农村中小学现代远程教育工作汇报材料范文

精选优质办公范文农村中小学现代远程教育工作汇报材料第一篇：200*年，在农村中小学现代远程教育工作中，我校作为“模式二”项目校，在“模式二”系列设备的基础上，我们又配备了新的计算机教室，添置了投影机，接上了10m光纤，构建了校园网，实际上已达到“模式三”的标准。从安装到现在，我们边摸索边实践，脚踏实地，一步一个脚印地开展了远程教育工作。现从以下几个方面总结汇报。一、强化组织管理，完善规章制度。为了扎扎实实开展远程教育工作，充分发挥远程教育的作用，学校成立了以校长为组长的领导机构，配备了专、兼职管理员。区教体局下发的各种有关远程教育的制度我们都能够认真执行；同时，我们还制定完善了远教设备管理制度、现代远程资源接收制度、远程教育资源使用登记制度、多媒体室管理制度等一系列适合学校实际的远程教育方面的规章制度，从组织领导、管理制度上确保远程教育工作的有序有效地开展。二、加大资金投入，添加设备，完善功能。要求教师们广泛应用多媒体，必须配以相应的设施。虽然学校经费紧张，但我们集思广益，在模二系列设备的基础上，进行了必要的功能扩充，配备了新的计算机教室，添置了计算机、投影机、扫描仪、打印机、大容量硬盘等设备，构建了校园网，10m光纤接入，开通了学校网站，为远教工作发展修路搭桥。在专用教室，学校按照有关要求安装了防盗门、窗帘以及防盗报警装置。专用教室干净、整洁，完全能满足我校所有班级在多功能教室上课的需要。实施远程教育工程后，学校对电网进行了专门改造，使远教电源得到了有力的保障。三、加强设备管理，确保资源畅通。远程教育资源设备的正常运行，是有效利用资源让资源为教育教学服务的根本保证。按时按量地接收卫星资源，并认真作好接收记录。密切注意设备的运行情况，加强整机、硬件、软件的维护，一有问题立即处理，保证设备的正常运转。四、应用之中创新，教研成果丰硕。我校教师不仅积极运用教育资源于课堂教学之中，还努力钻研、积极创新，探求以更新的教学模式、教学方法，更加合理高效地用好教育资源，来提高教育教学效率和课堂教学效果，并取得了丰硕成果。其中，教师主页制作、电教教学论文分别获得省级一二三等奖，课堂教学、教学设计获得多项市县奖项。这些成果的获得，是荣誉更是能力的体现，充分显示了我校教师在运用远程教育资源方面的教科研能力。五、开展各种培训，指导教师应用。如要充分利用好远程教育资源，一线教师就必须掌握远程教育应用技能。陈治军、王昌元、蔡旭东等多次进行农远教学运用讲座。经过新一轮培训，老师们能够整合手中的学科资源库、卫星接收的资源、学校购买的各类教学光盘、模式二配备的教学光盘、互联网等资源，在网络环境下多种渠道搜集素材的技能得到提高，达到了“网络无限、连结天下、校网资源、实用高效”，可以随时点击、浏览、下载、筛选、剪切，为我所用。六、充分利用资源，服务教育教学。我校的多媒体室、网络教室利用率很高，除公开课、示范课外，平时日常教学，也较多地使用了远程教育资源。七、存在问题：、资源使用不够广泛，年龄偏大的教师使用较少。、网络上流氓的软件的侵害，影响设备正常运转。、多数软件为非正版，影响远程教育资源的运用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步，在今后的工作中，我们以农远工程为契机，充分发挥其农远工程在教育教学中的作用，使农远工程真正成为提高教师素质，促进学校教育教学工作整体提升的必要手段，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学”。第二篇：“农村中小学现代远程教育”工程工作汇报“农村中小学现代远程教育”工程工作汇报青州经济开发区学校初中部尊敬的领导：青州经济开发区学校初中部是目前青州市一所规模较大、设施较完善的学校，现有27个教学班，在校生1200人，教师96人。近2年来，学校以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，在各级业务主管部门的正确领导和社会各界的大力支持下，经过全校师生的共同努力，学校发展步入快车道。学校始终坚持“以人为本，科学发展，规范管理”的办学理念，办出了自己的特色，是青州市素质教育实验学校、现代教育技术示范学校。自20XX年8月份新校成立以来，学校根据国务院、省、市有关农村中小学现代远程教育工程的指示精神，并以此为契机，巧借东风，扎实开展现代远程教育工作，配备了优质的教育教学设备、拥有了先进的教育教学资源，学校的办学条件发生了巨大的变化。通过远程教育，我们可以听到专家讲座、可以收看到名师教学、可以获取最新的教育资源和信息。经积极工作，我校“农远教”计划实施顺利，工程设备运转正常，教学资源丰富，利用率高，“农远教”工作已取得阶段性成果，现将我校前段工作汇报如下：一、“农远教”工程建设的做法：现代远程教育工作是当前信息技术教育发展的前沿，通过远程教育能够充分的利用先进教育教学手段，从而有效的提高教学效果，谁拥有了现代教育技术，谁就时刻处于教育领先地位。我校的“农远教”资源已成为了教师的得力助手，学生学习的好朋友，“农远教”资源在教师的运用下，形式多样，精彩纷呈，能够充分发挥了学生的想象力，主观能动性和创造性思维。教师广泛应用信息技术手段，充分发挥“农远教”资源的得天独厚的优势，将之融入课堂教学，大大优化了课堂教学过程，带来课堂教学的新面貌，提高了教学效率和教学效果，达到利用“农远教”资源改善学习的目的，让学生主动参与、增强自主探究的能力。现在，全校80以上的教师能够掌握远程教育应用技术。教师的教学方式和学生的学习方法有了明显变化：1、师生初步尝到了现代教育技术特别是网络资源给课堂带来的活力；2、教师的教学方法、备课范围、计算机使用技能都得到明显的改变；3、随着远程教育资源的应用，学生可以自己查看特级教师的讲课，自己选做课后提高练习，这些正在改变学生的思维方式和学习方式。到目前，教师可以应用远程教育资源进行网上教学，学生也可以进行网上自主学习，我校在现代远程教育资源应用方面取得了初步的成绩。以下是一些具体的做法：加强组织领导。学校成立了以校长为组长，以副校长任副组长，教研组长及10名年轻骨干教师为成员的领导小组，具体组织筹划并领导学校的远程教育工作。同时，学校选出沈爱、宋乐文、牛庆林、孟凡伟等上进心强、懂技术的同志组成具体工作责任小组，对设备维护以及使用情况责任到人，既分工又合作，提高了工作效率。健全制度，规范管理，制定计划，搞好总结，扎实推进。根据省市要求，学校先后制定了一系列相关制度，主要有：远程教育计算机网络教室管理制度、远程教育项目设备管理制度、远程教育项目资源管理使用制度、远程教育多媒体教室制度、远程教育光盘播放室管理制度、远程教育责任人工作职责等各种规章制度，张挂上墙，并组织有关教师学习，同时，学校根据省、市、办事处方案的进度安排，制定了开发区学校初中部现代远程教育工程方案、开发区学校初中部现代远程教育工程发展计划、开发区学校初中部现代远程教育工程实施计划，同时学校建立了严格的考评机制和有效的激励机制，将参加培训和应用现代远程教育开展教育教学活动的情况纳入教师的日常考核。定期或不定期对学校的“农远教”工作情况进行总结和自评，形成了自评报告，找出存在的问题和不足，召开会议专题研究下一步整改的措施，保证学校远程教育工作的有序稳步的开展。积极组织的各种培训。农村远程教育的发展，师资是关键。强化教师培训，提高教师应用水平是确保远程教育实效的第一步，我校对教师培训采取两步走方式：第一步是组织学校技术管理人员参加上级电教部门举行的各级各类专业技术培训。学校派出张照新同志参加了潍坊市远程教育培训，并取得信息产业部颁发的培训合格证书，提高了专任教师的业务水平。第二步是开展校本培训。对全体教师开展了现代远程教育技术强化培训，有针对性地对教师进行了多媒体教室的使用、课件制作、因特网资源、远程教育资源查找、下载等方法的培训，内容如下：ip地址及设置、域名、网址、网络实名、ping命令使用，杀毒软件、360卫士的安装升级，百度等搜索引擎的使用，迅雷、flashget等常用下载工具的使用,软件的下载与安装，压缩与解压软件的使用，email 、qq、qq群、msn、博客、论坛等网络交流工具的应用；中国教育科研网、国家基础教育资源网、教材出版社网站、山东基础教育资源网、潍坊市教育资源库、县市区教育资源库等教学资源网站的使用、常用多媒体播放软件屏幕捕捉软件的应用，word提高电子教案效率的技巧， powerpoint模板应用技巧等，经培训能够全面熟悉设备性能，熟练掌握教学应用方法，取得了较好的效果。日常教学工作期间，学校把信息化教学设计、信息技术在日常课堂教学应用的普及率作为评价教师日常教学工作的重要内容。每周定期组织各学科教师应用信息技术教学典型课例的研讨交流培训活动，教师运用博客、qq群、校园网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流形成习惯，研训成果及时发布到网站上共享。通过日常研训，促进了教师熟练掌握信息技术与课程整合课的教学设计、课堂信息化教学基本技术应用技能等，并能熟练运用博客、qq群、校园网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流加强硬件建设与管理。新校购进学生用机清华同方品牌微机103台，建立了高标准计算机网络教室，满足最大班额的讲课需求，同是达到了省级信息技术课教学标准，外加64台笔记本电脑和32台台式机电脑，做到了教师人手一机。学校计算机全部接入因特网，网络拓扑结构合理，线路畅通；另外，20XX20XX年度学校又投资8万余元，新进数码投影仪4台，屏幕两个，光盘刻录机一个，可以随时、随地播放下载刻录的远程教育节目。学校本着实事求是、节俭的原则，综合利用现有的多媒体电教资源，坚持高标准，高实效的原则，配齐了各种硬件资源。为计算机网络教室和多媒体教室分别配备了灭火器，安装了防盗门、报警器等设施，消除了安全隐患。目前，学校“农远教”工程设备安全稳定，运转正常。搞好软件建设。学校购置了电子教室软件、教师学生综合素质评价系统软件、中小学成绩管理系统软件、视频会议系统软件、同方思科新课程资源库、基础教育资源库、备课系统软件、操作系统软件、办公系统软件、scienceword办公软件、主题资源网站管理与应用系统等。对现代远程教育资源及时下载，分类编目，统一存放。能够应用农村中小学现代远程教育资源服务平台上的资源，能够收看cetv-1、cetv-2、cetv-空中课堂的电视节目，能够应用主体资源网站进行教学，并能够下载刻录教学光盘。加强应用与管理。学校将远程教育的工作管理纳入学校工作计划，认真落实了各室的管理人员与相应责任，各室使用记录、管理日志、设备保养与维护记录、资源应用与教学情况登记表、教研课题活动记录、教师成长记录等记录齐全。学校总课程表与各班级课程表有对现代远程教育工程的专门安排，督促教师使用各种设备设施，多媒体教室、电子备课室、计算机教室等专用教室使用率较高。平均每天每个教室的设备都能使用6节以上，全校任课教师90以上经常使用进行教育教学活动。学校按时下载远程教育资源，并用于教学、教研、课外活动等。各年级备课组每周都进行集体备课研究，突出了对现代远程教育工程项目资源的应用措施研究，主要采取了如下措施：远程教育与师资全员培训相结合；远程教育与本校所承担的中央电教馆、中央教科所等“十一五”课题实验项目相结合；远程教育与“小组合作下的多元评价”“六大项目”课改实验相结合；远程教育与青少年科技创新实践活动相结合。开展了典型课例研究，有录像资料，效果明显。开展网络资源进课堂，充分利用教育网资源库和学校已有的电子教学资源，开展灵活多样的课堂教学活动，促进教与学方法的改革。不断提高教师在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力， 学校80的教师、100学科实现电子备课，并形成有自己特色的系列电子施教教材。有计划地开展教研活动，促进教师素质的提高，推进信息技术与学科课程整合，多媒体辅助教学占到教师总授课时数的70以上。开展现代教育技术课题研究，探索网络环境下的课堂教学模式。计算机网络教室和多媒体教室向师生开放，保证学生每周有一课时以上进行网络自主学习，保证每个教师随时上网进行资源查询和备课活动，最大限度的发挥其利用率。二、“农远教”工作的反思与体会：我校开展农村中小学远程教育工作，推动了教育思想、教育内容的延伸,改变了教育手段、教学模式，提高了教师素质、教学质量，激发了学生的学习兴趣，促进了学生各方面能力的提高。反思过去的工作，主要有以下体会：得力于各级领导对“农远教”工作的高瞻远瞩及重视和关心，推进学校信息化建设进程；得力于各项激励机制和制度的保障；得力于强化了软、硬件建设，确保远程教育工作的有效开展；得力于师资培训，确保教师熟练应用远教资源；得力于充分利用现有资源，确保了教育信息化。第三篇：农村中小学现代远程教育项目工作汇报农村中小学现代远程教育项目工作汇报“农远教工程项目”在各级领导部门监督和指导下，在学校领导和项目工作组的共同努力下，通过一个学期的实践，已经取得了很好的成绩和效果。一、加强领导，建章立制，统一部署，保证实施。 学期初，为了做好项目工作，使项目更好地进入课堂，服务教育教学，同时进行农村基层党员教育和干部培训，充分发挥远程教育工程的作用，学校成立了远程教育工作领导小组，由校长挂帅，教导主任具体亲自督促、检查此项工作，两名管理员具体负责实施。按上级要求建立健全各项制度，加框上墙并打印存档；制订了设备配备及使用维修情况等各种薄册，在使用中及时填写。学校将远程教育工作纳入常规课程管理体系，制定本学期总体工作计划，各学科教师结合本学科实际具体安排本学期的课时计划，保证把远程教育的设备和资源用足、用好。学期末就远程教育工作的管理及使用情况做好总结。本学期，要把此项工作落到日常工作之中，保证日常各项工作有条不紊地实施，以促进教育教学工作的开展。二、充分利用教育资源，提高教师的业务素质。1、广泛下载信息资源，实现资源共享。为了使远程教育资源真正达到资源共享的目的，一线教师要坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由管理员负责每天按时下载、接收，并填写远教资源接收、下载登记表，将下载、接收的信息资源分类，由各组组长事先进行筛选，小组成员依次轮流查找所需资源，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写远教资源使用情况登记表。2、继续加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论会、专题报告会等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行问卷调查，随时了解教师学习及资源需求情况。培训结束，每一位参加培训的教师都要进行一次结业考试；并进行一次成果展示，由参加培训的教师进行评议，评出较好的作品参加全区的课件评选活动。3、继续做好资源的下载、接收，为教育教学服务。要充分发挥多媒体展示功能，丰富课堂教学。充分利用教育资源为教育教学服务，为全体师生服务。继续做好资源的下载、接收，并将其进行分类，建立资料检索目录，制成纸制材料或刻录光盘，分门别类，装订存档，及时发放，定期回收，服务教学。三、结合本校实际，切实为教学服务教学资源的下载总是提前于教学进度的，我校把对远程教育资源的整理运用纳入备课的必须步骤，教师在备课前首先查找可利用的远教资源，结合实际备好上好远教多媒体课。为了更好地服务教学，我校加强了对远程教育设备的管理，对机房所有设备继续由管理员专人负责，严格设备的使用和保养，对于设备使用要制定相应的管理制度。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用前首先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮