英语人教版七年级下册Unit10 SectionB(2a-2c).docx

Unit10 Section B (2a-2c) 学习目标：1重点单词：answer, different, cake, candle, age, blow, if, will, candy, lucky, popular, idea2重点短语：blow out, cut up，around the world, make a wish, good luck, on their birthday3重点句式：What would people like to eat on their birthday?The answer would be different in different countries.The number of candles is the persons age.They bring good luck to the birthday person. 学习重点1.重点短语和句型2.学会为餐馆写广告学习难点1.重点短语和句型2.学会为餐馆写广告自主学习一、预习课本P5960新单词并识记，完成下面的汉译英。1回答_2.不同的_3蛋糕_ 4.蜡烛_5年龄_ 6.吹_7如果_ 8.将要_9糖果_ 10.幸运的_11受欢迎的_ 12.想法_二、认真预习2a，2b，2c的内容，找出下列短语和句型。1吹灭_ 2.切碎_3全世界_ 4.许愿_5好运_6.在他们生日那天_7.人们在他们生日那天吃什么？_8.这个答案在不同的国家是不同的。_9.蜡烛的数目就是那个人的年龄。_10.它们给那个过生日的人带来好运。_课堂导学Step 1情景导入Teacher: What do you eat on your birthday?Student 1：I eat a big cake.Student 2：I eat some noodles. Student 3：I eat pancakes.环节说明：由人们生日的饮食为话题展开讨论，既能引起学生的学习兴趣，又完成了2a的学习。Step 2完成教材2b2c的任务1.阅读2b短文，找出中国人和英国人在生日的时候常吃的食物以及它们的寓意，完成2b表格。集体核对答案。2.再一次仔细阅读短文，找出2c问题的答案。3.第三遍阅读短文，整体感知全文意思，并能简单复述短文内容。4.小结训练。(B)1.The number of the students in the class _ fifty.A.areB.is C.beD.has(C)2.The banana is here, please_A.cut up it B.cut it downC.cut it up D.cut down it(B)3.You should _ the candle before you leave.A.cut up B.blow outC.put on D.short of环节说明：通过这一环节的学习使学生对生日饮食所包含的意义有了更深刻的理解，同时也提高了学生的阅读能力和总结概括能力。Step 3问题探究1.Heres an apple, please cut_it_up.(把它切碎)cut up 是动词副词构成的动副结构动词短语，当宾语由人称代词充当时一定要放在动词和副词之间。本课类似的短语还有blow out。2.我们学校的学生数是2000。The_number_of_the_students_in_our_school_is_2000.“的数量”the_number_of，在这个词组后面接名词复数，但是中心词是number，因此后面的谓语动词要用第三人称