武汉大学 WTO 谢皓 经济学原理 第3章.ppt

第三章相互依存性与贸易的好处 Chapter3InterdependenceandtheGainsfromTrade 在本章中 你将 考虑当人们相互交易时如何可以使得每个人都获益了解绝对优势和比较优势的含义说明比较优势如何解释贸易的好处把比较优势理论运用于日常生活和国家政策 在实现这些目的后 你应该能 说明当人们专门生产自己有比较优势的物品时 总产量如何增加解释为什么即使没有绝对优势 所有的人也都有比较优势说明比较优势和机会成本之间的联系解释为什么在每件事情上都优秀的人仍然倾向于专业化 Prologue Insubsequentchapterswewillexaminehowoureconomycoordinatestheactivitiesofmillionsofpeoplewithvaryingtastesandabilities Asastartingpointforthisanalysis hereweconsiderthereasonsforeconomicinterdependence OneoftheTenPrinciplesofEconomicshighlightedinChapter1isthatTradecanmakeeveryonebetteroff Thisprincipleexplainswhypeopletradewiththeirneighborsandwhynationstradewithothernations Inthischapterweexaminethisprinciplemoreclosely Whatexactlydopeoplegainwhentheytradewithoneanother Whydopeoplechoosetobecomeinterdependent 3 1一个现代经济寓言AParablefortheModernEconomy 假设 世界上有两种物品 牛肉和土豆世界上有两个人 牧牛人和种土豆的农民他们每个人都既爱牛肉 又爱吃土豆 在 老死不相往来 的状态 贸易利益是明显的 贸易可以使他们享用更多的品种 每个人都可以吃 配土豆的牛排 但如果牧牛人和农民都能生产对方的物品 只是成本相对较高 这种好处也是相似的 如果一个人在每一种物品上都较为擅长时 这种贸易好处就不明显了 3 1一个现代经济寓言AParablefortheModernEconomy 3 1 1生产可能性PRODUCTIONPOSSIBILITIES 表3 1说明每个人生产1盎司物品所需要的时间 ProductionPossibilitiesFrontiers Potatoes ounces Meat ounces 32 8 a TheFarmer sProductionPossibilitiesFrontier 0 农民生产牛肉和土豆的技术是不变的 两者商品能以不变的比率在一种物品和另外一种物品之间转换 这种情况下 生产可能性边界是一条直线 ProductionPossibilitiesFrontiers Potatoes ounces Meat ounces 48 24 b TheRancher sProductionPossibilitiesFrontier 0 在双方各自工作和消费了很多年以后 牧牛人突然有了一个重大发现 如果土豆人用所有的时间种土豆 而牧牛人多养牛而少种土豆 两者进行一种交易 则双方的情况都会变好 3 1 2专业化与贸易SPECIALIZATIONANDTRADE TheGainsfromTrade ASummary TheGainsfromTrade ASummary TradeExpandstheSetofConsumptionPossibilities Potatoes Meat 32 16 5 4 a HowTradeIncreasestheFarmer sConsumption 0 A 8 17 A TradeExpandstheSetofConsumptionPossibilities Potatoes pounds Meat 48 24 24 12 b HowTradeIncreasesTheRancher sConsumption 0 B 13 27 B 土豆人很困惑 为什么这种交易怎么能使我们两人都过得更好呢 牧牛人 我们两人都可以获益是因为贸易使我们每个人都可以专门从事我们最擅长的工作 你将把更多的时间用于种土豆 更少的时间用于养牛 我将把更多时间用于养牛 更少的时间用于种土豆 由于专业化分工和贸易 我们每个人都可以不用再增加工作时间而消费更多的牛肉和土豆 3 1一个现代经济寓言AParablefortheModernEconomy 3 2比较优势原理PRINCIPLEOFCOMPARATIVEADVANTAGE Therancher sexplanationofthegainsfromtrade thoughcorrect posesapuzzle Iftherancherisbetteratbothraisingcattleandgrowingpotatoes howcanthefarmereverspecializeindoingwhathedoesbest Thefarmerdoesn tseemtodoanythingbest Tosolvethispuzzle weneedtolookattheprincipleofcomparativeadvantage 3 2 1绝对优势原理PRINCIPLEOFABSOLUTEADVANTAGE 当比较一个人 一个企业或一个国家与另一个人 另一个企业或另一个国家的生产率时 经济学家用了绝对优势 absoluteadvantage 这个术语 生产者生产一种物品所需要的投入量较少 就可以说该生产者在这种物品中有绝对优势 3 2 1绝对优势原理PRINCIPLEOFABSOLUTEADVANTAGE AdamSmith1723 1790Scottish 国民财富的性质和原因的研究 TheWealthofNations 1776 3 2 1绝对优势原理PRINCIPLEOFABSOLUTEADVANTAGE 斯密首先分析了分工的利益 他认为分工可以提高劳动生产率 原因是 分工可以提高劳动的熟练程度 分工使每个人专门从事某项作业 可以节省与生产没有直接关系的时间 分工有利于发明创造和改进工具 一 绝对优势理论 每一个国家都有其适宜生产某些特定产品的绝对有利的生产条件 因而生产这些产品的成本会绝对地低于他国 按绝对成本差异进行国际分工和国际贸易 各国都能发挥生产中的绝对优势而获得贸易利益 绝对优势理论 TheoryofAbsoluteAdvantage 一 绝对优势理论 亚当 斯密的例子 假定英国 葡萄牙两国都生产葡萄酒和呢绒两种产品 生产情况如下表 分工前 分工后 亚当 斯密的 绝对优势理论 的意义 1 充分论证了自由贸易所带来的三大好处 互惠互利 增加福利 互通有无 2 证明了国际贸易可以是一个 双赢 的局面而不是一个 零和游戏 3 将国际贸易理论纳入了市场经济的理论体系 开创了对国际贸易的经济分析 3 2比较优势原理PRINCIPLEOFCOMPARATIVEADVANTAGE 大卫 李嘉图 1772 1823 英国产业革命时期的资产阶级经济学家 是英国资产阶级古典政治经济学的杰出代表和完成者 OnthePrinciplesofPoliticalEconomyandTaxation 两利相权取其重 两劣相权取其轻 比较优势理论的核心 3 2比较优势原理PRINCIPLEOFCOMPARATIVEADVANTAGE 世界上只有两个国家 它们只生产两种产品 即所谓的两个国家 两种产品模型或2 2模型 产品的生产只有一种要素投入 劳动 劳动同质 生产是在成本不变的情况下进行的 生产要素是充分就业的 要素可以在国内不同部门流动但不能在国家之间流动 规模报酬和收入分配没有变化 生产要素市场和商品市场是完全竞争市场 无运输成本 贸易是按照货物交换的方式进行 劳动生产率不变 不存在技术进步和经济发展 3 2比较优势原理PRINCIPLEOFCOMPARATIVEADVANTAGE 国际分工的利益 比较优势 比较优势的定义 根据机会成本比较一种物品的生产者 可以说 生产X物品机会成本较少的生产者在生产这种物品中有比较优势 思考题 一个国家能否在两种物品的生产上都具有比较优势 对比较优势理论的评价 1 不仅论述了国际贸易能够互惠互利 而且阐明这种国际贸易利益具有适用于所有国家的普遍意义 科学性 2 指明了贸易利益的关键所在 那就是在自由贸易条件下扬长避短 发挥自己的相对优势 3 说明通过分工而使双方互利其实是有一定范围的 因此 互利和等价交换是不同的概念 自从斯密和李嘉图时代以来 尽管经济学领域扩大了范围并精炼了理论 但是经济学家反对贸易限制的主要依据是比较优势原理 曼昆 3 2比较优势原理PRINCIPLEOFCOMPARATIVEADVANTAGE 课本上的两个例子 一个有新奇性 而另外一个有极为重要的实际重要性 老虎 伍兹应该自己修剪草坪吗 美国应该与其他国家进行贸易吗 国外生产而在国内销售的物品 进口国内生产而在国外销售的物品 出口 3 2比较优势的应用APPLICATIONSOFCOMPARATIVEADVANTAGE 小结 相互依存和贸易的好处 1 绝对优势原理2 比较优势原理3 贸易可以使得每个人的状况更好 因为它可以使人们专门从事自己有比较优势的活动4 比较优势原理的应用 3 美国和日本工人的比较优势问题 课后练习精选 4 帕特和克里斯是室友 他们把大部分时间用于学习 理所当然 但也剩下一些时间用于他们喜爱的活动 做比萨饼和制作清凉饮料 帕特制作1加仑清凉饮料需要4小时 做1块比萨饼需要2小时 克里斯制作1加仑清凉饮料需要6小时 做1块比萨饼需要4小时 A 每个室友做1块比萨饼的机会成本是什么 谁在做比萨饼上有比较优势 谁在做比萨饼上有绝对优势 答 帕特做1块比萨的机会成本是1 2加仑清凉饮料 克里斯制作1块比萨饼的机会成本是2 3加仑清凉饮料 帕特在做比萨饼上既有绝对优势又有比较优势 B 如果帕特和克里斯互相交换食物 谁将用比萨饼换取清凉饮料 答 帕持将用比萨饼换清凉饮料 课后练习精选 c 可以用若干加仑清凉饮料来表示比萨饼的价格 能使两个室友状况都更好的比萨饼交易的最高价格是多少 最低价格是多少 并解释之 答 1块比萨饼的最高价格是2 3加仑清凉饮料 最低价格是1 2加仑清凉饮料 因为帕特在做比萨上有比较优势 并且机会成本是1 2加仑清凉饮料 如果两个室友之间实行贸易 他会选择生产比萨饼 并与克里斯交换清凉饮料 如果1块比萨交换不到1 2加仑清凉饮料 帕待就宁可少生产l块比萨饼 而自己去生产1 2加仑清凉饮料 克里斯在生产清凉饮料上有比较优势 机会成本是3 2块比萨饼 在贸易中 他会选择生产清凉饮料并与帕待交换比萨饼 对于克里斯而言 1加仑清凉饮料最少要换3 2块比萨饼 也就是说 1块比萨饼的最高价格是2 3加仑清凉饮料 如果1块比萨饼的价格高于2 3加仑清凉饮料 克里斯的1加仑清凉饮料就换不到3 2块比萨饼 那他就宁可少生产1加仑饮料 自己去生产3 2块比萨饼 课后练习精选 6 考虑一个正在写一本书的教授 该教授无论写书还是收集所需要的数据都比他大学中的任何一个人快 他仍然要付钱让学生在图书馆收集数据 这样做明智吗 并解释之 答 明智 假设教授写1本书要1年 收集写1本书所需要的数据要4个月 一名学生写1本书要2年 收集写1本书所需要的数据要6个月 那么 教授收集数据的机会成本