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文档简介

Unit9 What does he look like?六年级 班 小主人姓名： 学号： 课型：Writing 主备人： 张宏芳 赵晓华 组长：张宏芳Writing target： describe appearance（描述外貌)Review and consolidate(复习巩固) (5 minutes)1.vocabularies: p502.Grammar focus (语法) .以what引导的一般现在时的特殊疑问句以及相应的回答，分别表达“某人是什么模样？”、“某人个头、体型、头发、怎么样？”.学生根据句子所描述的外貌特征选择正确的谓语动词is 还是havehas。3.The key structures of sentences，let the students make the sentences with these structures and remember them. What doesdo sb. look like? “be”结构 . “ havehas” 结构 注： 修饰头发的形容词顺序为：长短+形状+颜色 Study and Talk(自学交流) ( about 5 minutes)写前思考：讨论完成该部分内容，使学生在写作过程中思路清晰。养成认真审题的良好习惯。根据所给信息,向你的同学介绍你的朋友. 名字： Molly年龄： 13籍贯：Australia学校：Apple Tree School外貌：大眼睛，金长直发，中等身材，有点胖爱好：喜欢穿红色衣服，喜欢读书，爱好流行（pop）音乐，聊天（chat） 审题 要求：体裁：人称：时态：写作提纲得分要点（注意开篇语、关联词，结束语的使用Show and Solve(展示解疑) (10 minutes)Students show their ideas .Writing (写作) (10minutes) p54根据所给信息，向你的同学介绍你的朋友。要求：1.单词书写规范，字迹整洁，语法正确，语言流畅，思路清晰； 2.紧扣所给内容，可适当发挥： 3.字数要求70词左右，文章开头已给出。I have a friend. Test and Feedback(检测反馈) comment and harvest (15minutes)1、学生互评作文，批改错误。 2、老师点拨。Homework (家庭作业)继续补充完成Eng
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