小学数学北师大2011课标版三年级《捐书活动》 第一课时.ppt_第1页
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文档简介

北师大版三年级上册第三单元加与减 教材解析本节课在学生熟练掌握了千以内数的加 减法的基础上继续学习三位数的加减法 教材用图片 表格的形式展示了一个捐书活动的场景 启发学生根据图中的信息自己提出数学问题 并尝试解决这个问题 在解决问题的过程中 让学生在小组内交流讨论 并让学生通过估算确定大致的范围 再计算出精确的结果 与估算结果进行比较 通过以上方法 让学生顺利掌握用竖式做三位数连加运算 教学目标探究并掌握三位数连加运算 尤其是运用竖式计算 并能够准确的计算 学会从图片和表格中观察和获取信息 学会用连加的相关知识解决简单的实务问题 从而培养学习数学的兴趣 重点与难点 重点与难点教学重点 探索三位数连加运算的分析方法 能够根据要求正确列式计算 突破方法 根据学生的学习经验并结合具体的生活情境学习 引导学生从图片和表格获取信息并提出问题 教学难点 理解三位数连加在实际运用的意义以及能够正确的掌握竖式计算的方法 突破方法 创设情境 紧密联系生活 多练习计算 教法与学法教法 通过创设情境 引导学生找出相关的数学信息并提出问题 在解决问题的过程中 学会和掌握三位数连加运算的计算方法 学法 通过联系之前所学的加法知识 让学生进一步掌握三位数连加运算的要点 通过小组讨论和习题来掌握连加的计算方法 教学准备教师 课本 黑板 多媒体课件 学生 课本 课堂练习本 草稿纸 课时分配 2个课时第一课时 学习 捐书活动 本课时内容 引导学生观察情境图 找出图中的数学信息 提出相关的数学问题 并引出本课时的数学问题 先用估算的方法大致算出哪个年级捐的书多一些 再计算出三年级和四年级分别捐书多少本 计算三年级一共捐书多少本 用了两种方法 其中第二种方法列出了两种竖式 要求学生熟悉和掌握分步列竖式的方法 计算四年级一共捐书多少本 鼓励学生用求三年级捐书情况的方法动手计算 第二课时 完成和讲解课后练习 估算 一 按四舍五入方法将数字看成整百 整十数相加 三年级 120 100 100 320 本 四年级 100 110 100 310 本 118比103多15 104比109少5 95比98少3 15 5 3 7 本 二 118 104 95 1 2 3 100 100 100 300 18 4 5 17 300 17 317 222 95 317 118 104 2 1 2 2 222 95 7 1 1 3 118 104 95 1 7 1 3 1 答 三年级一共捐书317本 列竖式需要注意什么 列竖式计算步骤 数位对齐从个位算起满十进一 满二十进二以此类推 注意事项 1 不要抄错数2 满十记得向前一位进一 103 109 98 103 109 2 1 1 2 212 98 0 1 1 3 103 109 98 1 0 1 3 1 103 109 98 212 98 310 本 310 本 答 四年级一共捐书310本 317 310 7 本 答 三年级比四年级多捐
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