英语人教版七年级下册unit5SectionA 2a-2d.doc

Unit 5 Why do you like pandas?Section A 2a2d案例名称Unit 5 Why do you like pandas?Section A 2a2d科目英语教学对象七年级学生 提供者廖诗红课时1课时一、 教材内容分析本课为初中英语新目标人教版七年级下册第五单元Whydoyoulikepandas?语言目标是“Describe animals(谈论动物) 以及Express preference(表达喜好）”。本单元主要是通过学习动物名称和常见的有关描述动物的形容词，学会表达个人对动物的喜好；学会运用why, what, where引导的疑问句，了解动物的外形、生活习性及主要产地，并能运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养和激发热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。二、二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）【Teaching objectives】1.Knowledge and skills:Master the new words: kind, Australia , kind of , south, Africa , pet leg cat sleep friendly Master the target languages: -Where are lions from? -Lions are from south Africa2.Process and methods:Use the methods of speaking, listening and pairwork to develop the ability of communicating freely3.Emotional attitude:Animals are our friends, we should protect them.三、学习者特征分析绝大部分学生掌握的词汇、语句还很少，缺少语言基础，表达的句子也较单一，对任务的完成还会有一定的难度，部分学生会不自信，害怕表达等思想顾虑有待培养知识的扩展和运用的能力。所以在课堂环节的设置中，我采用了听说读等，并设有当堂检测，以对学生的掌握情况做以及时了解。三、 教学策略选择与设计充分利用简笔画，教学图片，多媒体等教学手段和工具，创设谈论动物的情景，使学生能有尽量多的机会动口说，动笔写，以熟练掌握所学知识，提高听、说、读、写的综合素质；通过构建思维导图，提升学生记忆单词句型的速度，加强学生对语篇的理解。五、教学环境及资源准备1.教学环境：多媒体网络教学教室。2.资源准备：教学所用的PPT课件，课本。六、教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源诗人简介知识目标图片简介诗人ag拓展知识2分钟自制读古诗过程与方法图片古诗内容ae建立表象，帮助正确朗读5分钟下载不同方位观看的山过程与方法图片不同方位观察到的图片ae帮助理解诗句意思5分钟下载理解诗意情感态度与价值观图片图片aI升华感情2分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他七、教学过程（一）根据音标自己拼读单词表中P126的单词。一边读一边记单词及汉语。（二）阅读教材P26的课文内容完成以下内容。一、将下列形容词放到正确的地方。Scary interesting cute smart lazy boring cool褒义：贬义：Step1 Free talkGet the students to talk about their favorite animals.21*cnjy*comStep2 Presentation Present key sentences in this period.Where are they from? Theyre from Africa.He can walk on two legs. He sleeps all day.Thats a good name for her. Step3 Listening. Listen and finish 2a and 2b. Check the answers.【来源：21cnj*y.co*m】Step4 Pair work. Talk about the animals in 2a.Step5 Role-play. Role-play the conversation in 2d.1，（辨析）kind of, a kind of 与 all kinds of (1)kind of 意为“有点儿，稍微”，与a little 同义 The monkey is kind of smart.这只猴子有点聪明。（2）a kind of 意为“一种. This is a kind of pen.这是一种钢笔。（3）all kinds of 意为“各种各样的” The shop sells all kinds of bread。这个商店出售各种各样的面包。 (4)kind做形容词，意为“亲切的，贴体的”。 The teacher is very kind to us.老师对我们很亲切。1. kind 还常用于“Its very kind of +sb.+to do sth.”句型中，意为“某人做某事正是太好了”Its is very kind of you to help us.你帮助我们真是太好了。（ ）1、Why do. You like pandas A.Because they are lazy B. Because they are cute C.Because they are terrible D. Because they are caryy （ )2 ,I like dogs because they are _friendly. A. A kind of B. Kinds of C. Kind of D. A kind（ ）3、 Why do you _the animals ? A. Want see B. Wants see C. Want to see D. Want to see（ ）4、 -_are these lions from?_The