《要下雨了》教案.docx_第1页
《要下雨了》教案.docx_第2页
《要下雨了》教案.docx_第3页
《要下雨了》教案.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

14 要下雨了教学目标：1、能正确理解句子的意思，理解每个自然段的主要意思，理解课文内容。2、让学生知道燕子低飞、鱼游上水面、蚂蚁搬家是下雨前的自然现象，启发学生观察自然现象的兴趣。3、能有表情地、流畅地朗读课文。会背诵课文，默写课文第一、二自然段。教学重、难点：重点：正确理解句子意思和课文内容。难点：了解和掌握下雨前的各种自然现象。教学准备：多媒体课件、动物图片教学课时：2课时教学过程：一、游戏闯关，激趣导入导入：今天，老师要带同学们到一个神秘的动物王国，要想顺利到达，得先闯关：第一关：读下面的字并组词：请（ ） 清（ ） 情（ ） 睛（ ）第二关：开火车读词语并说说形声字的特点。师：闯关成功，火车已经到达动物王国，那就让我们一起去看看吧！（出示动物图片）在动物王国里，我们都看到了谁？（生答，师板书：小白兔，燕子，小鱼，蚂蚁）他们可真热闹，要下雨了，他们都慌慌张张的忙碌起来，他们都在忙什么呢？让我们一起来走进课文。（板书课题：11要下雨了）二、初读课文，整体感知1、请同学们自由读课文，思考问题：要下雨了，燕子、小鱼和蚂蚁分别有什么变化？【设计意图：让学生带着问题读课文，边读边思考，初步感知课文，对课文有个整体的了解和把握。】2、齐读课文，再次了解课文内容。三、学习生字1、课件出示文本中生字所在的词语，让学生初步认识生字。 yo p mn chosh shnyo 弯腰 山坡 很 闷 潮 湿 伸 腰 tinkng ynchnchn xiox bn 天 空 阴 沉 沉 消息 搬东西 2、用不同的方式读词语(单独、指名读、开火车读)3、去掉生字头上的拼音和组词单独引出生字，让学生认读。腰 坡 沉 闷伸 空 潮 湿消 息 搬 响四、指导书写1、出示句子让学生认读。你为什么飞得这么低呀？我正忙着捉虫子呢！是要下雨了吗？今天怎么有空出来呀？你快回家吧！我们正忙着搬东西呢！2、引出生字。直 边 吗 加 呀 呢 吧3、 几个带口字旁的字分给学生，以小组为单位分析字的结构、部首等并组词。（教师准备了生字卡片）4、 听取学生的反馈意见。5、 教师细讲个别难掌握的生字。直：八画，山下结构。五个横要注意长短的变化和位置。中间三横距离均等，不碰到横折。末笔横宽度最长，略往上斜，收笔要使整个字保持平衡。边：五画，半包围结构，书写时要注意“力”字偏右，横折钩的横穿过竖中线，竖撇靠近竖中线。走之的书写重点注意平衡不要写得太斜或太短，要托住右边的“力”字。加：五画，左右结构，左右宽窄基本相等，右边的“口”起笔比“力”的横折钩略低，且左右两部分不能分的太开。6、检查学生的书写情况7、让学生用熟字组词。五、拓展练习 除了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论