人教版九年级上学期化学期中考试试卷A卷 .doc

人教版九年级上学期化学期中考试试卷A卷 一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化属于物理变化的是（ ）A . 生铁炼钢B . 石油分馏C . 铁丝锈蚀D . 燃放焰火2. （2分）我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2 ， 如图所示.下列关于该反应的说法错误的是（ ）A . 可有效降低汽车尾气对大气的污染B . 属于化合反应C . 反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化D . 反应前后氧原子数没有变化3. （2分）下列关于实验现象的描述，正确的是（ ） A . 蜡烛在氧气中燃烧产生大量的二氧化碳B . 木炭在空气中燃烧呈红热状态C . 铜片在空气中加热表面变成红棕色D . 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光并生成黑色固体4. （2分）下列实验操作中正确的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 移走蒸发皿C . 闻气味气体D . 取用锌粒5. （2分）蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，丙氨酸（C3H7O2N）是其中的一种以下对丙氨酸的认识错误的是（ ）A . 它是有机化合物B . 该化合物中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为3：7：2：1C . 它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成D . 它的相对分子质量为896. （2分）2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。 各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是（ ） A . 积极推广使用新能源公交车B . 火力发电厂进行脱硫、控尘处理C . 禁止化石燃料的使用D . 限制、禁止燃放烟花爆竹7. （2分）下列反应属于分解反应的是（ ） A . HCl+NaOHNaCl+H2OB . Fe+2HClFeCl2+H2C . CaO+H2OCa（OH）2D . MgCl2 Mg+Cl28. （2分）下列4个图形能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B . 向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉C . 加热KClO3与MnO2固体混合物D . 向一定量NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中加入Na2CO3溶液9. （2分）2019 年诺贝尔化学奖授予三位在锂离子电池研发领域作出突出贡献的科学家。锂元素在周期表中的相关信息如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 锂属于非金属元素B . 地壳中含量最高的金属元素是锂C . 锂元素的相对原子质量约为6.9gD . 锂离子（Li+）的结构示意图为 10. （2分）下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（ ） 选项事实解释A冰融化成水分子间间隔变大B用乙烯合成聚乙烯塑料分子不断运动C氯化钠溶液具有导电性溶液中有自由移动的粒子D一氧化碳可以做燃料一氧化碳分子有可燃性A . AB . BC . CD . D11. （2分）下列说法错误的是 （ ） A . 在氢气中氢元素显+1价B . 用肥皂水可以区别硬水和软水C . 同种元素组成的物质不一定是单质D . 空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好12. （2分）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（ ） A . 丙的相对分子质量为32gB . 丙中C：H：O元素的质量比为3：1：4C . 生成的丙和丁的分子个数比为2：1D . 该反应没有单质参与13. （2分）科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）制得纳米纸，在纳米纸上铺一层萘胺（C10H9N）又制得一种试纸，可用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是（ ） A . 这种试纸是一种新型化合物B . 萘胺中氢元素的质量分数最小C . 二氧化钛中钛元素的化合价为2D . 萘胺中碳、氢元素的质量比为10914. （2分）舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾渲染气氛，对“白雾”的形成小星的解释是：（1）干冰升华吸热使周围环境温度降低，（2）气态二氧化碳液化形成白雾以上解释中（ ）A . 第一句话存在科学性错误B . 第二句话存在科学性错误C . 两句话都存在科学性错误D . 两句话都没有科学性错误15. （2分）有关空气成分的说法错误的是（ ） A . 氮气的体积分数为 B . 氧气可用于抢救病人C . 二氧化碳是一种空气污染物D . 稀有气体可制作霓虹灯二、 填空题 (共2题；共12分)16. （10分）请用化学用语填空（1）镁元素_（2）硝酸_（3）铁离子_（4）生石灰_17. （2分）如图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色导致这种现象产生错误操作可能是_，该实验利用的原理是：_ 三、 实验题 (共1题；共4分)18. （4分）下图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。 （1）图中仪器的名称：_（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，仪器的组合为(填装置序号) _，反应的化学方程式为_。 （3）实验室常用装置B制取二氧化碳，常用的药品是_（填名称)，其反应的化学方程式为_ ，某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是_，小注射器的作用相当于实验室中的_(填仪器名称)。 （4）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置_(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)； （5）实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷(CH4)气体，发生装置应选用_，已知甲烷密度比空气小，如用G装置来收集，甲烷应从_(a或b)通入。 （6）二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是_（填字母代号）。 从f端通氮气 从分液漏斗中滴加适量水 从e端通二氧化碳 将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中A . B . C . 四、 流程题 (共1题；共6分)19. （6分）请从活性炭聚乙烯熟石灰硝酸钾中选择适当物质，用其序号填空 （1）可用于改良酸性土壤的是_（2）可用于改良酸性土壤的是_（3）可用作复合肥料的是_（4）可用作复合肥料的是_（5）能吸附水中色素和异味的是_（6）能吸附水中色素和异味的是_（7）可用于包装食品的合成材料是_ （8）可用于包装食品的合成材料是_ 五、 综合题 (共1题；共2分)20. （2分）用下列物质填空：氢气、一氧化碳、氧气、二氧化碳、活性炭，并写出有关反应的化学方程式 （1）能使带火星的木条复燃的是_（2）能吸附有异味的物质的是_（3）能使氢氧化钙溶液变浑浊的气体是_，该反应的化学方程式为：_ （4）能使紫色石蕊试液变红色的气体是_，其中包含的化学方程式为：_（5）能使灼热的氧化铜还原成铜的气体单质是_，该反应的化学方程式为_ 六、 科学探究题 (共2题；共5分)21. （4分）某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体。针对这一现象，他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体.针对猜想他们开展了如下探究活动.【实验一】镁带与氮气的反应（1）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是_(填字母)（2）燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体.实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应，生成淡黄色的氮化镁.该反应的化学方程式是：_.（3）实验反思：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是_ .（4）【实验二】镁带与二氧化碳的反应将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该黑色物质是_.（写出化学式，下同）（5）【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中_反应产生的.22. （1分）根据问题填空： （1）化学小组选用如图装置制取并收集氧气 仪器的名称：a是_，b是_实验室制取氧气的化学方程式为_（写一个），实验时对应的气体发生和收集装置分别是_（填标号，下同）和_（2）碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I2）而泛黄变质化学小组查得以下资料： 对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：甲：4KI+2CO22K2CO3+2I2乙：4KI+O2+2H2O4KOH+2I2KOH与NaOH的化学性质相似为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验【实验过程】实验1取适量碘化钾固体暴露于空气中一端时间，观察到固体泛黄，往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊石灰水变浑浊的原因是_（用化学方程式表示）化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论理由是_实验2按如图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象据此现象，可得出的结论是_实验3按如图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象简述化学小组改进实验的具体措施_【实验结论】根据上述实验，化学小组得出的结论：碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与_共同作用的结果七、 计算题 (共1题；共3分)23. （3分）在很长的一段时问内，水曾经被看作是种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研宄，才最终认识了水的组成，水化学式是 O，计算水中： （1）水中H、O原子个数比。 （2）一个水分子的相对分子质量。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共2题；共12分)16-1、17-1、三、 实验题 (共1题；共4分