初高中语文重点和难点及公立学校具体教学进度.doc

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除初中语文重点和难点重点：一掌握语文基础知识1、掌握字2、掌握词3、掌握句4、掌握修辞方法5、掌握标点符号6、掌握文学常识及作家作品二记叙文阅读1、弄清记叙要素2、理清记叙顺序 3、分析记叙线索4、把握记叙中心和材料5、掌握表达方式难点：一、文言文阅读1.、文言文背诵2.、文言文加点词解释3.、解释文言文句子4、文言文阅读理解5、理解、掌握古诗词二、说明文阅读1、搞清说明对象2、把握事物特征3、理清说明文结构4、识别说明方法5、分析说明文语言特点三、议论文阅读1、把握论点2、区分论据3、搞清论证方法4、辨别议论文类型5、分析议论文语言特四、作文 (一)观察审题立意1、观察2、审题3、立意五、作文突破(二)选材构思列提纲1、选材2、构思3、列提纲4、快速作文六、作文突破(三)开头主体结尾1、开头2、写好主体3、结尾七、作文突破(四)记事写人1、把事情的来龙去脉写清楚、写曲折记事2、写出人物的个性来写人八、作文突破(五)作文写出情真1、作文要写真人真事2、作文要抒发自己的感情3、要在实际生活的基础上塑造人物、故事九、作文突破(六)拟题修改1、拟题 2、修改初中语文教学三年进度安排周次教学内容（七年级上学期）备注预备周弟子规学习及班组建设第1周第六单元文言文论语世说新语伤仲永第2周第六单元文言文木兰诗诗五首周记作文第3周第一单元散文忆读书我的第一次文学尝试山中避雨阅读周记书法第4周国庆假第5周第一单元散文风筝第二单元回忆我的母亲阅读名著周记作文第6周第二单元小巷深处我的老师两弹元勋邓稼先第7周第七单元卖油翁阅读周记作文小复习第8周第七单元三峡古文二则陌上桑第9周第七单元诗五首课外诗词补充学习第三单元春阅读作文第10周第三单元济南的冬天竹林深处人家树林和草原第11周考试与月假第12周第四单元空城计美猴王心声名著阅读周记第13周第四单元勇气书法竞赛作文第五单元犟龟第14周第五单元小溪流的歌基因畅想如果人类也有尾巴综合性学习周记第15周七年级下册第六单元陋室铭爱莲说口技第16周第六单元黔之驴诗词五首背诵过关课外文言文拓展练习作文第17周综合复习第18周期末考试周次教学内容（七年级下学期）备注预备周寒假作业与自学考试第1周第六单元文言文复习第七单元包拯强项令第2周第七单元文言文岳飞列子诗五首周记作文第3周诗五首第一单元散文石榴海燕阅读周记书法第4周第一单元白鹅鹤群语文基础知识学习名著周记作文第5周第二单元鲁迅自传毛泽东的少年时代第一千个球阅读周记第6周第二单元少年爱因斯坦第一二六单元小复习作文第7周第三单元骆驼寻宝记地板下的尘土阅读周记基础知识学习第8周第三单元巨人和孩子蟋蟀在时报广场作文周记阅读基础学习第9周第四单元我爱这土地乡愁我为少男少女歌唱课外阅读拓展第10周第四单元纸船第五单元苏州园林说明文复习第11周考试与月假第12周第五单元桥梁远景图洲际导弹自述珍奇的稀有动物针鼹名著阅读周记说明文拓展第13周全册大复习，按中考模式测试，补充相关知识第14周八上第六单元小石潭记记承天寺夜游诗词二首阅读周记第15周 第六单元游恒山记满井游记诗词三首第16周第六单元背诵过关单元复习课外文言拓展练习作文第17周综合复习第18周期末考试周次教学内容（八年级上学期）备注预备周寒假作业复习准备自学考试第1周自学考试；第七单元文言文生于忧患死于安乐第2周第七单元文言文曹刿论战干将莫邪劳山道士周记作文第3周第七单元诗词五首课外文言拓展名著引读知识训练周记书法第4周第一单元游记巴东三峡周庄水韵青海湖，梦幻般的湖周记作文第5周国庆放假第6周第一单元走进纽约第二单元北京喜获2008年奥运会主办权别了，“不列颠尼亚新闻知识学习第7周第二单元生命之舟杂交水稻之父袁隆平阅读新闻口语交际一句话新闻概括周记作文第8周第三单元纪念白求恩谈语言最苦与最乐第9周第三单元懒惰的智慧议论文写作议论文专题阅读训练口语交际书法第10周第四单元鲁提辖拳打镇关西范进中举小说阅读方法指导与训练第11周期中考试第12周第四单元选举风波山米与白鹤名著阅读周记小说阅读训练作文第13周第五单元花儿为什么这样红雨林的毁灭世界性灾难海洋是未来的粮仓书法竞赛第14周第五单元世纪之交的科学随想综合性学习周记作文说明文专题指导与训练第15周八年级下册第六单元邹忌讽齐王纳谏周亚夫军细柳古文二则第16周第六单元公输诗词五首背诵过关文言复习课外文言拓展练习作文第17周综合复习第18周期末考试周次教学内容（八年级下学期）备注预备周寒假作业复习准备自学考试第1周自学考试；第七单元文言文桃花源记第2周第七单元文言文岳阳楼记醉翁亭记背诵过关周记作文第3周第七单元湖心亭看雪诗词五首名著引读知识训练文言单元复习周记书法第4周第一单元散文背影永久的悔铁骑兵周记作文第5周第一单元苏珊安东尼第二单元大堰河我的保姆散文阅读专题指导与训练第6周第二单元诗歌现代诗两首致空气樵夫，别砍那棵树作文诗歌朗诵会第7周第三单元戏剧日出钦差大臣放下你的鞭子观看电影编演短剧戏剧知识学习第8周第四单元为人民服务应有格物致知精神我有一个梦想第9周第四单元你是你的船长举办班级小演讲活动议论文专题阅读训练演讲词写作第10周第五单元南京大屠杀寻找时传祥通讯阅读与训练第11周期中考试第12周第五单元阿炳在1950滑铁卢之战名著阅读周记记叙文阅读训练作文第13周八年级下册全面复习课外文言拓展第14周九年级上册第六单元秋水愚公移山扁鹊见蔡桓公第15周第六单元捕蛇者说诗词五首背诵过关文言复习作文第16周八年级文言实词虚词翻译综合复习课外诗词文言拓展第17周综合复习第18周期末考试周次教学内容（九年级上学期）备注预备周寒假作业复习准备自学考试第1周自学考试；第七单元文言文论语十则鱼我所欲也第2周第七单元文言文订鬼马说诗词五首周记作文第3周第一单元散文白杨礼赞囚绿记西花厅的海棠花又开了课外文言拓展训练周记书法第4周第一单元散文草莓散文阅读指导与训练第二单元小说孔乙己周记作文第5周国庆放假第6周第二单元小说一厘米差半车麦秸清兵卫与葫芦小说阅读与训练作文第7周第三单元议论文中国人失掉自信力了吗吴汉何尝杀妻大小猫洞周记阅读第8周第三单元世上没有傻问题议论文专题指导与训练一事一议议论文写作第9周第四单元书信致蒋经国先生信给儿子的一封信给女儿的信口语交际书法第10周第四单元给巴特勒的信第五单元戏剧茶馆书信写作与书信知识学习第11周期中考试第12周第五单元陈毅市长开国大典基础知识复习周记九上整理复习第13周九下第六单元古文二则与朱元思书送东阳马生序实词虚词翻译背诵第14周第六单元与妻书诗词六首综合性学习周记作文第15周九年级下册第七单元庄子二则周公诫子出师表第16周第七单元答司马谏议书诗词五首背诵过关文言复习课外文言拓展练习作文第17周第一单元散文家石缝间的生命废墟更浩瀚的海洋第18周期末考试周次教学内容（九年级下学期）备注预备周寒假作业复习准备自学考试第1周自学考试；第二单元诗词词两首再别康桥这是四点零八分的北京外国诗两首背诵周记阅读第2周第三单元序跋家的序跋读堂吉诃德永远新生科学与艺术周记书法与作文第3周第四单元小说故乡小男孩百合花奥伊达的理想基础知识复习第4周第五单元说明文笑南州六月荔枝丹善待家园龙永图趣说周记作文第5周说明文阅读指导与训练首诗词背默第6周篇古文背诵与篇古文课下注释翻译复习第7周篇古文背诵与篇古文课下注释翻译复习第8周记叙文阅读指导与训练第9周课内诗词赏析复习第10周议论文阅读指导与训练第11周期中考试第12周积累与运用基础知识复习第13周作文文体与材料积累复习第14周综合复习测试第15周综合复习测试第16周综合复习测试第17周中考第18周高中语文重点和难点重点：一、语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。 1识记 识记现代汉语普通话的字音识记现代汉字的字形2表达应用 正确使用标点符号正确使用词语（包括熟语）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。扩展语句，压缩语段选用、仿用、变换句式正确运用常见的修辞方法 常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体二、文学常识和名句名篇能识记文学常识，默写常见的名句名篇。识记 识记中外重要作家及其时代、国别和代表作 识记文学体裁常识 默写常见的名句名篇难点：三、古代诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文。1理解 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。理解并翻译文中的句子2分析综合 筛选文中的信息 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度3鉴赏评价 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度 四、现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。1理解 理解文中重要词语的含义理解文中重要句子的含意2分析综合 筛选并整合文中的信息分析文章结构，把握文章思路归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度 根据文章内容进行推断和想象3鉴赏评价 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点态度五、写作能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。 1基础等级 符合题意符合文体要求感情真挚，思想健康内容充实，中心明确语言通顺，结构完整书写规范，标点正确 深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。教学进度：一、 必修1-5高一至高二上学期学习必修1-5，每本书教学时长约半个学期即10周，分阅读鉴赏（阅读）、表达交流（写作）、梳理探究、名著导读四个板块，重点教学内容为阅读鉴赏（阅读）、表达交流（写作）两个板块。高中阶段语文课本重点学习方向（阅读鉴赏必修1-5）：单元第一册第二册第三册第四册第五册一品味与赏析情感与意象（中外诗歌）情趣与理趣（中外抒情散文）人物与环境（小说一）性格与冲突（中外戏剧）情节与语言（小说二）二写景与抒情（古代写景散文）含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌）感受与共鸣（唐宋诗）情思与意境（词曲）披文入情（古代抒情散文）三思考与领悟品人与品文（中外记叙散文）提要钩玄（古代叙事散文）质疑解难（古代议论散文）理清思路（社会科学论文、随笔）融会贯通（文艺学论文）四沟通与运用博观约取(新闻、报告文学)对话与交流（演讲）启迪与想像（科普、科幻）知人论世（古代传记）概括与归纳（自然科学论文）表达交流（写作训练）必修1-5知识点：册次单元专 题第一册一心音共鸣 写触动心灵的人和事二亲近自然 写景要抓住特征三人性光辉 写人要凸现个性四黄河九曲 写事要有点波澜第二册一直面挫折 学习描写二美的发现 学习抒情三园丁颂歌 学习选取记叙的角度四想像世界 学习虚构第三册一多思善想 学习选取立论的角度二学会宽容 学习选择和使用论据三善待生命 学习论证四爱的奉献 学习议论中的记叙第四册一解读时间 学习横向展开议论二发现幸福 学习纵向展开议论三确立自信 学习反驳四善于思辩 学习辩证分析第五册一缘事析理 学习写得深刻二讴歌亲情 学习写得充实三锤炼语言 学习写得有文采四注重创新 学习写得新颖二、选修：高二上学期半期以后至高二结束，学习选修内容：人教版 高中语文 选修目录 人教课标版高中语文选修教材（16本） 1.中国古代诗歌散文欣赏 2.中国现代诗歌散文欣赏 3.中国文化经典研读 4.中国民俗文化 5、影视名作欣赏 6、新闻阅读与实践 7、先秦诸子选读 8、 演讲与辩论 9、中国小说欣赏 10、中外戏剧名作欣赏 11、外国诗歌散文欣赏 12、中国现当代散文鉴赏 13、语言文字应用 14、外国小说欣赏 15、中外传记作品选读 16. 文章写作与修改人教版高中语文选修课程的教学目标与内容：分为诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用和文化论著研读五个大类，由公立学校自由选择课本及其中某些单元教授， 选取比例较高的课本为 1.中国古代诗歌散文欣赏 2.中国现代诗歌散文欣赏7、先秦诸子选读9、中国小说欣赏 11、外国诗歌散文欣赏 12、中国现当代散文鉴赏14、外国小说欣赏 16. 文章写作与修改 等与阅读和写作相关较大的课本及其中单元： (一)诗歌与散文 中国古代诗歌散文欣赏 这本教科书着眼于增加学生对中国古代诗歌散文的阅读量，引发对中国古代文学的感性认识，进一步培养文言语感，提高审美鉴赏能力。选文突出艺术性、思想性，兼顾趣味性，考虑中学生的特点和现实生活的需要，尽可能配合必修课教材中已有的古诗文作品和文学史常识。这本教科书共6个单元，分别是：以意逆志、论世知人；置身诗境、缘景明情；因声求气、吟咏诗韵；把握形象、赏文析义；整散缓急、一脉贯之；贴近生活、体味情趣。每个单元包括“赏析指导”“赏析示例”“自主赏析”“推荐作品”四部分内容。另有两篇知识短文，分别是：中国古代诗歌发展概述、中国古代散文发展概述。 中国现代诗歌散文欣赏 这本教科书力求使学生了解中国现代诗歌散文的总体面貌、表现方式、文体知识和文学史知识，陶冶审美情趣，提高阅读、鉴赏与写作能力。在引导阅读时，着眼于启发学生学会发掘、理解和品味作品的文体特点和审美特性，在接受人文熏陶的同时，培养纯正的审美感受和灵敏的语感。这本教科书共12个单元。分别是：“生命的律动”“挚情的呼唤”“爱的心语”“大地的歌吟”“苦难的琴音”“风景的眺望”“那一串记忆的珍珠”“心灵的独白”“一粒沙里见世界”“如真似幻的梦境”“自然的年轮”“在语词的森林中”。每个单元包括选文、思考与探究以及诗歌散文欣赏要点等内容。 外国诗歌散文欣赏 这本教科书精选外国诗歌散文作品，突出经典性和可读性，培养鉴赏外国诗歌散文作品的兴趣和能力，丰富情感世界，探索作品的丰富意蕴，培养审美情趣，提高审美能力。这本教科书共8个单元，分别是：“诗歌是跳舞，散文是走路”“自然而然的情感流露”“像闻玫瑰花一样直接闻到思想”“寻找文字的炼金术”“让故事本身说话”“准确把握人物精神”“与自然为友”“让生命沉思”。每个单元包括导言、选文、思考与探究等内容。 (二)小说与戏剧 中国小说欣赏 这本教科书旨在培养学生广泛阅读中国古今小说的兴趣，了解中国小说发展的大致脉络，初步分辨不同时代、流派和风格的中国小说特征，养成鉴赏及批评的能力；借助细致的阅读，汲取艺术及思想养分，同时深化对历史、社会、人生的认识，获得某种写作技巧。这本教科书共9个单元，按照时间顺序，兼及小说体式。分别是：历史与英雄、谈神说鬼寄幽怀、人情与世态、从士林到官场、家族的记忆、女性的声音、情系乡土、人在都市、烽火岁月。每个单元包括选文、赏析、思考和链接四部分内容。 外国小说欣赏 这本教科书着眼于如何欣赏外国小说以及初步感知小说的基本特征，简约介绍创作方法、流派及史的轮廓。以广泛欣赏外国小说，初知小说艺术、提高文学鉴赏能力、培养高格调的审美情趣、提升人生境界为目标。这本教科书依小说的基本元素分为8个单元，分别为“叙述”、“场景”、“主题”、“人物”、“情节”、“结构”、“情感”、“虚构”。每个单元包括“阅读”“话题”“思考与实践”三部分内容。 中外戏剧名著欣赏 这本教科书通过对9个中外戏剧名作片断的诵读、讨论和欣赏，了解戏剧艺术的基本常识，从中汲取思想、感情和艺术营养，深化对历史、社会和人生的认识，提高审美修养，激发艺术欣赏与创造能力。这本教科书以经典戏剧作品片断的诵读为主，适当介绍有关的戏剧常识；教学设计注意历史与现实相结合，讲解与诵读表演相结合，课堂教学与观摩演出相结合；学习经典与创作练习相结合。 影视名作欣赏 这本教科书精选九部有代表性的中外影视名作，着力挖掘其中的语文学习资源，设计听说读写训练和综合性语文实践活动，引导学生从语言文学的角度欣赏影视名作，激起对影视艺术的兴趣，培养欣赏能力，提高综合素养。这本教科书共9课，分别是：城南旧事：别样离愁，沉美格调；魂断蓝桥：爱情地久天长；阿甘正传：英雄源自凡人；淘金记：含着眼泪的微笑；卧虎藏龙：侠与人，剑与心；音乐之声：乘着歌声飞翔；海底总动员：一曲父子情深的颂歌；大明宫词：人性解读历史；故宫：一场中华文化的盛宴。 (三)新闻与传记 新闻阅读与实践 这本教科书适应信息传播飞速发展的时代需求，通过与语文学习有紧密联系的新闻作品的阅读与实践，培养阅读、写作以及综合实践的能力，提高思维的敏锐性和判断力，增强社会责任感。这本教科书共分六章，分别是：新闻是什么、消息：带露珠的新闻、通讯：讲述新闻故事、特写：镜头式的新闻片断、新闻评论：媒体的观点、报告文学：交叉的新闻与文学。每章包括导引、课文、实践三部分内容。 中外传记作品选读 这本教科书以励志教育为主，引导学生从中外杰出人物的事迹中汲取人生启迪和精神力量，初步了解如何用历史唯物主义的眼光评价历史人物，同时激发对传记作品阅读鉴赏的兴趣，尝试对人物的观察、描写与评述，提高读写能力。 这本教科书采用文选的形式，选收中外人物传记12篇。分别是杜甫、鲁迅、毛泽东、贝多芬、达尔文、马克思、沈从文、杨振宁、蒙哥马利、比尔盖茨。课文分精读、略读和课外阅读。每课包括“阅读提示”、选文、“思考与探究”。 (四)语言文字应用 语言文字应用 这本教科书突出时代性、基础性和实用性，考虑学生特点和社会需求，配合必修课教科书中已经出现的语言文字知识点，力求用生动活泼的形式，通俗易懂的语言和灵活多样的探究活动，比较全面地展示语言文字运用的各个方面，学习汉语言文字的运用规范，提高语言文字应用能力。这本教科书分8课，分别是：走进汉语的世界、千言万语总关“音”、神奇的汉字、词语万花筒、言之有“理”、语言的艺术、语言是社会的镜子、语言文字应用的新天地。每课分4节，每节包括“引子”“活动”“工具箱”“小试身手”等内容。 演讲与辩论 演讲和辩论的能力要在演讲和辩论的实践中形成并得到提高。这本教科书试图构建演讲与辩论的语文实践体系，通过观摩、感受演讲、辩论活动，分析研究演讲、辩论范例，从中获得经验和教训等实践活动，提高学生的口语交际能力，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高思想文化修养。这本教科书共分六个单元。其中四个演讲单元，分别为是：演讲的基本素养、要有明确的主题和清晰的思路、语言要生动形象、要针对演讲中的不同情况随机应变。两个辩论单元，分别为辩论的基本素养和辩论的艺术。每个单元由范例学习、相关链接、综合实践等三项内容组成。 文章写作与修改 这本教科书以写作过程为中心，揭示中学生写作的内在规律，注重具体的操作要领，追求实用性和灵活性。注重过程，引导自主写作，在实践中提高写作能力。这本教科书共4章，分别是：写作的多样性与独特性、材料的选择与使用、作文的运思与谋篇、文章修改与完善。每一章包括“话题导引”“例文借鉴”“写作实践”等内容。 (五)文化论著研读 先秦诸子选读 这本教科书通过学习先秦诸子论著，启发和引导学生陶冶身心、涵养德性，提高对中国思想文化传统的认识，培养把握社会、人生问题的能力，发展阅读和分析古文的基本能力。这本教科书共7个单元，分别研读论语孟子荀子老子庄子墨子韩非子。每一节包括“引入话题”、“阅读选文”“思考与练习”、“相关链接”四部分内容。 中国文化经典研读 这本教科书力图使学生对中国文化经典论著有较为系统的接触，初步了解中国文化的基本内涵；在篇目选择与学习要求上，突出语文课的特点，力图进一步巩固此前所学文言文的知识，培养文言语感，并能有所发展。这本教科书共10章，分别是：入门四问、儒道互补、春秋笔法、修齐治平、佛理禅趣、盛世箴言、天理人欲、科学之光、经世致用、人文心声。每一章包括“话题引入”“经典原文”“相关读物”“阅读指南”“知识链接”“思考讨论练习”等内容。 外国文化著作选读 这本教科书从语文教学的目标出发，学习外国文化著作，旨在使学生初识域外文化的独特发展和精神气质，为日后拥有一种全球眼光和恢宏心胸做准备，使学生在学习语文的同时，为今后的发展奠定更加坚实的基础。 这本教科书共9个单元，分别是：文明的摇篮、城邦与公民、启蒙的先声、社会与心灵、人与历史、新大陆、资本的扩张、现代化的回应和反思、走向未来。每个单元包括“阅读提示”“课文”“思考与探究”“推荐书目”“网络搜索关键词”。 中国民俗文化 这本教科书通过阅读与民俗有关的作品和探究活动，引导学生结合生活实际学习语文、运用语文，在提高理解和运用祖国语言文字能力的同时，对我国各地一些重要民俗现象和民族文化，具有更加深入的理解和感受，增强学生对中华民族传统文化的认同感，培育民族精神和民族意识。这本教科书共分七个单元，分别是：年节风俗、衣食住行、百工百业、红白喜事、社交礼仪、信仰禁忌、神话歌谣。每个单元包括课文、梳理探究和相关链接等内容。高三上学期第一轮复习全面铺开，夯实基础，务求夯实每个知识点，不急功近利，不盲目的急于做综合试题。高三下学期开学至第14-15周以后第二轮复习主要完成下面几项工作：查缺补漏，重点突破，分版块小综合专项复习训练（如古诗文板块，基础知识板块，语言运用板块，现代文阅读板块）。高考前最后一个月第三轮复习信息卷精练精讲，针对性复习，调整复习内容和方法，以整合学生整体答卷能力为目的，提高答卷水平，减少失误分。附录新课标高中语文目录第一册阅读鉴赏第一单元1 *沁园春长沙毛泽东32 诗两首雨巷 戴望舒6再别康桥 徐志摩83 大堰河我的保姆 艾青104 *中外短诗五首断章 卞之琳15风雨 芦荻15错误 郑愁予16回旋舞 保尔福尔16在一个地铁车站 庞德17第二单元5 兰亭集序王羲之196 赤壁赋苏轼227 *山中与裴秀才迪书 王维258 *游褒禅山记 王安石27第三单元9 记念刘和珍君鲁迅3110 小狗包弟 巴金3611 *记梁任公先生的一次演讲梁实秋 4012 *金岳霖先生汪曾祺42第四单元13 短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”周婷杨兴47奥斯维辛没有什么新闻罗森塔尔4914 包身工 夏衍5215 *寻找时传祥重访精神高原孙德宏6116 *飞向太空的航程贾永曹智白瑞雪65表达交流心音共鸣写触动心灵的人和事70亲近自然写景要抓住特征73人性光辉写人要凸显个性76“黄河九曲”写事要有点波澜79朗诵82梳理探究优美的汉字86奇妙的对联90新词新语与流行文化93名著导读论语96大卫科波菲尔101第二册阅读鉴赏第一单元1 荷塘月色朱自清32 故都的秋郁达夫73 *囚绿记 陆蠡114 *瓦尔登湖 梭罗14第二单元5 诗经两首氓21采薇226 离骚屈原247 孔雀东南飞并序278 *诗三首涉江采芙蓉古诗十九首33短歌行曹操33归国田居（其一）陶渊明34第三单元9 烛之武退秦师左传3610 荆轲刺秦王 战国策3811 鸿门宴 司马迁4212 *召公谏厉王弭谤国语46第四单元13 就任北京大学校长之演说 蔡元培4914 我有一个梦想 马丁路德金5215 *在马克思墓前的讲话恩格斯5616 *近代科学进入中国的回顾与前瞻杨振宁60表达交流直面挫折学习描写66美的发现学习抒情69园丁赞歌学习选取记叙的角度73想像世界学习虚构76演讲78梳理探究成语：中华文化的微缩景观82修辞无处不在85姓氏源流与文化寻根88名著导读家92巴黎圣母院95第三册阅读鉴赏第一单元1 林黛玉进贾府曹雪芹42 祝福鲁迅173 *十八岁出门远行 余华324 *老人与海 海明威39第二单元5 蜀道难李白526 杜甫诗三首秋兴八首（其一）54咏怀古迹（其三）54登高557 琵琶行并序白居易568 *李商隐诗两首锦瑟59马嵬（其二）59第三单元9 寡人之于国也孟子6210 劝学 荀子6411 *过秦论贾谊6612 *师说韩愈70第四单元13 动物游戏之谜 周立明7414 宇宙的边疆 卡尔萨根7915 *凤蝶外传董纯才8616 *一名物理学家的教育历程加来道雄94表达交流多思善想 学习选取立论的角度101学会宽容 学习选择和使用论据104善待生命 学习论证107爱的奉献 学习议论中的记叙110讨论 113梳理探究交际中的语言运用 117文学作品的个性化解读 120语文学习的自我评价 122名著导读红楼梦 127高老头 132第四册阅读鉴赏第一单元1 窦娥冤关汉卿42 雷雨曹禹183 *长亭送别 王实甫294 *哈姆莱特 莎士比亚35第二单元5 柳永词两首望海潮（东南形胜）46雨霖铃（寒蝉凄切）476 苏轼词两首念奴娇赤壁怀古49定风波（莫听穿林打叶声）507 辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭52永遇乐京口北固亭怀古538 *李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）55声声慢（寻寻觅觅）55第三单元9 拿来主义鲁迅5810 父母与孩子之间的爱 弗罗姆6111 *语言生活的历史进程周有光6512 *短文三篇热爱生命蒙田73人是一根能思想的苇草帕斯卡尔74信条富尔格姆75第四单元13 廉颇蔺相如列传 司马迁7814 苏武传 班固8415 张衡传 范晔9016 *李贺小传李商隐93表达交流解读时间 学习横向展开议论97发现幸福 学习纵向展开议论100确立自信 学习反驳104善于思辨 学习辩证分析107辩论 110梳理探究逻辑和语文学习 115走近文学大师 119影视文化 121名著导读莎士比亚戏剧 127谈美 132第五册阅读鉴赏第一单元1 林教头风雪山神庙施耐庵42 装在套子里的人契诃夫123 *边城 沈从文184 *哦，香雪 铁凝30第二单元5 归去来兮辞并序陶渊明426 滕王阁序王勃467 *逍遥游 庄周518 *陈情表 李密54第三单元9 咬文嚼字朱光潜5810 孟浩然 闻一多6311 *说“木叶”林庚6812 *谈中国诗钱钟书73第四单元13 中国建筑的特征 梁思成8014 作为生物的社会 刘易斯托马斯8615 *指印丹齐克9116 *宇宙的未来史蒂芬霍金99表达交流缘事析理 学习写得深刻109讴歌亲情 学习写得充实112锤炼思想 学习写得有文采116注重创新 学习写得新颖121访谈122梳理探究文言词语