湘教版九中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷A卷.doc

湘教版九中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷A卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）化学变化的本质特征是（ ） A . 有新物质生成B . 发光发热C . 有气体生成D . 有沉淀生成2. （2分）下列图示是实验的基本操作，其中正确的是（ ） A . 液体过滤 B . 倾倒液体 C . 气体验满 D . 熄灭酒精灯 3. （2分）用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）： I打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；II用强光手电照射，引燃红磷；III红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2mL；IV计算空气中氧气的体积分数下列说法正确的是（ ）A . 步骤I中，鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积B . 步骤II中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和bC . 步骤III中，未冷却至室温会使测得的 数值偏高D . 步骤IV中，求得氧气的体积分数等于 100%4. （2分）下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（ ）A . 收集O2气体B . 检验一瓶气体是否为O2C . 用H2O2溶液和MnO2制O2D . 用大理石和稀盐酸制二氧化碳5. （2分）如图是几位在实验室操作时的图片，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ） A . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B . 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰、产生大量白色烟雾C . 蜡烛在氧气中燃烧，发出红色的火焰、产生大量黑烟D . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体7. （2分）十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳。坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是（ ）A . 金刚石燃烧过程放出热量B . 金刚石属于化合物C . 金刚石具有可燃性D . 聚集日光使温度达到金刚石的着火点8. （2分）下图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化情况，下列说法正确的是（ ） A . 该反应中 是生成物B . 该反应的基本类型是化合反应C . 该反应中 起催化作用D . 该反应中三种物质均为氧化物9. （2分）如图是某反应的微观过程示意图，下列说法正确的是（ ）（已知:“ ”代表A分子，“ ”代表B分子，“ ”代表C分子）A . 反应物与生成物均有单质B . 该反应中 A、B、C的化学计量数之比为2:3:2C . 该反应属于化合反应D . 反应前后，原子的种类和数量发生了改变10. （2分）下列各项中，不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是（ ）A . SO2浓度B . CO2浓度C . NO2浓度D . PM2.5浓度11. （2分）为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型， 若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）下列各项实验中,所用试剂及实验操作均正确的是（ ） A . 除去氧气中的水蒸气B . 加热固体C . 制取氧气D . 制取二氧化碳13. （2分）牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（ ）A . 7B . 9C . 10D . 1914. （2分）下列图象中能正确表示其变化过程的是（ ） A . 向pH=10的KOH溶液中不断加水稀释B . 用一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2C . 向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量D . 20时，向一定质量的NaCl溶液中加入KNO3固体二、 填空题 (共6题；共19分)15. （5分）请用化学用语回答问题。 （1）空气中含量最多的气体是_,天然气的主要成分是_. （2）老王体检发现患有“骨质疏松”症,他体内缺乏的元素是_. （3）硫酸钠和硫酸钾溶液都能与氯化钡溶液反应产生白色沉淀,从微观角度分析,其原因是它们的溶液中都含有_（填离子符号） 16. （3分）根据下列信息回答问题： 信息一：铁与铜的相对原子质量分别为56和64信息二：铁、铜和汞都属于金属（1）用分子或原子的知识解释：测量人体体温时，体温计内汞柱上升_。 （2）等质量的铁和铜中，所含的原子个数比为：_。 17. （4分）“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图所示，回答表格中的问题。 实验步骤预先在集气瓶中放入少量水，其作用是_。待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是_。实验现象铁丝剧烈燃烧，放出大量热，生成一种黑色固体_。实验结论该反应的符号表达式是_。18. （2分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是_，属于混合物的是_，属于氧化物的是_。（填字母） 19. （4分）下面是几种粒子的结构示意图： （1）AE共有_种元素，C所表示的元素从头再来于元素周期表的第_周期。 （2）表示阳离子的有_；（填序号，下同） （3）表示相对稳定结构的是_； 20. （1分）某无色混合气体中可能含有H2、CO、CO2、HCl、NH3及水蒸气中的两种或多种，当混合气体依次通过下列物质中：(1)澄清石灰水(无浑浊现象)；(2)氢氧化钡溶液(有浑浊现象)；(3)浓硫酸；(4)灼热氧化铜(变红色)；(5)无水硫酸铜(变蓝色)。 试分析该混合气体中肯定含有_；肯定不含有_；可能含有_。三、 推断题 (共1题；共2分)21. （2分）如图，A，B，C，D，E是初中化学常见的五种物质，其中A是暗紫色的固体，B是无色液体，D是黑色固体，E是无色有刺激性气味的气体。它们有如图所示的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题： （1）写出物质E的名称：_。 （2）写出图中反应的文字表达式：_。 四、 实验题 (共2题；共10分)22. （4分）某同学在“金属梯”的每一步放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚太阳光于靠近水面的第一步梯上请回答下列问题： （1）白磷燃烧的现象是：_。 （2）一段时间后，可观察到的现象是：_，反应停止，最终水面将大约置于_(填数字)处，该反应的文字表达式是：_，由此得到的结论是：_，剩余气体所具有的性质是_(至少写出两条) （3）“金属梯”的每一步都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放置一大颗白磷相比，优点是：_。 23. （6分）今天又是化学实验室开放日。老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究： （1）猜想： 该气体可能是氯气；该气体可能是二氧化碳；该气体可能是_。（2）验证猜想： 将产生的气体通人澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，猜想正确，发生此反应的化学方程式是_。（3）在实验室我想制取该气体，采用的发生装置可选取如下图的_（填序号）。 （4）如果验证猜想的气体时，澄清石灰水没有变浑浊，则此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是_。收集该气体可选择上图中_（填序号）。 五、 科学探究题 (共1题；共3分)24. （3分）某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气。根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐。 （猜想与假设）甲同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）加快了过氧化氢的溶液分解。乙同学：铁钉里的_加快了过氧化氢的溶液分解。（设计方案和实验）完成下列表格实验方案实验现象结论方案一：向盛有10mL5%过氧化氢溶液的试管中加入2g氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。_甲同学结论成立。方案二：向盛有10mL5%过氧化氢溶液的试管中加入_粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。无现象乙同学结论_。（填“成立”或“不成立”）（讨论交流）丙同学认为“方案一”只能说明氧化铁加快了过氧化氢溶液的分解，并不能说氧化铁就一定是催化剂。你是否支持丙同学的观点？_，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1