小乌鸦爱妈妈.doc

小乌鸦爱妈妈教学内容：学唱歌曲，表演创作。教学目的：1、学习歌曲小乌鸦爱妈妈，并有感情地进行演唱。2、启发学生用多种形式表现歌曲，培养学生的合作能力，创造能力和表演能力。3、对学生进行爱的教育，教育学生学会感恩。教学重点：通过歌曲学习，教育学生懂得爱、学会爱，要孝敬长辈。教学难点：激发学生的兴趣，使之乐意参与表演与创编。课时安排：1课时。教具准备：课件、电子琴、乌鸦头饰、打击乐器、水彩笔、画纸等。教学过程：一、律动找朋友。1、同学们,我们每个人都希望能拥有很多朋友，也希望自己能成为别人的好朋友，对不对？下面就让我们来做一做找朋友的律动吧，OK？（OK！）2、师生律动。3、大家跳得真好！现在我们回到座位上坐好，我们要学习新的内容喽！音乐课就是这么快乐，哈哈！二、导入新课：1、谈话：同学们都很喜欢小鸟，对吧？（出示乌鸦图片）这只小鸟叫什么名字？你们认识吗？对了，它的名字叫乌鸦，它长得这么难看，所以很多人都把它当成不吉利的象征，都不愿意和它交朋友。其实小乌鸦也有可爱懂事的一面哟！不信，你听！2、用头饰代替布偶玩具演示故事：这是乌鸦妈妈，她每天都要飞到很远很远的地方去找虫子给小乌鸦吃，小乌鸦渐渐长大了，它高兴地飞出了家门。可是这时，乌鸦妈妈已经老得飞不动了，它孤零零地躺在家里，非常可怜。我们的小乌鸦一点也没有忘记它的妈妈,它从很远的地方飞回来，把找来的虫子一口一口地喂给妈妈吃，妈妈感动得流下了热泪。3、同学们，你们听了这个故事，是不是也被小乌鸦感动了呢？现在你们愿意和它交朋友了吗？(愿意)是啊，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们，所以有人就把它创作成了一首很好听的歌曲，今天我们就来学习这首感人的歌小乌鸦爱妈妈。（板书课题）二、学习新知、演唱歌曲。（一）听范唱。1、好！先让我们一起来听一听这首歌吧！2、听范唱，让学生整体感知，要求边听边跟着节奏拍拍手或点点头。3、评价：同学们做得都很好，下面我们就来读一读这首歌的歌词吧！（二）学歌词。1、出示歌词。2、学生自由练读。3、指名逐段读歌词。4、有感情、有节奏地齐读歌词。（三）学唱歌。1、同学们真能干，读得真好！现在就让我们一起来学习唱这首歌吧！2、教师弹琴学生跟唱。（1）轻声唱。（2）师生接唱。（3）分组唱。3、重点练唱。现在我们基本上学会唱这首歌了，有没有人还有什么地方没有学会的，请提出来，我们帮你一起解决。4、齐唱。5、跟视频唱一遍。三、合作创编，表现歌曲。1、确定表演形式。大家唱得真好！我们除了用美好的声音来表达这首歌之外，还可以用什么方式来表现呢？我们可以用打击乐器伴奏，可以来演一演小乌鸦，还可以为歌曲创编舞蹈动作，还可以用画笔画一画可爱的小乌鸦等等。这么多方法，请你选择自己喜欢的方式，来表现一下吧！（提供打击乐器、乌鸦头饰、水彩笔及画纸）2、分工合作创意，教师巡视指导，参与其中。3、作品展示：自由排练的时间已到，让我们到前面来展示一下吧！4、评价：这节课同学们都表现得非常出色，我们自己表扬一下自己吧！（嘿嘿，我真棒！）。四、课外拓展,情感升华。1、今天，我们和小乌鸦交上了朋友，从小乌鸦的身上你学到了些什么呢？（学生自由回答）2、是呀，我们知道了乌鸦妈妈哺育小乌鸦很辛苦，小乌鸦为了报恩，对妈妈很孝顺，捉虫子喂妈妈吃。那我们的妈妈辛苦不辛苦啊，我们又能为妈妈做些什么呢？（学生自由回答）3、通过今天的学习，我们的收获可真不小，不但学会了小乌鸦爱妈妈这首歌，也明白了很