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文档简介
马说 韩愈 三河市第十中学袁春静 复习回顾导入新课 采菊东篱下 悠然见南山 陶渊明 采菊种豆 避世隐退 凄神寒骨 悄怆幽邃 柳宗元 探访山水 排解愤懑 不以物喜 不以己悲 范仲淹 乐观对待 旷达胸襟 处境 心境 韩愈 反复朗读熟悉文本 1 朗读课文 读出语气 2 听读课文 学习语感 3 展示朗读 读出情感 要求 读准字音读稳节奏读出语调 分析人物探究主题 1 怎样的马 表述形式 以 如果我是 被养于奴隶人手中 和普通的马死在槽枥间 吃不饱 在马鞭下 的千里马 我在想 由此看出 这是一匹的千里马 的句式 体会千里马的内心感受 从四个选项中任选其一 揣摩千里马当时的心理活动 不少于30字 2 怎样的食马者 闭上眼 在你的脑海中呈现一下食马者形象 哪个画面更深刻 表述形式 食马者时给我的印象最深刻 我从文中体会到了 我觉得这是一个的食马者 我要这样读 怎样的韩愈 处境 马说 大约作于贞元十一年至十六年间 795 800 贞元二年 788年 韩愈19岁进士考试三连败 贞元八年 792年 第四次进士考试才考取 本想大展宏图 贞元十一年 795年 第三次参加博学宏词科考试 仍然失败 期间曾三次给宰相上书 没有得到一次回复 贞元十二年 796年 七月 韩愈二十九岁 受董晋推荐 出任宣武军节度使观察推官 这是韩愈从政开始 贞元十六年 800年 韩愈第四次参吏部考试 三次到当权者家拜访 但都被拒之门外 1 千里马 食马者韩愈的心境 心境 2 直言不讳 含蓄表达 托物寓意 3 伯乐 无马 不知马 韩愈一生起起落落 从这篇小文中 从他的处境中 我们读出了他的心境 也许他这一生也没有遇到真正的伯乐 但他这匹千里马确实才华横溢 请课下阅读他的另
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