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文档简介

官渡区小板桥镇中学陆春燕 1 勾画积累本课的生字词及自己最喜欢的名言警句 2 了解课文内容 自主学习 听读课文 解决以下问题 和谐 豁达大度 千仞 胸襟 淡泊 摒弃 迥异 憎恨 芥蒂 嫉妒 字音 读准彩色字的拼音 xi hu r n j n b b ng ji ng z ng d j d 自主探究 选取自己喜欢的阅读方式 再读课文 概括三个自然段的主要内容 第一段 论述提倡宽容的意义 为什么 第二段 论述怎样才能做到宽容 怎么样 第三段 宽容并不是无原则的迁就 而是应在党性原则基础上相互理理解关爱 多一些宽容 补充论证 互谅 互让 互敬 互爱 之间是一个怎样的关系 你认为其中哪一点最为难能可贵 四者有一个逐层递进的关系 互谅 互让 是宽容的最基本的要求 互敬 互爱 则是进一步的高要求 尤其是互爱 则是最根本的一点 只有互爱才能真正做到 互谅 互让 互敬 同桌互助探讨 作者在谈互谅 互让 互敬 互爱时 写法上有何相同与不同之处 这样写有什么好处 质疑探究 互谅 什么是互谅 为什么要互谅 自身 他人 具有宽容的意义 互让 什么是互让 互让的意义 正反对比 互敬 什么是互敬 为什么要互敬 正反对比 引用论证 互爱 什么是互爱 为什么要互爱 排比句从正面阐述 比喻论证 质疑探究 相同点 先解释 后写意义 不同点 句式不同 论证的方法不同 有的从反面论证 有的从正反两方面论述 有引用论证 有比喻论证 好处 写法大体一致又有一定的变化 使文章思路严谨而不呆板 探究结果 小组合作 文章最后一段并不是讲要 多一些宽容 是否多余 不多余 是文章观点的补充论证 如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性 可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息 要明辨是非 分清敌我 该批评 惩罚的还是要批评 惩罚 这样 文章做到了既旗帜鲜明 又滴水不漏 跟着作者学写议论文 学写简单的议论文是 新课标 对我们初中生的一项写作基本要求 本文思路严谨 结构紧凑 可以说是我们学写议论文的典范 谈谈你的收获 为什么 提出问题 怎么样 解决问题 通过作者的论述 我们知道 宽容是一种高尚的人格修养 如果让你也来写一篇以宽容为话题的议论文 你还可以找到哪些道理论据和事实论据来支撑你文章 跟着作者学写议论文 生活中总有心胸狭隘之人 通过本课的学习 如果要你去劝说他 你会怎么说 要求 引用课文中关键性语句 结合我们所学的委
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