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文档简介

一 如何理解交往的 内圈 和 外圈 二 由 内圈 向 外圈 发展 扩大交往的积极意义是什么 三 通过哪些方式扩大交往范围 交往怎样从内圈向外圈发展 四 怎样正确使用互联网 交友 复习提纲 依据提纲回忆2遍 义务教育课程标准实验教科书八年级上册 第四课掌握交往艺术提高交往能力 一 文明交往礼为先 肥城市实验中学周茂刚 喂 老头 到张村还有多远 完全免费 无需注册 天天更新 喂 老头 到张村还有多远 五拐杖 怎么不论里 论理 论理该叫大爷 漫画故事对我们的人际交往有什么启示 文明交往 文明交往礼为先 一 为什么礼貌是文明交往的前提 1 讲文明 有礼貌是中华民族的优良传统 体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度 2 礼貌 是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则 3 讲文明 有礼貌是做人的基本品质 4 语言文明 态度亲和 举止端庄 是与人友好交往的必备素养 语言文明 态度亲和 举止端庄 文明交往 文明交往礼为先 二 交往礼仪三原则是什么 1 平等待人 2 尊重他人 3 宽容 课间 教室里 大名鼎鼎的李明同学正在向他新来的同桌小亮宣布他的交友原则 一 家庭条件不好的同学不交往 二 学习成绩不好的同学不交往 新同桌听了目瞪口呆 李明的交往礼仪原则你赞同吗 为什么 不受欢迎的李明 一 情景剧场 礼貌 礼仪 平等待人 语言文明 态度亲和 举止端庄 前提 遵守 表现 原则 文明交往 文明交往礼为先 体育课上 操场一角 李明正在与同学踢球 用劲踢出一脚 球偏了 恰好滚到了腿有残疾的本班同学小倩傍边 李明高声喊道 瘸子 把球扔给我 小倩会喜欢李明吗 为什么 不受欢迎的李明 二 情景剧场 三星学科 教师助手 学生帮手 家长朋友 礼貌 礼仪 平等待人 尊重他人 语言文明 态度亲和 举止端庄 前提 遵守 表现 原则 文明交往 文明交往礼为先 中午 李明睡觉睡过了头 急急忙忙跑向新校 刚进校门就与执勤的本班同学杨旭撞了个满怀1 如果你是李明 该怎么做 2 如果你是杨旭 你会怎么做 不受欢迎的李明 三 情景剧场 礼貌 礼仪 平等待人 尊重他人 语言文明 态度亲和 举止端庄 前提 遵守 表现 原则 文明交往 文明交往礼为先 宽容 课后反思 教学要贴近学生 贴近生活 贴近实际 以增强教育的针对性和实效性 课堂上要注重利用图片 叙述性文字 动漫故事等多种方式创设情景以激发学生的学习兴趣 二是注重启动学生已有的生活经验 把若干抽象而又零碎的知识 观点寓于精心构思的活动和场景中 从而把静态的问题动态化 抽象的知识具体化 同时也提高了学生的思维
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