英语人教版三年级下册第五单元A lets learn .doc

学区（校）大堡学区授课教师高文静学科英语年 级三何教学活动授课学区赛课授课时间2017年5月课 题PEP小学英语三下Unit5 Do you like pears? Part A Lets learn教学设计概述：本课是PEP小学英语三年级下册Unit5 Do you like pears?本单元共需六个课时，本课是第一课时，本课主要学习pear、apple、orange、banana水果的单词，及询问是否喜欢这种水果的问答句型，在课堂教学中，要结合学生实际情况，使学生口语练习变得有趣，充分调动学生的积极性。设计理念：本课主要是以新课标为基准，体现以言语交际为中心，借助现代信息技术及实物、图片等，努力为学生创设理想的英语学习环境，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理念，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。教学目标：1知识目标 A.能够听、说、认读单词：pear、apple、orange、banana B.学习新句型：Do you like ?及回答：Yes, I do./No, I dont.询问水果的喜好。C、拓展单词：strawberry、watermelon、mango、peach水果词汇。 2能力目标 能够在语境中正确运用水果单词及句型。能够熟练用句型Do you like ?及回答：Yes, I do./No, I dont.询问水果的喜好。 学生能够了解他人的水果喜好，并询问。3、情感目标：学生们能够了解多吃水果对我们的身体健康有益。学情分析：三3班学生英语基础较好，课堂气氛活跃，爱表达展现自己，课前已经让学生准备水果实物及水果图片，学生对水果都比较感兴趣，课堂上需多引导学生进行对话展示，多说多练。 教学重、难点： 1教学重点：1句型：Do you like ?及回答：Yes, I do./No, I dont.询问水果的喜好。2词汇：ear、apple、orange、banana.2教学难点：1单词地正确发音及变为复数的发言。2情景中句型的正确灵活运用。教学策略：通过主要通过组内学生自由说，两两说以及采用各种游戏活动等来进行教学，提高学生的语言交际能力。 教具准备：1、教师自制PPT。 2、实物及图片等。【教学过程】（一） Warm-up/Revision 1、日常交际对话。2、Sing a song: An apple a day.设计意图：学生来学唱歌曲，调动学生的课堂气氛，了解歌曲的内容，进行情感教育。（二）Presentation 创设情境：We have a fruit party. We can eat fruit today. Boys and girls take out your fruit please. Please look at me. I have a box. Can you guess: Whats in my box? 1、 先出示pear的图片，引导学生说出单词pear，学生拼读，跟读，并书写，再出示pear的复数pears，学生跟读练习，拿出实物并询问学生，引出句型：Do you like pears? 引导学生回答：Yes, I do./No, I dont.组内利用水果实物或图片进行对话练习，学生进行展示。2、 以相同的方式，再次出示apple，以同样的方式教授apple及复数，并进行对话练习，展示。3、 以猜谜的方式出示谜语，让学生进行猜测是哪种水果，调动学生积极性，从而引出orange词汇，重点教授orange的复数oranges的读音，对话小练习：练习巩固所学三个新词：Do you like ?及回答：Yes, I do./No, I dont.询问水果的喜好。4、 以相同的方式，让学生猜测banana，引出单词并学习，此单词较简单，并进行询问，练习对话。5、 设计意图：新授部分在一个大的情景中学习，更好地来引出新授单词，并注重分层次学习单词，利用单词和句子相结合地方式进行练习，巩固新知。（三）practise 1、Pair work.学生进行对话练习，询问组内学生的喜好。2、游戏大闯关： 以不同游戏的方式进行对词汇的巩固练习。3、出示课本中Lets chant部分，学生来跟唱，并复习巩固新学词汇。设计意图：通过三个小练习，把学到的知识活用到言语交际中，从而复习巩固新知。（四）Extending and Cooperation1、拓展其他水果类的词汇，让学生有更多的认识和学习，拓展学生的词汇。2、学生进行组内采访完成调查表。3、习题练习。（五）: Summary/Homework 1、对学生进行情感教育：Eating more fruits is good for your health.(多吃水果有益健康）An apple a day keeps the doctor away.(每天一个苹果,远离医生).2、Homework:：1.制作一个水果拼盘。2.制作一盘水果沙拉。3.画一个果园。七、板书设计： Unit 5 Do you like pears? Part A Lets learn pear Do you like ? apple Yes, I do. orange No, I