粤教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷 .doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷 一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）“人间仙境，醉美黄石”下列与黄石特色有关的变化中，属于化学变化的是（ ） A . 阳新石榴榨汁B . 铁山槐花飘香C . 大冶铁矿炼铁D . 园林博览会花展2. （2分）空气质量报告中，计入空气污染指数的是（ ）氧化碳一氧化碳 可吸入颗粒物二氧化硫 稀有气体 二氧化氮A . B . C . D . 3. （2分）做完实验后，对于用过的废酸，你认为符合题意的处理方法是（ ） A . 拿出实验室B . 留在实验台上，准备下次实验用C . 倒入指定的废液缸中D . 放回试剂瓶4. （2分）下列说法中错误的是（ ） A . 高花未吐，暗香已远一一分子不断运动B . 碘升华变为碘蒸汽分子的大小发生了改变C . 品红在热水比在冷水中溶解的快-温度越高，分子运动越快D . 氢气在氧气中燃烧分子可以再分5. （2分）钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示下列有关钼的说法正确的是（ ） A . 属于非金属元素B . 元素符号为MOC . 相对原子质量为95.94gD . 原子核内质子数为426. （2分）已知下列四个反应在一定条件下都能发生，既是化合反应又是氧化反应的是（ ） A . 氢气+氧气 水B . 氧化汞 汞+氧气C . 水 氢气+氧气D . 石蜡+氧气 二氧化碳+水7. （2分）二硫基丙醇在医疗上用于治疗“砒霜”中毒，其化学式为C3H8S2O。下列有关C3H8S2O的说法错误的是（ ） A . 二硫基丙醇属于有机物B . 二硫基丙醇中氧元素的化合价为-2C . 二硫基丙醇燃烧只能生成两种氧化物D . 二硫基丙醇中H、O的质量比为1:28. （2分）下列实验方案与实验结论相对应的是（ ） 选项ABCD方案结论研究二氧化锰的催化作用测定空气中氧气的含量说明氨分子在不断地运动反应前锥形瓶内红磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列操作正确的是（ ） A . 用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的1/2B . 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费C . 洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净D . 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭10. （2分）下列实验过程与下图所示描述相符合的一组是（ ） A . 镁带在耐高温的密闭容器（含空气）中加热，所盛物质质量的变化； B . 表示水的电解； C . 加热2份等质量的氯酸钾，其中一份加入MnO2； D . 碳酸钠与稀盐酸在烧杯中反应； 二、 填空题 (共2题；共6分)11. （2分） （1）煤、石油等化石燃料燃烧是影响空气质量的罪魁祸首，如其中的杂质硫燃烧时生成_，该气体溶于雨水中会形成_。 （2）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体_和_。 （3）我市某中学化学兴趣小组为了了解运河治理效果，用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对水样进行_(填实验操作)，除去水中的不溶性杂质；用_(填物质名称)除去水中的少许臭味；用_(填物质名称)检验是硬水还是软水。 12. （4分）学习化学以后，我们对物质的组成与变化有了新的认识。 图1地壳中的元素含量(质量分数) 图2 图3氧原子结构示意图 铝原子结构示意图 图4分离液态空气得到液氧的微观示意图 图5过氧化氢制氧的微观示意图 （1）图1中表示氧兀素的是_(填编号)； （2）图2是元素周期表中氧元素的信息图，由图可知氧元素的相对原子质量为_； （3）由图3可知氧原子在化学反应中容易_(填“得到”或“失去”)两个电子。铝原子结构示意图中的X=_；二者形成化合物的化学式为_； （4）图4是分离液态空气的微观示意图。上述变化过程属于_变化(填“物理”或“化学”)，判断的依据是_； 三、 实验题 (共1题；共3分)13. （3分）探究实验展示了化学的无穷魅力我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法 （提出问题）小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系（假设猜想）相对分子质量越大，分子运动速率越快_（查阅资料）已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（氯化铵固体）（设计实验）如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团（实验现象）C处产生的白烟较多（解释与结论）氨分子的分子质量（相对分子质量）_（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的分子质量（相对分子质量），由此可知，分子质量（相对分子质量）越_（填“大”或“小”），分子的速率越_（填“快”或“慢”）（拓展探究）小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示实验过程冷水热水开始红色扩散较慢红色扩散较快长久放置最终均成为红色、均匀、透明的液体依据此实验现象，得出的结论是_四、 科学探究题 (共3题；共14分)14. （4分）小红和小明通过合作交流，完成了CO2的实验室制取，并进行了相关问题的思考和讨论。（查阅资料：氯化钙溶液呈中性） 图A 图B （1）仪器a的名称是_； （2）块状大理石装入试管内的基本操作是_； （3）试管内发生反应的化学方程式是_； （4）烧杯中溶液变红，他们分析废液呈酸性的一种原因是_。 15. （4分）下列是初中化学的四个实验，按要求回答问题（1）图A是测定空气中氧气含量的实验若实验A未冷却至室温就打开止水夹，则测定出的空气中氧气含量_1/5。(填“大于”“小于”或“等于”)该反应的符号表达式是_。（2）图B中的实验现象是_。 （3）实验C，对比两个实验能得出有关分子性质的结论是_。 （4）图D是细铁丝在氧气中燃烧的实验，反应后生成_色固体，该实验需要预先在集气瓶中加入少量水，原因是_。 （5）图E是硫在氧气中燃烧的实验，在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出_色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出_色火焰；硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺；铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧。它们在氧气中燃烧的现象与在空气中燃烧现象不同的原因是_。 16. （6分）用如图所示装置制取气体，请回答下列问题 （1）仪器a的名称是_。 （2）小芸在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2 ， 选择的发生装置是_(填字母，下同)，该反应的化学方程式为_；小洁改用高锰酸钾来制取氧气，则发生装置应做的改动是_。 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，可选用的发生装置和收集装置的组合是_，检验二氧化碳已经收集满的方法是_。 （4）实验室在加热条件下，分解草酸晶体可以制得CO，但是加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体，如果用这种方法制取CO，应选择的发生装置是_(填字母)，选择的理由是_。 （5）兴趣小组同学利用图甲装置，用鸡蛋壳代替牙齿来探究含氟牙膏能否预防龋齿。已知：含氟牙膏(含氟成分为NaF)与鸡蛋壳发生反应，在蛋壳表而能生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为2NaF+CaCO3=CaF2+Na2CO3 实验药品实验过程实验结果实验组1.用牙膏处理过的鸡蛋壳0.50g2.20mL3.5%稀盐酸1.检查装置气密性；2.将牙膏处理过的蛋壳盛放在锥形瓶，用注射器抽取20mL3.5%稀盐酸，连接好装置；3.打开开关，将盐酸快速压入锥形瓶中；4.关闭开关，测量100s内装置内压强的变化。记录曲线图如乙所示。对照组1.未用牙膏处理过的鸡蛋壳0.50g2.20mL3.5%稀盐酸将“未用牙膏处理过的蛋壳”重复上述实验说明1.鸡蛋壳预先用牙膏液浸泡、洗涤、晾干；2.稀盐酸的目的是模拟形成龋齿的酸性环境。实验开始前，应先检查装置气密性，方法是_。图乙中xy段压强增大的主要原因_。根据实验数据分析，含氟牙膏能预防龋齿的理由是_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、