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文档简介

北师大版第八册朱鹮飞回来了教学设计一、 教学目标1、学习本课生字、词语。2、朗读课文，了解朱鹮的相关信息。3、整体感知课文内容，了解朱鹮的珍贵。二、教学重难点 重点：认识本课生字、新词，了解朱鹮的相关信息难点：初读课文，整体感知三、教学过程（一）导入课题，引发疑问1.今天我们一起来学习一篇新的课文，请同学们看课题：朱鹮飞回来了。2.请同学们读一下课题，您认为应该怎样读就怎样读，谁来试试？3.什么是朱鹮？你对朱鹮有哪些了解？结合自己查找的资料给大家介绍介绍。教师补充：朱鹮，又称朱鹭、红鹤、日本凤头。历史上曾广泛分布于亚洲东部。它通体白色，嘴长约18厘米，细长而末端下弯，体长约18厘米，黑褐色具红端。腿长约9厘米，朱红色。体重约1800克。脸裸呈红色，后枕部有数十根柳叶状的羽毛延伸，形成羽冠，喜欢栖息于河涧和稻田中觅食水生动物。 （二）解决生字词。 1.出示生词，指名领读。2. 识记字音、字形。3.理解词语。4.看到这个题目，你想知道些什么？看来，同学们对课题都有着自己的理解，自己的感受，相信同学们通过学习课文会理解的更深刻。 （三）初读课文。整体感知请同学们默读课文，边读边想以下两个问题：1.朱鹮是怎样的一种鸟，你知道了吗？2.这篇课文讲了一件什么事？3.请同学们阅读第一段你有什么收获？从偏僻一词中有哪些发现4. 请同学们讨论一下这篇文章先写了什么，接着写了什么，最后写了什么？5.根据讨论结果划分段落。6.朱桓为什么会濒临灭绝，原因可能都有哪几个方面？由此可见，朱桓是濒临灭绝的动物，在世界上也是极为罕见的。7.为什么科考队又会来到陕西洋县呢？（读相关
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