人教版三年级语文上册阅读理解专项练习有答案(二套).doc

人教版三年级语文上册阅读理解专项练习有答案(二套)目录：人教版三年级语文上册阅读理解专项练习有答案一人教版三年级语文上册阅读理解专项训练含答案二- 1 - / 20人教版三年级语文上册阅读理解专项练习有答案一【第一组】（一）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了.惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢.他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去.路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活，玩电子游戏、打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下，乞（ q ）求时光老人再给他一次青春.“我做了一件蠢( chn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命.”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号.2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来.例如：冷笑_3、在文中找出词语，作为下列词语的近义词. 后悔（ ） 央求（ ）4、组词. 呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ） 鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）5、用“假如就”造句._6、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？_7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？_ （二）_春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里.不久,种子变成了一株小花苗.大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来. “小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问.“我见不到阳光,长得太小了.”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来.可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气，飞走了. “你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话.是呀,自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了 终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶.“啊,阳光下多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可快了.它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵. 孩子们从大墙下走过，都说：“瞧,这株小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”1短文按_顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下_，最后写孩子们夸小花苗_.2请给短文加上一个你认为最好的题目,写在文章前的横线上，并说说你的理由._3.假如你是小花苗，爬上了墙顶,你会说什么？你想对小花苗说什么？_4.请你评价一下文中的小蜜蜂和小蜗牛._（三）闻鸡起舞西晋的时候，一个名叫祖逖(t)的青年，与好友刘琨(kn)住在一起.他们面对腐朽黑暗的社会现实，无限忧虑和悲愤. 一天夜里，祖逖翻来覆(f)去睡不着.他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家.于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺.祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来.从此以后，无论是凛(ln)冽(li)的寒冬，还是炎热的酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武.由于勤学苦练，他们的武艺都很高强.后来，祖逖当上了将军.他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护.成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的.后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领.1写出词语中加横线字的意思.闻鸡起舞翻来覆去2用“”在文中画出具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子.3联系实际，谈谈你从这个故事中受到什么启发. （四）_阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了.它脱下破旧的外衣，开始了新的生活.它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶.五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节.婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实.它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似.它总爱三只一群、五只一伙地生长着.开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了.来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜.走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美.银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路.1从短文中找出合适的词语填在括号里.（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2读短文，找出银梨的特点填空.（1）形状：（2）气味：（3）颜色：开始呈，后来.3用“_”画出文中的比喻句，用“”画出文中的拟人句.4短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：、5给短文加上一个合适的题目填在文前的“_”上.（五）快乐的泉水 传说深山里有一股“快乐的泉水”，人们（）喝上一口，（）可以快乐地过一辈子.许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它. 村子里有一个财主，他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有，日子过得很不快乐.他想得到快乐，决心去找“快乐的泉水”. 走了好几天，在茂密的森林里，他遇到了一位白发苍苍的老人.财主问老人“快乐的泉水”在哪儿.老人说愿意告诉他，但是有一个条件，找到泉水以后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐.为了得到泉水，那个财主只好答应老人的条件.财主按照老人指点的方向，果然找到了那股泉水. 财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走.他一面走一面想：我好不容易找到的泉水，却要我分给大家喝，真实岂有此理！这瓶泉水绝不能分给别人喝，我要把它世世代代地传下去，使我的子孙也能得到快乐！ 财主高兴地回到家，关上门窗，把妻子叫到跟前说_我找到了_快乐的泉水找到了_千万别让人知道_说罢，就把瓶盖打开.瓶子里根本没有水，倒出来的是一张纸条.只见那纸条上写着“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”.1.在文中括号里填上合适的关联词语.2.给文章最后一个自然段的空白处加上正确的标点符号.3.按照短文，在括号里填上合适的词语.（）的森林（）地传下去（）的泉水 （）地回家4.那个财主为什么不快乐？_5.财主最后找到“快乐的泉水”了吗，他得到快乐了吗？为什么？_6.读了这篇小短文，你明白了什么道理？_ 【第二组】（一）乡间绿阴乡间，是树的天地.公路两旁，是高大的梧桐.梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊.小河两岸，是成行的垂柳.柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的.山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂.农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树春（束、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中.(1)选择文中括号里正确的字.(2)短文是围绕“”这句话来写的.(3)作者依次对公路两旁、的各种树进行了具体描写. （2） _ 一天下午，担任思品课的校长宣布：“明天早读，对你们进行思品考试.” 第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待同学的到来.第一个到教室的是小梅.她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着思品课本读起来.“学习雷锋，好榜样”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理.他见校长脸色严肃，忙说了一声“老师早”，马上复习功课.不一会儿，刘敏来了.他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了.他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试.全班45位同学（继续陆续）来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着.最后到的是张坤.他刚走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起来.校长看了他一眼，脸上露出笑容.上课铃响，教室里鸦雀无声.校长宣布：“思品考试结束，只有张坤一人得优秀.”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的一件小事做起.”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场（特殊 特别）的思品考试.（1）给文章加个合适的题目，写到文章前面的横线上.（2）把括号里不恰当的词语删掉.（3）根据意思，从文中找出词语，填在后面的括号里. 突然一下子明白过来.（ ） 随随便便不放在心上.（ ） 放在一边不理睬.（ ）（4）从文中摘录校长神态变化的词语.并联系短文内容，说说校长神态变化的原因._（5）读了这篇短文，你有何启发？_（三）猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居. 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了.猴子叨念着：“笨蛋.”摇摇头，背着手走了. 猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛.猴子唠叨着：“短浅.”摇着头，背着手走开了. 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打.1、给第三段加上标点.2、在文中找出下列词语的近义词. 念叨（） 疑惑（） 思考（ ） 有名（）3、 联系上下文解释词语. （1）勃然大怒：_ （2）兴致勃勃：_4、 仔细阅读短文，用横线画出猴子根本不懂建筑的句子.5、这篇短文告诉我们一个什么道理？_（四）打伞的女孩 南天门是花果山上的一个景点.我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞.他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑.我这时打量起这个打伞的女孩.先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像.问她是做啥的.她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱.说着，扭头看背后的林间小路.我望过去，路边有民居.是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么.这也是生活呀.因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀. 雨，下小了，我们继续前行.百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”.能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了.她说，带过一个，得了两块钱.看样子，花果山上有一个“带路族”.但这“带路族”的两位孩子都很木讷.为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢. 我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路.我来给她两写个带路歌吧. “啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下.只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达.” 希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ 1、给下面的字选出正确的读音，画上“”号. 打量（ling ling） 上浮（f fu ） 兴（xng xng）旺 2、从文中找出一个成语写下来，并解释意思._3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来._改_.4、从文中找出一个比喻句，画上“”线.在这个句子中，作者把_比成_.5、联系上下文理解“因地制宜”的意思.“因地”在文中指_，“制宜”在文中指_.6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是_.联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为_. 7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？_8、你能帮小女孩重写一个带路歌吗？_（五）荷池划船她坐在船尾望着孤山，一边划，一边掌舵，小船儿慢悠悠地在碧澄澄的湖面上滑过，静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡（fi）翠伞似的，把湖面盖得严严实实，只是当中留了一条狭（xi）长的水道，恰巧够一条船划过.在一片碧波当中，仿佛有人撤了无数枝朱红的大字笔，饱满的笔锋冲着爽朗的晴空，偶（u）尔看到一两颗盛开的水红色的荷花，又像是一个少女含羞（xi）地露出她的红艳艳的面孔，笑脸迫人.她看到这一片荷花，竟然忘记了划船，小船隐没在碧绿的荷叶丛中.1、比一比，再组词：河（ ） 布（ ） 饱（ ） 荷（ ） 步（ ） 抱（ ）2、填上合适的量词：一（ ）孤山一（ ）小道 一（ ）船一（ ）荷叶3、这篇文章写的是（ ）A、她边划船，边欣赏池塘的美景.B、她边划船，边欣赏荷池的美景.C、她边散步，边欣赏池塘的美景.4、用“”在文中画出描写荷花的句子.5、“在一片碧绿当中，仿佛有人撒了无数枝朱红的大字笔”中“朱红的大字笔”指的是_ A、盛开的荷花 B、含苞欲放的荷花6、 静静有湖面上布满了碧翠欲滴的的荷叶，像是_7、 晚上荷花池又是另一番景象，请你展开丰富的想象，想一想，晚上荷花池会发生什么故事呢？_ 【第一组参考答案】一、1、：“？”“，！，！”.2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑3、懊悔 哀求4、呜呼后悔 跪下侦探鸣叫 侮辱清脆 深度 5、使用关联词造句即可给分.6、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光.7、用自己的话表述.二、1短文按时间顺序写,先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下勇敢地爬到墙顶,最后写孩子们夸小花苗真勇敢.2请给短文加上一个你认为最好的题目,并说说你的理由.勇敢的小花苗 本文主要描写小花苗勇敢地爬上墙顶的故事.3假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说什么？你想对小花苗说什么？我要感谢小蜗牛和小蜜蜂,是他们给了我勇气和力量.4请你评价一下文中的小蜜蜂和小蜗牛.小蜜蜂虽然善良，却找不到事情的根本，小蜗牛头脑清楚.三、1闻：听；覆：翻，倒过来(答案不唯一，意思对即可)2祖逖手执长剑他们就立刻起身练武.3在学习和生活中，我们要像闻鸡起舞的主人公一样，要有志气、有毅力、勤奋吃苦，才能学到真本事.（答案不唯一）四、1蒙蒙甜润柔嫩洁白明媚银色2（1）又扁又圆（2）清香（3）淡绿色变黄3比喻句：婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 拟人句，如：它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶.4阳春三月、五月、中秋时节5我爱家乡的银梨五、1.只要 就2.：“！.”3.茂密 世世代代 快乐 高兴4.没有朋友.5.用自己的话表述.【第二组参考答案】一、(1) 拔 末 映(2)乡间，是树的天地.(3)小河两岸 山坡上 农家小院的前后二、（1）一场特别的思品考试（2）继续 特殊（3）(1)恍然大悟(2)漫不经心(3)不理不睬（4）校长沉默不语 校长脸色严肃 校长眉头紧皱 校长看了他一眼，脸上露出笑容 同学们的表现不同（5）提示：品德修养要从身边的小事做起.三、1.加标点猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：“唉！你的胆子太小了.挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”2. 唠叨迷惑考虑著名3.解释词语.（1）勃然大怒：突然变脸大发脾气.形容人大怒的样子.（2）兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子.4.找句子.你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？或者挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”5.道理.说别人容易，但自己不动手，还是一事无成.不能光动嘴皮子，重要的是实干.四、1.打量（ling） 上浮（f） 兴（xng）旺 2.因地制宜.指：根据各地的具体情况，制定适宜的办法.3.两改为俩.4.他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎.在这个句子中，作者把四个人的身体比成四个蒜瓣围着蒜头的茎.5.“因地”在文中指山路.“制宜”在文中指带路.6.理由是：这两个孩子没有拿几把伞来卖给躲雨的人.“木讷”可以理解为质朴、没有经商头脑.7.按自己的理解表述.8.答案不唯一六、1. 答案不唯一2.一座孤山 一条小道 一艘船 一片荷叶 3.B4.偶尔看到一两颗盛开的水红色的荷花，又像是一个少女含羞地露出她的红艳艳的面孔，笑脸迫人.5.B6.插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖得严严实实，只是当中留了一条狭长的水道，恰巧够一条船划过.7.用自己的话表述.13 / 20人教版三年级语文上册阅读理解专项训练含答案二班级： 姓名：（一）冒险 春天到了.两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话. 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zzh）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悦.”于是，它努力向上生长. 第二颗种子说：“我没那么勇敢.我若向下扎根也许会碰到硬石.我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎.我若长出幼芽，难（nn nn）保不会被蜗牛吃掉.我若开花结（ji ji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起.我还是等情况安全些再做打算吧.” 于是，它继续瑟缩在泥土里.几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子. 1给文中带点的字选择正确的读音. 2在（ ）里填上合适的词. （ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天 3写出下列词语的反义词. 脆弱（ ） 危险（ ） 胆怯（ ） 4用“”划出文中的一组排比句. 5文中谁冒险？它为什么要冒险？ 6. 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？ 7. 读了这篇短文，你最想说什么？（2） 马和驹 有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活.老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切. 小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉. 这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主了反感.他找到父亲，对他说：“近来我的身体不舒服.这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了.”“我亲爱的儿子，既然这有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿.”他们说了就做父子俩立刻出发去寻找一个新的家. 马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着，在前面领路.他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有一点儿. 天快黑了，仍然没有牧草，父子便只好空着肚子躺下睡觉.第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意.现在小马驹不再奔跑了；又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了.老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条他不认识的路，走到半夜，又把他带回到原来的草地.马驹一发现嫩草，就急忙地去吃.“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前去找了；我们别回老家去了让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！” 他这样说着，说着，天亮了.马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地.他垂下了眼睛，非常羞愧. 老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言，享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制.1. 给下面加点的字注音. 陡峭（ ） 嫩（ ）草2.根据下列要求改变句式.（1）这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了. 缩句：_（2） 小马驹对父亲说：“这片草地不卫生，伤害了我，您带我离开这儿吧，不然我就要死了.” 改为转述句：_3.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事？_4.老马带着儿子离开了原来的家，他要做什么？为什么要这样做呢？_5.读一读最后一段老马说的话，联系自己的实际谈谈你的体会._（三）太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花. 太阳花的茎有红色的，有绿色的.那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来.太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿. 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢. 我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花.1、 从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来._、_、_2、 短文先写太阳花的_，再写太阳花的_，最后写太阳花的_.3、短文的开头和结尾的关系是_4、 作者为什么喜欢太阳花？_ _5、简单地写你喜欢的一种花的两三个特点._（四）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（qunjun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bibi）着瓜溜走了.1.、选择（）里正确的读音或字词.用“”表示.2、文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来.3、根据短文填空.刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_.它们四肢_，跑起来很快.爪子_、_.浑身长满了_.4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”.（1） 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（ ）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用