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文档简介

人体对外界环境的感知 教案第6章 第一节第一课时学习目标：1.人的眼球的结构及功能2、物体在视网膜上的成像原理及视觉的形成3、近视的原理及近视的预防学习资源：课本、PPT、微视频、道具、优教通、班班通 教学过程：一、 导入：课前热身-蒙眼挑战之感受物体的小游戏，抽出一名学生蒙眼去触摸一个物体，让学生通过触觉去猜测物品的名称。二、 学习任务一：认识眼部结构 了解其功能1.自主学习环节外膜（1）我们能看到丰富多彩的世界，和眼部结构密切相关，阅读课本p78p79页内容并观看教学视频，完成以下表格：中膜眼球结构眼球壁 睫状体内膜内容物（2）根据所自主学习的眼部结构各功能的内容，在课本中对其关键词进行勾花，并完成连线： 虹膜 巩膜 瞳孔 有色素 脉络膜 角膜 可调节 玻璃体 晶状体 可透过光线 睫状体 2.成果展示环节抽一名学生进行对学习成果的展示，其他组的成员进行倾听、补充、质疑三、 学习任务二：说出视觉形成的过程1.小组合作环节（1）小组合作讨论，视觉形成的过程，用铅笔画一画光线的透过途径并完成下列图表：外界光线折射作用角膜感受光的刺激传导兴奋视神经产生视觉大脑皮层2. 眼球与相机工作相当的结构：镜头- 光圈- 暗箱- 胶卷-3. 总结近视眼、远视眼与正常眼的异同晶状体眼球前后径成像位置矫正正常眼正常正常视网膜上近视眼远视眼2.学生展示环节学生根据小组讨论的结果进行每一项的内容展示3.教师评价并精讲四、学习任务三：利用思维导图总结1.眼睛的结构2、视觉的形成过程：光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经大脑皮层视觉中枢 产生视觉3.眼睛近视的原因及预防五、任务四 达标检测优教通的习题进行过关检测，针对优教班班通的正确率情况进行重点
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