍惜现在，把握未来。二、教学重点和难点1、教学重点（1）预测未来（2）Grammar ：一般将来时及句型转换。三、教学过程：（1）、通过预测教师的个人信息导入新课。（2）、用will,wont 预测未来。讲解新单词”paper”.（3）、考察记忆力看图片复述句子，练习will,wont。（4）、看1a的图片预测谈话内容。读1a并且记忆。找关键词，培养学生的听力策略和能力。（5）、听力并核对答案。（6）、根据听力句子探究一般将来时及相关的句型转换。（7）、展示探究内容。此部分选组进行。（8）、趁热打铁，练习将来时。用所给词的适当形式填空。1Jenny _(have) a speech contest tomorrow.2There _(be) a tennis match on TV this evening.3They _ football in Beijing now.They _ football in Shanghai in three days.(play)4Look at the clouds.I think it _(rain) soon.5My uncle _ me birthday gifts every year.And he _ me a new bicycle when Im older.(send)按要求完成句子。1 Theyll go shopping tomorrow.(改为一般疑问句，并作否定回答)_ they _ shopping tomorrow?No，_ _.2He is a college student now.(用in two years改写句子)He _ _ a college student in two years.3She will be a_doctor in the future.(对画线部分提问)_ _ she _ in the future?4My mother will be back in_two_days(对画线部分提问)_ _ _ your mother be back?（9）、师生共同分享关于未来的预测。从而使学生认识到现在努力学习的重要性，努力刻苦，创造美好未来。（10）、预测及布置作业。（11）、歌曲“See you again”希望与同学们再次相见。八年级上Unit 6 Im going to study computer science. 已经学习了一般将来时，学生已经学会用be going to 结构谈论未来的计划，用be going to句型谈论未来的打算。本单元教材继续学习一般将来时，是对Unit 6 教材的拓展和延续，即用Will 接动词原形来表示将来要发生的动作，让学生学会预测未来，从语法层面上来讲应该顺理成章。上册教材课后语法的渗透也为学生学习本单元内容做了有益的铺垫。谈论对未来生活的预测是学生较为感兴趣的话题，可以充分发挥学生的想象，拓展思维，激发学生开口说英语的欲望，