英语人教版七年级下册Unit6. I am watching TV(sactio.docx

学习内容：Unit6. I am watching TV(sactionA1a-1c)学习目标：1.words and phrases.2. key sentences.3. Pres sent Depressive Tense.学习重点：1.read a newspaper.2.talk on the phone. Listen to a CD.use the computer. make soup. wash the dishes. 学习难点：What are you doing? I am watching TV. What is he doing?He is using the computer. What are they doing? They are listening to a CD.教学过程：1 教材分析：本单元是GO for it（下）Unit 6.主要围绕“What are you doing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般句式、否定句及特殊句式等语言功能。本单元旨在创造一个轻松，愉快的学习、交流环境。通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”通过有限的实践活动。注意观察别人的行动。能准确地用英语来表达。2 教材的地位和作用：“Go for it”教材有一个明显的编排特点。每单元由.Section A .Section B和 Self check三大版块组成同时每个版块由a、b、c三小部分组成。循的动作。三教学方法1、 教法分析：现在进行时是学生刚刚接触的一种新的语言项目。而本单元的语言话题源自生活，这一点，我充分利用学生已有的知识和生活经验创设生活化的真实情境。引导学生在运用语言知识中学习语言。然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言。2、 开展多种类型的任务组活动，提供给学生合作交流的空间和时间。促使学生为完成任务和同学进行合作。为完成任务进行探究性学习。3、学情分析：我们教学的对象是和学生，他们学习英语既感到好奇又担忧。希望能得到他人的肯定，因此我们在教学活动中尽量让他们参与到活动中来。又更多的机会来说英语。减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习。降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。同时在阅读和书面表达中加以落实，提高他们综合语言运用的能力，使各层次的学生都有所收获。7、 教学设计Step 1 . Greeting:Good morning boys and girl!Good morning teacher!How old are you? Fine,thank you！OK,this class we are learning unit6 I am watching TV.First of all,Lets learn the new words and phrases ,Please watch the screenStep 2 . lead out the new phrases and target language . Show some pictures on the screen and ask some students to perform the actions.Step 4 . practice（1） Ask and answer in pairs.。序渐进符合学生的认知规律。教材又图文并茂既能吸引学生的注意力，又能激发学生的学习兴趣。每一小部分的C部分又是pair work.培养了学生的合作意识。每一小部分都有听力训练，培养了学生的听说能力。Section 中的3a、3b、又能培养学生的读写能力。本单元的综合语言知识能力的运用，又能在此体现出来。Section B中的3c是任务性教学。体现了语言的交际性和时效性。1. 语言知识：words and phrases.2. 语言结构：What are they doing ? They are watching TV.3. 语言功能：学会读写一篇有关人们正在运动的短文4. 语言技能：（1）用现在进行时的各种形式准确的描述和表达正在发生的动作。（2） 掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配。（3） 在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题范围内的单词和 习惯的用语。三学习策略：通过本单元的教学，我要求学生能通过上下问内在的逻辑联系，或在观察别人的行为和活动时能用现在进行时来准确地表达所发生或进行的动作。四情感态度 通过对单元的任务性活动，我的目的是能培养同学间的友好相处、规范自己的行为。同时能提高他们的观察能力和判断能力。激发他们对学习英语的兴趣和热情。在接近生活常态的交际中乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教。5 文化意识：了解西方人是如何表达或描述正在进行Step 2 . lead out the new phrases and target language . Show the new words and phrases on the screen and ask the students read after me.Newspaper, read a newspaper, use,use the computer, soup, make soup, wash,wash the dishes, movie, go to the movieTalk on the phone , listen to a CD ,watch TV ,clean the room, exerciseStep3 Show some pictures on the screen and practice the new words and phrases again by asking and answering, then practice the sentences;What are you( they,we,) doing? We are watching TV.What is he( she ,it)doing? He is using the computer.Step 4 Practice the sentences of the picture in pairs.What are you doing ? I am doing homework.Step 5 . Finish 1a and 1c.Step 6 . Listening 1b.Step7 Summari