英语人教版八年级下册Unit 7 Review.docx

Grade 8 (下) Review of Unit 7 the nice world所用教科书书名:新目标八年级英语下册所教年级：八年级所教册次、单元：八年级英语下册第七单元设计主题：Review of Unit 7 the nice world1. 整体设计思路、指导依据说明本单元的话题是谈论地理与自然，所以我围绕这个话题，设计个人及小组任务，既谈论世界各地的风土人情，又复习形容词最高级的表达方法，同时学习“一带一路”相关的资料。2. 教学背景分析教学内容分析：（1） 本单元要学习的内容就是如何用最高级谈论世界地理与自然情况。（2）本单元要用到的重点句型是“Whats the highest mountain in the word ?”。（3）本单元要用到的重点词是“population,in size”等表达人口、面积、高度等词语。（4）复习课时（即本课时）所教学的内容是综合本单元的基础，同时扩展更多的信息。学生情况分析：（1）学生的英语基础较好，对重点句型是“Whats the highest mountain in the word ?”的理解、掌握和运用没有问题。同样，对重点词“population,in size”等表达人口、面积、高度等词语的理解、掌握和运用也没有问题。（2）学生的听力和对话能力较强，所以，结对训练或小组训练应该会很顺利。3.教学目标分析知识与技能能熟练运用本单元词汇进行口语表达。会就世界各地的自然状况进行流利表述。会应用句型“Whats the highest mountain in the word ?”和重点词“population,in size”等。过程与方法通过课前任务布置和复习本单元词汇，会应用最高级等。通过结对活动和小组活动，学会谈论问题。情感、态度与价值观学会在欣赏、肯定自我的基础上去赞美他人。坚定自己的梦想，从而实现中国梦、乃至世界梦。4. 教学重点、难点分析教学重点：掌握新词汇。句型“why dont you? what should i do?”的理解、掌握和运用。教学难点：情态动词“could ,should”等的理解、掌握和运用。如何就所谈问题用英语给出合理化的建议。5.教学过程设计(中文为主+ 所教学科目标语言）步骤1：学生报告设计意图：通过学生参加长春国际马拉松比赛，谈自身感受并介绍家乡长春，同时为复习本单元世界地理与自然的复习话题做一个铺垫。步骤2：小组展示学生以个人或小组形式，从历史、地理、自然、食物、天气等多方面，介绍自己喜爱的一个大洲、国家或城市。设计意图：使学生使用最高级，了解本课所学语言目标，并熟悉世界环境。步骤3：阅读与思考用5幅图片，展示“一带一路”高峰论坛的一篇文章，学生朗读并提问、回答。设计意图：让学生了解实事，增强民族自豪感。同时，通过阅读训练，能使每个同学都能训练到应该要掌握的语言目标。步骤4：小组论坛通过小组论坛的形式，让学生模拟各种身份，讨论身边小事或者国家大事。设计意图：让学生学会关心他人，关心国家社会的发展。步骤5：谈梦想学生谈论自己的梦想，畅想10年后，自己在某一领域发挥所长，实现自己的梦想，从而实现中国梦。设计意图：使学生真正地能理解、掌握和运用本课应该掌握的语言目标和语法知识，并升华主题。6. 教学评价设计评价内容：句型“Whats the highest m